中学生早恋心理辅导PPT课件.ppt

1、1青春期教育青春期教育石铁职专石铁职专 王茁茁王茁茁23 “ “我是真的喜欢我是真的喜欢你。毕业了，我们你。毕业了，我们再相爱，好吗？再相爱，好吗？” ” 问问：你有这样想过你有这样想过吗？吗？ 当你被爱打扰的当你被爱打扰的日子里，你是怎样想日子里，你是怎样想的？又是怎样处理的？的？又是怎样处理的？ 早恋早恋=真爱？真爱？ 现代汉语词典是这样解释现代汉语词典是这样解释“爱情爱情”的：男女相爱的的：男女相爱的感情。感情。 一般情况下，爱情发生在一般情况下，爱情发生在一男一女之间，相爱的两一男一女之间，相爱的两个人有共同的追求，愿意个人有共同的追求，愿意为共同的未来努力，愿意为共同的未来努力，愿意

2、为对方付出自己的所有，为对方付出自己的所有，从社会学角度讲爱情的终从社会学角度讲爱情的终极目标是婚姻。这样看来，极目标是婚姻。这样看来，我们最初的男女之情和这我们最初的男女之情和这个定义是相隔颇远的。个定义是相隔颇远的。 5 早恋早恋真爱真爱据调查显示，中学生的据调查显示，中学生的“早恋早恋”更多的是是由外貌的吸引开始的，更多的是是由外貌的吸引开始的，往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人分手的原因是因为升学，两地分离，共同语言的缺失导致感情的分手的原因是因为升学，两地分离，共同语言的缺失导致感情的淡化。也就是说早恋的基

3、础是极其不稳固的，是在环境发生变化淡化。也就是说早恋的基础是极其不稳固的，是在环境发生变化的时候极容易发生变化。的时候极容易发生变化。 年少的时候，我们的思想是极其不稳定的，也就是说我们常常会年少的时候，我们的思想是极其不稳定的，也就是说我们常常会因为某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观，这样，我们因为某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观，这样，我们的爱情观也会随时发生变化，不稳定的爱情观不会有稳定的爱情的爱情观也会随时发生变化，不稳定的爱情观不会有稳定的爱情存在的。不稳定的感情不然带来不稳定的心情，而特定的年纪决存在的。不稳定的感情不然带来不稳定的心情，而特定的年纪决定了早恋人群的自

4、我调节能力极差，所以必然引发各式各样的问定了早恋人群的自我调节能力极差，所以必然引发各式各样的问题。题。 十几岁的时候正是一个人融入社会，开始人际交往的开十几岁的时候正是一个人融入社会，开始人际交往的开端。在这个时候沉迷于和一个异性的感情，必然会影响人际交往端。在这个时候沉迷于和一个异性的感情，必然会影响人际交往能力的发展，不利于将来进入社会的适应。能力的发展，不利于将来进入社会的适应。 所以，从一个社会个体顺利发展的角度来讲，爱情来的不应该太所以，从一个社会个体顺利发展的角度来讲，爱情来的不应该太早。早。6 早恋，你该付出的沉重代价早恋，你该付出的沉重代价 分散精力，影响学习，不利于青少年的

5、成分散精力，影响学习，不利于青少年的成长。长。 走上犯罪道路的开端。走上犯罪道路的开端。 家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。7早早恋恋的的危危害害 8910早恋危害中学生的身心健康早恋危害中学生的身心健康 。 一个一个16岁的女生，岁的女生，因网恋被骗做了未婚妈因网恋被骗做了未婚妈妈，半年内做人流三次，妈，半年内做人流三次，不幸染上性病，遗憾终不幸染上性病，遗憾终生！生！ 11.早恋干扰中学生的学习。早恋干扰中学生的学习。 一次偶然的机会，我认识了一班的小一次偶然的机会，我认识了一

6、班的小a。真是投缘，我们俩在一起感到有无穷的乐趣。真是投缘，我们俩在一起感到有无穷的乐趣。我们很快就恋上了。我们很快就恋上了。 可是自从和他好上后，我的学习成绩就是可是自从和他好上后，我的学习成绩就是一团糟了。因为毕竟我们没有那么多的精力；一团糟了。因为毕竟我们没有那么多的精力；他也中考落榜了，我的心里很不是滋味，总有他也中考落榜了，我的心里很不是滋味，总有一种犯罪感。我是一个坏女孩，是我害了他，一种犯罪感。我是一个坏女孩，是我害了他，我不该这样做，真不该。我想这种痛苦，这种我不该这样做，真不该。我想这种痛苦，这种内疚将伴随我一辈子内疚将伴随我一辈子 晶晶123早恋有可能导致犯罪。早恋有可能导

7、致犯罪。 河南有一女中学生怀孕，向男友河南有一女中学生怀孕，向男友要钱做人流，钱没拿到反遭杀害，造要钱做人流，钱没拿到反遭杀害，造成一尸两命的惨剧！成一尸两命的惨剧！ 134、早恋会影响生命的质量、早恋会影响生命的质量 据调查：早恋学生学习成绩下降，学习有所据调查：早恋学生学习成绩下降，学习有所上升的几乎没有，这样的学生大多提前就业，因上升的几乎没有，这样的学生大多提前就业，因为文化水平低，只能从事一些脏、苦、累或危险为文化水平低，只能从事一些脏、苦、累或危险的工种。的工种。 一些女同学因交友时受骗失身，失去了应有一些女同学因交友时受骗失身，失去了应有的自尊，从而破罐子破摔，从事违法行业。的自

8、尊，从而破罐子破摔，从事违法行业。 14面对早恋你学会说面对早恋你学会说“NO”吗？吗？ 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：一句英文：“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神笑容、眼神这一切让她并不讨厌。这一切让她

9、并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕恋的三令五申，又怕她不知所措了。她不知所措了。15请同学们讨论：请同学们讨论：他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：度思考： 1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？相应的责任吗？ 2、他们在经济上能够独立吗？、他们在经济上能够独立吗？ 3、他们有足够的时间和精力吗？进一步、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？发展感情会影响他们的学业吗？ 4、老师、父母、老师、父母 对此事持

10、何态度？对此事持何态度？ 5、同学会如何评价？、同学会如何评价？ 6、如果是你，你会怎么处理？、如果是你，你会怎么处理？16晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。选择。 一是拒绝。（一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（批评教育这位男生。（2）当众找到这位男）当众找到这位男生，严词拒绝她。（生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，）把这件事告诉父母，寻求帮助。（寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男

11、生。明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。往。17如何摆脱早恋？如何摆脱早恋？18当你收到他人当你收到他人的的“爱慕爱慕”信信怎么办？怎么办？19一、要正确对待。一、要正确对待。 要认识到这只是一时的冲动，难保要认识到这只是一时的冲动，难保永久，我们自制力差，感情用事，容易永久，我们自制力差，感情用事，容易“越轨越轨” ；假如早恋，精力和时间上，；假如早恋，精力和时间上，必然出现与学习争精力、争时间的矛盾必然出现与学习争精力、争时间的矛盾现象现象 ，最终牺牲学习，从而影响前途，最终牺牲学习，从而影响前途，丧失机遇，祸害终生。丧

12、失机遇，祸害终生。 所以要敢于说所以要敢于说“不不”，避免单独相，避免单独相处。处。20二、要妥善解决。二、要妥善解决。 1、要自尊自爱。传眼神、拥抱、接吻、要自尊自爱。传眼神、拥抱、接吻、赴约会等都是轻浮的表现赴约会等都是轻浮的表现 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助、必要时请求老师、家长、朋友帮助 。21 用用理智和毅力理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中

13、。上课注意力就难以集中。 学习成绩就会越来越差。学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。便会摆脱早恋。 另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：对异性萌生爱意时，可采取如下方法： 转移法：转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情识的乐趣来取代不成熟的感情22冷处理法：冷处理法： 逐步疏远彼

14、此的关系，以冷却灼热的逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。恋情。搁置法：搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对方即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。（4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。通过参加有意义的集注意力，不要与异性单独交往。通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想，体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想， 并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的

15、烦恼。散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。 也能使你头脑也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。 23 小忠是性格内向的初一男生，第二学小忠是性格内向的初一男生，第二学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是中，那女孩就是“女神女神”，而且不可遏制，而且不可遏制地妒忌与她接近的

16、那些人。为此，心神恍地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？么办？你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？小组讨论：小组讨论：24 1 1、自然交往。、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系

17、的前提。自然原则的自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。因素而变得不舒服或不自然。 如何建立起积极向上、健康发展的异性关如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？系？252 2、适度交往。、适度交往。异性交往的程度和方式异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性

18、交往过早地萌动情爱，又不因不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。适度，心中无愧，就不必过多顾虑。 263 3、真实坦诚。、真实坦诚。这是指异性交往的态度这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。真朋友。 4 4、留有余地。、留有余地。虽然是结交知心朋友，虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有但是异性交往中，所

19、言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程往中，要注意把握好双方关系的程度。度。 27只顾走过去，不必留只顾走过去，不必留恋眼前的花，只要走恋眼前的花，只要走过去，鲜花到处都有！过去，鲜花到处都有！ 泰格尔的名言28 爱需要学习、爱需要能力、爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！不如静静等待成长！2930写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits31 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日