初中九年级下册数学《圆的对称性》圆PPT优秀课件.pptx

1、 圆圆的的对称性对称性 -垂径定理的应用垂径定理的应用12020/11/20垂径定理垂径定理三种语言三种语言OABCDMCDAB,如图如图 CD是直径是直径,AM=BM, AC =BC, AD=BD.22020/11/20垂径定理的逆定理如图如图,在下列五个条件中在下列五个条件中:只要只要具备具备其中其中两个两个条件条件,就可就可推出其余三个推出其余三个结论结论.OABCDM CD是直径（过圆心）是直径（过圆心）, AM=BM, CDAB, AC=BC,AD=BD.32020/11/20CDO MAB平分弦（平分弦（不是直径不是直径）的直径垂直于弦）的直径垂直于弦,并且平并且平 分弦所对的两条

2、弧分弦所对的两条弧.42020/11/20判断：判断： 垂直于弦的直线平分这条弦垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两并且平分弦所对的两条弧条弧. （ ）平分弦所对的一条弧的直径一定平分这条弦所对的平分弦所对的一条弧的直径一定平分这条弦所对的另一条弧另一条弧. （ ）经过弦的中点的直径一定垂直于弦经过弦的中点的直径一定垂直于弦.（ ）圆的两条弦所夹的弧相等，则这两条弦平行圆的两条弦所夹的弧相等，则这两条弦平行. （ ）弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧弦的垂直平分线一定平分这条弦所对的弧. （ ）52020/11/20ODCBAM注意：在解决类似问题时常常先作出M，AO，再用到垂径定理

3、和勾股定理62020/11/20垂径定理垂径定理三角形三角形EOABDC已知：如图，直径已知：如图，直径CDAB，垂足为，垂足为E .若半径若半径R = 2 ，AB = , 求求OE、DE 的长的长. 若半径若半径R = 2 ，OE = 1 ，求，求AB、DE 的长的长.由由 、两题的启发，你还能编出什么其他问题？、两题的启发，你还能编出什么其他问题？3272020/11/20推论推论2.2.圆的两条平行弦所夹的弧相等。圆的两条平行弦所夹的弧相等。MOABNCD82020/11/20在在 O半径为半径为10，弦，弦AB12，CD16，且，且ABCD求求AB与与CD之间的距离之间的距离 分析：本

4、题目属于分析：本题目属于 “图形不明确型图形不明确型”题题 目，应分类求目，应分类求解解 (如右图如右图)92020/11/20ABODCEF在同圆或等圆中在同圆或等圆中两个圆心角两个圆心角两条弧两条弧两条弦两条弦两条弦的弦两条弦的弦心距心距有一组量相等有一组量相等它们所对应的它们所对应的其余各组量都其余各组量都分别相等分别相等102020/11/20BD例例3：如图，：如图，P是是 O外一点，射外一点，射线线PAB，PCD分分别交别交 O于于A、B和和C、D，已知，已知AB=CD，求证：求证：PO平分平分BPDOPACFE112020/11/20OPABCD若把上题改为：若把上题改为：P是是

5、 O内一点，内一点，直线直线APB，CPD分别交分别交 O于于A、B和和C、D，已知，已知AB=CD，结论还成立吗？结论还成立吗？FE122020/11/20A AB BE E1.1.连结连结AB;AB;2.2.作作ABAB的垂直平分线的垂直平分线CD,CD,交交ABAB与点与点E;E;作法作法: :点点E E就是所求就是所求ABAB的中点的中点. .分析分析: :要平分要平分AB,AB,只要画垂直于弦只要画垂直于弦ABAB的直径的直径. .而这条直径应在弦而这条直径应在弦ABAB的的垂直平分线上垂直平分线上. .因此画因此画ABAB的垂直平的垂直平分线就能把分线就能把ABAB平分平分. .平

6、分弦所对的弧132020/11/20C CD DA AB BF FG G错在哪里？错在哪里？1 1作作ABAB的垂直平分线的垂直平分线CDCD2 2作作ATAT、BTBT的垂直平分线的垂直平分线EFEF、GHGH强调：强调：等分弧时一定要作等分弧时一定要作弧所对的弦弧所对的弦的垂的垂直平分线直平分线变式一：变式一： 求弧求弧ABAB的四等分点的四等分点142020/11/20变式一：变式一： 求弧求弧ABAB的四等分点的四等分点CDABEFGmn152020/11/20变式二：你能确定弧变式二：你能确定弧ABAB所在圆的圆心吗？所在圆的圆心吗？OABC ab方法：只要在圆弧方法：只要在圆弧上任

7、意取三点，连上任意取三点，连结两条弦，画这两结两条弦，画这两条弦的垂直平分线，条弦的垂直平分线，交点即为圆弧所在交点即为圆弧所在圆的圆心圆的圆心162020/11/20破镜重破镜重圆圆ABCmnO 弦的垂直平分线经过圆心弦的垂直平分线经过圆心, ,并且平分弦所对的两条弧。并且平分弦所对的两条弧。 作图依据：172020/11/20A AD DO OE EC CB BA AD DO OE EC CB B例例4 4、如图，已知、如图，已知ABCABC内接于内接于O O，ADBCADBC，D D为垂足，为垂足，AEAE平分平分OADOAD交交O O于于E E，求证：求证：CE=BECE=BE 182

8、020/11/20拓展延伸：船能过拱桥吗 如图如图,某地有一圆弧形拱桥某地有一圆弧形拱桥,桥下水面宽为桥下水面宽为7.2米米,拱顶高拱顶高出水面出水面2.4米米.现有一艘宽现有一艘宽3米、船舱顶部为长方形并高米、船舱顶部为长方形并高出水面出水面2米的货船要经过这里米的货船要经过这里,此货船能顺利通过这座此货船能顺利通过这座拱桥吗？拱桥吗？192020/11/20船能过拱桥吗船能过拱桥吗解解:如图如图,用用 表示桥拱表示桥拱, 所在圆的圆心为所在圆的圆心为O,半径为半径为Rm,经过圆心经过圆心O作弦作弦AB的垂线的垂线OD,D为垂足为垂足,与与 相交于点相交于点C.根根据垂径定理据垂径定理,D是

9、是AB的中点的中点,C是是 的中点的中点,CD就是拱高就是拱高.由题设得由题设得ABABABAB. 5 . 121, 4 . 2, 2 . 7MNHNCDABABAD21, 6 . 32 . 721DCOCOD. 4 . 2 R在在RtOAD中，由勾股定理，得中，由勾股定理，得,222ODADOA.)4 . 2(6 . 3222RR即解得解得 R3.9（m）. 在在RtONH中，由勾股定理，得中，由勾股定理，得,22HNONOH. 6 . 35 . 19 . 322OH即. 21 . 25 . 16 . 3DH此货船能顺利通过这座拱桥此货船能顺利通过这座拱桥.202020/11/203.在在

10、O中，若中，若CD AB于于M，AB为为直径，则下列结论不正确的是（直径，则下列结论不正确的是（ ）4.已知已知 O的直径的直径AB=10，弦，弦CD AB，垂足为垂足为M，OM=3，则，则CD= .5.在在 O中，中，CD AB于于M，AB为直径，若为直径，若CD=10，AM=1，则，则 O的半径是的半径是 . OCDABMC A、AC=AD B、BC=BD C、AM=OM D、CM=DM8133 3、过、过O O内一点内一点M M的最长弦长为的最长弦长为10cm10cm，最短弦长为，最短弦长为8cm8cm，那么，那么OMOM长为（长为（ ）A A3 B3 B6cm C6cm Ccm Dcm

11、 D9cm 9cm 41212020/11/204 4、如图，、如图，O O的直径为的直径为1010，弦，弦ABAB长为长为8 8，M M是弦是弦ABAB上上的动点，则的动点，则OMOM的长的取值范围是（的长的取值范围是（ ） A A3OM5 B3OM5 B4OM5 4OM5 C C3OM5 D3OM5 D4OM54OM5ABOMA A5 5、已知、已知O O的半径为的半径为1010，弦，弦ABCDABCD，AB=12AB=12，CD=16CD=16，则则ABAB和和CDCD的距离为的距离为 2 2或或14146 6、如图，已知、如图，已知ABAB、ACAC为弦，为弦，OMABOMAB于点于点

12、M M， ONACONAC于点于点N N ，BC=4BC=4，求，求MNMN的长的长A AC CO OM MN NB B222020/11/201、在、在 O中，中，OC垂直于弦垂直于弦AB，AB = 8，OA = 5，则，则AC = ，OC = 。ABCOABCO58432、在、在 O中，中，OC平分弦平分弦AB，AB = 16，OA = 10，则，则OCA = ，OC = 。1610906课堂练习：7 7、已知：如图，、已知：如图，O O中，中，ABAB为弦，为弦，OCABOCAB，OCOC交交ABAB于于D D ，AB=6cm AB=6cm ，CD=1cm. CD=1cm. 求求O O的半径的半径. .A AB BO OC CD D1 1232020/11/20THANKSFOR WATCHING谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！演讲人: XXX PPT文档教学课件242020/11/20