1、这首歌曲是由臧云飞作曲家创作，他创作了很多经典的歌曲在我们生活中广为流传如当兵的人三百六十五个祝福珠穆朗玛等等，今天我们学唱的这首一二三四歌就是他结合解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质 思考： 这首歌的情绪怎样？ 表达了什么内容？1 1。铿锵有力，自信自豪。铿锵有力，自信自豪2 2。为保卫祖国，四海为家。为保卫祖国，四海为家问：问：演唱家是以怎样的情演唱家是以怎样的情绪演唱这首歌的绪演唱这首歌的 ？自信自豪，铿锵自信自豪，铿锵自信，自豪，铿锵有自信，自豪，铿锵有力力问：问：展示了解放军叔叔展示了解放军叔叔怎样的情怀？怎样的情怀？在学唱过程中，你们看到了解在学唱过程中，你们看到了解放军具
2、有（放军具有（ ）样的雄心？）样的雄心？（ ）样的胸怀）样的胸怀 在学唱过程中，你们看到了解在学唱过程中，你们看到了解放军具有（放军具有（ ）样的雄心）样的雄心？“钢枪钢枪交个我，二话没说为祖国交个我，二话没说为祖国”的雄心的雄心 “（ ) )样的胸怀样的胸怀钢枪交个我，二话没钢枪交个我，二话没说为祖国说为祖国”的雄心的雄心 1、军旅战士的颂歌很多，你还知道哪些军旅歌曲？ 2、让我们一起来欣赏两段不同时期的军旅歌曲我是一个兵和 说句心里话打靶归来。 课堂小结： 通过这节课的学习，我们应该学习解放军战士什么样的精神？（ ）什么样的品质？（ ） 1、（高度的乐观主义精神）、（高度的乐观主义精神）2、（热爱祖国热爱军营生活、（热爱祖国热爱军营生活 的高贵品质）的高贵品质） 作业：作业：1、熟唱一二三四歌，注意力度和情绪。2、搜集有关军旅歌曲，为我班即将举行的军旅歌曲PK大赛作准备。
