1、 你平时上网干什么？获得了哪些收获？第一步第一步 1、拓展中学生受教育的空间， 获取了大量信息。 2、促进中学生个性化发展。第二步第二步 天使的一面天使的一面3、加强对外交流，满足我们交流、沟通和理解的需要。4、促进了我们多样化思维方式的形成，培养创新观念、锻炼创新思维。小结：网络让我受益匪浅小结：网络让我受益匪浅一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。1、对我们“三观”的形成构成潜在威胁。2、使许多许多青少年沉溺沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，荒废学业。魔鬼的一面3、网上的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。小结：网络让我咬牙切齿第三步网络成瘾测试
2、1、你是否对网络过于关注（如下线后还想着它）? 2、你是否需要不断增加上网时间才能感到满足? 3、你是否难以减少或控制自己对网络的使用?说明：一个“是”记1分，计算总分之和。7、你是否由于上网影响了自己的学习状态或朋友关系?6、你是否对家人或者朋友掩饰自己对网络的着迷程度?5、你是否将上网作为摆脱烦恼或者缓解不良情绪（如紧张、抑郁、无助）的方法?4、当你准备下线或停止使用互联网时，你是否感觉烦燥不安?8、你是否常常为上网花很多钱?9、你上网的时间是否经常比预期的长?10、你是否下网时觉得心里不舒服，一上网就会来劲儿?A、5分以下（网瘾不大）B、5-7分（网瘾很大）C、8分及8分以上（需要去做诊
3、断）1、网络成瘾含义：第三步第三步 也称为网络过度使用，是指由于过度使用网络而导致明显的社会、心理损害的一种现象。1、无节制地花费时间上网2、必须增加上网时间才能获得满足感3、学业失败、工作绩效变差或现实人际关系恶化，情绪低落。4、向他人说谎以隐瞒自己对网络的迷恋程度、症状反复发作等。2、网络成瘾的表现3、网络成瘾的危害（1）影响身体健康（2）工作、学习时注意力不集中、不持久，学业成绩下降，兴趣减少，记忆力减退，逻辑思维活动迟钝，与现实疏远，为人冷漠。（3）逃避现实及社会适应困难，或者导致意外人身伤害。（4）严重的心理冲突 ：网络成瘾者一般明知过度使用互联网是有害的，但是不能自拔，长期陷于严重
4、的心理冲突之中，从而产生自轻自卑、甚至导致自杀倾向或自杀行为的产生 。4、预防与矫正自己：1、对网络有一个辩证的认识 2、丰富课余生活 ，多参与校园活动 3、适度上网 4、加强自制力培养 5、寻找同学，家人、老师、心理医生的帮助等。受益匪浅受益匪浅 咬牙切齿咬牙切齿我该如何抉择？我该如何抉择？ VS第四步辩论赛，辩论赛， 期待你的参期待你的参 与！与！谢谢观赏谢谢观赏 据有关专家调查，互联网上非学术性信息中，有47%与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。
