2016年下半年宁夏小学教师资格考试科学常识真题.doc

1、2016年下半年宁夏小学教师资格考试科学常识真题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。A：80B：105C：125D：1352.影响小学生生理发育的因素是A：遗传和环境B：教育C：文化D：政治3.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段的危机冲突是。A：勤奋感对自卑感B：主动感对内疚感C：自我同一性对角色混乱D：自主感对羞耻感4.小学心理卫生工作

2、的主要内容和途径是。A：心理健康教育B：心理评估C：心理咨询D：心理治疗5. 分半信度又称为。A：再测信度B：受试者信度C：评分者信度D：内部一致性信度6. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。A：苛勒B：布鲁纳和奥苏伯尔C：贾德D：桑代克7. 被称为“教育测验之父”，拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。A：桑代克B：斯金纳C：泰勒D：梅伊8. “梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。A：派生归属学习B：相关归属学习C：上位学习D：并列结合学习9. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。A：舆论B：目标C：奖励D：领导10. 让学生通过自身的学习

3、活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。A：发现学习B：情境教学C：合作学习D：掌握学习 11. 精细性复述也叫。A：维持性复述B：策略性复述C：整合性复述D：监控性复述12. 有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。A：学习计划B：学习策略C：学习方法D：学习规律13. 被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是。A：没有即时给予奖励B：练习单调、过多，导致疲劳C：被试不知道自己练习的结果D：主试未对被试进行学习评价14. 人脑对事物之间关系或规律的反映是。A：概括B：抽象C：概念D：规则15. 下列能够促进创造力发展的是。A：发散思

4、维B：聚合思维C：具体形象思维D：抽象逻辑思维16. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质17. 以下属于问题解决的是。A：做白日梦B：回忆刚吃的东西C：穿衣服D：解出应用题18. 小学生的主导活动是。A：游戏B：运动C：工作D：学习19. 具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。A：能力B：难度C：努力D：运气20. 狗、鼠概括为动物的学习属于。A：连锁学习B：规则学习C：概念学习D：辨别学习21. 教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。A：教育目的服务的B：教师和学生服务的C：特定的教学服务的D：当前工作服务的22. 善于察言观色，注意并记忆

5、言语信息中的社会内容的人属于。A：场独立型B：场依存型C：沉思型D：冲动型23. 普遍迁移也叫。A：顺向迁移B：负向迁移C：特殊迁移D：非特殊迁移24. “闻一知十”等属于以下哪种迁移?A：顺就迁移B：同化性迁移C：重组性迁移D：具体迁移25. 下列能够促进创造力发展的是。A：发散思维B：聚合思维C：具体形象思维D：抽象逻辑思维26.群体的主要功能表现为。A：生产性与维持性B：社会助长与社会阻抑C：竞争与合作D：从众与服从27.学习的主体因素是。A：教师B：学生C：教学内容D：教学媒体28.鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。这种现象称为。A：近因效应B：晕轮效应C：投射效应D：

6、刻板效应29.因素。A：稳定、可控B：不稳定、可控C：稳定、不可控D：不稳定、不可控30. 下列哪项不是认知策略?A：复述策略B：精细加工策略C：计划策略D：组织策略31. 由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做。A：功能固着B：定势C：习惯D：认知风格32. 从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。A：派生下位学习B：上位学习C：相关下位学习D：并列结合学习33. 思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显。A：感知运动B：前运算C：具体运算D：形式运算34. 美国教育心理学之父是。A：高尔顿B：加涅C：华生D：桑代克35. 智力的核心成分是。A：

7、观察力B：记忆力C：想象力D：思维推理能力 36. 有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?A：连续性与阶段性B：不平衡性C：定向性与顺序性D：差异性37. 先行学习对后继学习产生的影响是。A：一般迁移B：顺向迁移C：特殊迁移D：逆向迁移38. 认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。A：形式训练说B：关系转换说C：共同要素说D：经验类化说39. 教师应具备的最基本最重要的组织能力是。A：组织知识结构的能力B：组织管理学生集体的能力C：组织教材内容的能力D：组织教学的能力40. 短时记忆的容量为以下多少个组块?A：42B：52C：62D：7241. 创造性主要表现

8、为。A：创造性意识B：创造性思维能力C：创造性情感D：灵感42. 练习律和。A：准备律B：刺激律C：失败一成功律D：成功一成功律43. 研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。A：56岁B：67岁C：78岁D：89岁44. 在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。A：形成性评价B：标准参照评价C：配置性评价D：诊断性评价45. 一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于。A：正强化B：负强化C：惩罚D：替代强化46. 已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。A：前摄抑制B：后摄抑制C：消退抑制D：超限抑制47. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。A：62B：61C：71D：7248. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。A：感觉登记B：注意C：组块D：复述49. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。A：形成性评价B：总结性评价C：常模参照评价D：标准参照评价50. 学习质量与能量等概念之间的关系属于。A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习