1、1ppt课件2ppt课件3ppt课件4ppt课件5ppt课件6ppt课件7ppt课件思考、讨论：思考、讨论：1、这些非生物与生物之间又什么关系？、这些非生物与生物之间又什么关系？2、各种生物成分之间又有什么关系呢？、各种生物成分之间又有什么关系呢？ 8ppt课件在一定地域里，生物在一定地域里，生物与环境相互作用所形与环境相互作用所形成的统一整体，我们成的统一整体，我们称之为生态系统称之为生态系统。9ppt课件10ppt课件思考：池塘里都有些什么呢？思考：池塘里都有些什么呢？水水草草土土壤壤鱼鱼水水细菌和真菌细菌和真菌蚯蚓蚯蚓浮游植物浮游植物虾虾11ppt课件组组 成成种种 类类作作 用用生物成
2、分生产者消费者分解者非生物成分生态系统的成分生态系统的成分 水草 浮游植物鱼 虾 蚯蚓细菌和真菌太阳 水 土壤 空气植物通过光合作用制造有机物，并释放出氧气，有机物中贮存着阳光的能量。植物制造了有机物，不仅养育了植物本身，还为动物的生存提供了食物 。直接或间接地以植物为食，传递物质和能量。把动植物的遗体及其他有机物分解成简单的无机物，归还到环境中的无机物可再次被植物利用是各种生物赖以生存的物质基础12ppt课件生态系统中的食物链和食物网生态系统中的食物链和食物网这就是一条这就是一条食物链。食物链。俗语说：俗语说：定义：定义：生物之间通过取食的关系而互生物之间通过取食的关系而互相联系形成的链。相
3、联系形成的链。13ppt课件试用箭头表示下列试用箭头表示下列生物之间的取食和生物之间的取食和被取食的关系。被取食的关系。你连对了吗？你连对了吗？14ppt课件看了上图中的线，你想到了什么？看了上图中的线，你想到了什么？食物网食物网定义：定义：许多食物链互相交错形成的一张无形许多食物链互相交错形成的一张无形的网络，这种复杂的关系称之为食物网。的网络，这种复杂的关系称之为食物网。15ppt课件你能举例说出其他的食物网吗？你能举例说出其他的食物网吗？食物网食物网116ppt课件食物网食物网217ppt课件请分析下面一段资料。1953年，日本九州鹿儿岛的水俣（y）市出现了病因不明的“狂猫症”和人体“水
4、俣病”。成群家猫狂奔乱跳，集体跳入水中，病人感到全身骨痛难忍。到1965年查明，这种病是由该市60km外的阿贺野川上游昭和电气公司排出的含汞废水所引起的。一部分汞被硅藻等浮游生物吸收，再转入食硅藻的昆虫体内；这些小昆虫死亡，被活动在水底层的石斑鱼吞食，汞再一次从昆虫转入石斑鱼体；石斑鱼被肉食性的鲟鱼、鲶鱼吞食，汞经过生物的食物链逐级富集。最后鲶鱼体内含汞量达到1020 mg / kg，最高达5060 mg / kg，这一浓度比原来含汞浓度高（110）万倍。当地人长期食用高汞的鱼和贝类，汞在人体大量积累，当脑中含量高达20g / g即可能发病，出现中枢神经被破坏的水俣病症状。18ppt课件河流河
5、流3.生物富集及其影响生物富集及其影响含重金属含重金属的污水的污水含重金属含重金属的鱼的鱼含重金属含重金属的熟鱼的熟鱼人吃了含有重金属的鱼之后，身体里人吃了含有重金属的鱼之后，身体里也含有重金属，但是人体很难将这些也含有重金属，但是人体很难将这些物质分解，因此，随着所食含重金属物质分解，因此，随着所食含重金属食物的量的增多，人体内的重金属含食物的量的增多，人体内的重金属含量也在增加，这就是量也在增加，这就是生物富集生物富集。工厂工厂19ppt课件生物体内的污染物超过一定的生物体内的污染物超过一定的浓度时，生物就会出现受害症浓度时，生物就会出现受害症状。状。重金属重金属正常含量正常含量超标症状超
6、标症状铅铅0.1mg/L易贫血、损害神经易贫血、损害神经系统系统 砷砷100g/L中枢神经系统紊乱，中枢神经系统紊乱，并可能致癌并可能致癌镉镉5 g/L(血液血液)1 g/L(尿尿)易引起骨痛病易引起骨痛病 汞汞5 10g/L(血液血液)20 g/L(尿尿)诱发肝炎和血尿诱发肝炎和血尿 20ppt课件以DDT为例富集富集1.3 万倍万倍富集富集17万倍万倍富集富集833万倍万倍富集富集66万倍万倍21ppt课件22ppt课件思考：通过本节学习，我思考：通过本节学习，我们了解了什么是生态系统，们了解了什么是生态系统，食物链、食物网，特别是食物链、食物网，特别是生物富集对我们人类的影生物富集对我们人类的影响，想一想，通过本节学响，想一想，通过本节学习，你如何保护我们的大习，你如何保护我们的大水缸水缸董铺水库呢？以董铺水库呢？以及真正做到及真正做到“生态三十岗生态三十岗 合肥后花园合肥后花园”。23ppt课件
