1、 四年级下册 第三课 1三个静电实验三个静电实验: :2一只手捏住两条塑料条的一端，另一只手按要求一只手捏住两条塑料条的一端，另一只手按要求连续摩擦连续摩擦2323次后观察：次后观察：1 1、在什么情况下两条塑料条分开？、在什么情况下两条塑料条分开？（将手掌离开后）（将手掌离开后）2 2、在什么情况下向手掌靠拢？、在什么情况下向手掌靠拢？（把手掌放在两条塑料条中间）（把手掌放在两条塑料条中间）3将准备好的气球用力在自己的衣服上摩擦后进行观将准备好的气球用力在自己的衣服上摩擦后进行观察：察：1 1、将两只拴好绳子的气球自然下垂，你会发现什、将两只拴好绳子的气球自然下垂，你会发现什么？么？ （两只
2、气球分开）（两只气球分开）2 2、当两只气球摩擦后放在毛衣肩上，你又发现什、当两只气球摩擦后放在毛衣肩上，你又发现什么？么？ （”粘粘“在毛衣上）在毛衣上）4将报纸铺在墙上，用铅笔侧面迅速在报纸上摩擦将报纸铺在墙上，用铅笔侧面迅速在报纸上摩擦几下后你观察：几下后你观察：1 1、报纸摩擦后会怎样？、报纸摩擦后会怎样？ （”贴贴“在了墙上）在了墙上） 2 2、掀起报纸的一角后，又会出现什么现象？、掀起报纸的一角后，又会出现什么现象？ （很快贴在墙上）（很快贴在墙上）3 3、潮湿的报纸在摩擦后会怎样？、潮湿的报纸在摩擦后会怎样？ （不粘）（不粘）5观察思考：观察思考：1 1、是什么使得塑料条运动？用
3、手指摩擦塑料条、是什么使得塑料条运动？用手指摩擦塑料条的作用是什么？的作用是什么？2 2、在、在”实验二实验二“和和”实验三实验三“中，是什么原因中，是什么原因使得气球和报纸粘在物体上，以你的经验，这种使得气球和报纸粘在物体上，以你的经验，这种”粘合剂粘合剂“是什么？是什么？62022-5-227探索发现：探索发现：发现一：当两种不同的物体相互摩擦，一个发现一：当两种不同的物体相互摩擦，一个物体的上的一些电子转移到另一个物体上，物体的上的一些电子转移到另一个物体上，这两个物体带上了不同种类的电荷，这种现这两个物体带上了不同种类的电荷，这种现象叫象叫摩擦起电摩擦起电。摩擦起电摩擦起电就是一种就是
4、一种静电现象静电现象。发现二：相互发现二：相互吸引吸引的物体所带的是的物体所带的是不同种类不同种类的的电荷，而相互电荷，而相互排斥排斥的物体所带的是的物体所带的是同一种类同一种类的的的电荷。的电荷。8探索延伸：探索延伸： 静电在我们的生活中是无处不在的，你还知静电在我们的生活中是无处不在的，你还知道哪些静电现象呢？道哪些静电现象呢？静电现象有：在干燥的情况下,脱毛衣会产生静电；梳头发时会发生静电；下汽车开车门时会出现静电；小朋友之间手碰撞接触时会出现静电.9利用静电开发的产品：利用静电开发的产品：静电除尘器静电除尘器静电除尘滚静电除尘滚静电喷涂器静电喷涂器塑料贴塑料贴植绒布植绒布汽车贴汽车贴1
5、0防静电开发的产品：防静电开发的产品：11小试身手：小试身手： 静电现象给我们生活带来不便，对付静电我们可以采用静电现象给我们生活带来不便，对付静电我们可以采用“防防”和和“放放”静电两种办法，分析以下几种方法，哪些做法是防静静电两种办法，分析以下几种方法，哪些做法是防静电，哪些是放静电。电，哪些是放静电。 1.1.室内要保持一定的湿度，室内要勤拖地、勤洒水，或用加室内要保持一定的湿度，室内要勤拖地、勤洒水，或用加湿器加湿。湿器加湿。 2.2.发现头发无法梳理时，将梳子浸入水中片刻。发现头发无法梳理时，将梳子浸入水中片刻。 3.3.出门前去洗个手，或者先把手放墙上抹一下出门前去洗个手，或者先把手放墙上抹一下 。 4.4.为避免静电击打，可用小金属器件（如钥匙）、棉抹布等为避免静电击打，可用小金属器件（如钥匙）、棉抹布等先碰触大门、门把、水龙头、椅背、床栏等消除静电，再用手先碰触大门、门把、水龙头、椅背、床栏等消除静电，再用手触及。触及。 5.5.穿全棉的内衣。穿全棉的内衣。 12板书设计 听话听话 不同不同 相吸相吸 静电静电 摩擦摩擦 粘粘 发现发现小实验 干燥干燥 贴贴 相同相同 相斥相斥132022-5-2214
