生产车间安全管理-ppt课件.ppt

1、生产车间安全管理生产车间安全管理 内容介绍内容介绍管理安全管理安全的的想法想法第一部分第二部分第三部分管理安全管理安全的的维持性工维持性工作作管理安全管理安全的的提升性工提升性工作作管理安全的想法管理安全的想法海因海因里希里希法则法则 事故的发生有原因和预兆，一次重大事故前必然孕育事故的发生有原因和预兆，一次重大事故前必然孕育着许多事故苗子，消除着许多事故苗子，消除“事故苗子事故苗子”避免事故的发生。避免事故的发生。管理安全的想法管理安全的想法管理安全的想法管理安全的想法 我们发现：任何事故的发生，都是可以避免的！通我们发现：任何事故的发生，都是可以避免的！通过有效的管理和时刻的预防。过有效的

2、管理和时刻的预防。目目 标标方方 针针作业计划作业计划管理者管理者程序程序工作工作人人物物 所有安全事故都发生于作业现场，导致现场事故发生的原因，肯定是构成作业任务的“四要素”中的某一方面出现了问题。现场安全生产必须事前发现和解决这些问题。现场作业任务构成四要素场场管理安全的想法管理安全的想法管理安全的维持性工作管理安全的维持性工作不伤害自己不伤害自己不伤害他人不伤害他人不被他人伤害不被他人伤害 两人以上共同作业时两人以上共同作业时注意协作和相互联系注意协作和相互联系 立体交叉作业时要注立体交叉作业时要注意安全意安全1.1.做到做到“三不伤害三不伤害”管理安全的维持性工作管理安全的维持性工作使

3、用安全装置和安全设施的注意事项使用安全装置和安全设施的注意事项有台必有拦有台必有拦有洞必有盖有洞必有盖有轴必有套有轴必有套有轮必有罩有轮必有罩2.2.做到做到“四有四必四有四必”管理安全的维持性工作管理安全的维持性工作3.5S3.5S的深入推进的深入推进整理整理将有用的东西将有用的东西定出位置放置定出位置放置素养素养清洁清洁清扫清扫区分区分“要用要用”与与“不用不用”的的东西东西保持美观整洁保持美观整洁使员工养成良好习惯使员工养成良好习惯遵守各项规章制度遵守各项规章制度将不需要的东西将不需要的东西彻底清扫干净彻底清扫干净整顿整顿管理安全的维持性工作管理安全的维持性工作4.4.设备管理点检设备管

4、理点检管理安全的维持性工作管理安全的维持性工作5.5.特殊工种管理特殊工种管理 特种作业人员必须持证上岗（例如叉车）特种作业人员必须持证上岗（例如叉车） 特种作业特种作业是指直接从事容易发生人员伤亡事故，是指直接从事容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业大危害的作业(电工、高处作业、焊接、化学品高电工、高处作业、焊接、化学品高危处理等危处理等)。 特种作业人员需经具有省安监局颁发的三级安全生产培训特种作业人员需经具有省安监局颁发的三级安全生产培训资质证的培训机构进行专门的安全培训教育，并经安监部门考资质证的培训

5、机构进行专门的安全培训教育，并经安监部门考核合格取得特种作业人员操作证（后方可上岗作业。未取得特核合格取得特种作业人员操作证（后方可上岗作业。未取得特种作业人员操作证的人员一律不得从事特种作业。种作业人员操作证的人员一律不得从事特种作业。管理安全的维持性工作管理安全的维持性工作6.6.安全点检安全点检 日常重点项目点检，日常重点项目点检，对点检中发现的问题对点检中发现的问题点进行分析，制定改点进行分析，制定改善措施，并对改善结善措施，并对改善结果进行确认。果进行确认。日常安全点检及问题点改善推进日常安全点检及问题点改善推进电源盖没有电源盖没有合上！合上！电源没有标识！电源没有标识！（状态、责任

6、人）（状态、责任人）水源、电源距离过近！没水源、电源距离过近！没有隔离、防护装置！有隔离、防护装置！拔插销时容易拔插销时容易磕手！磕手！管理安全的维持性工作管理安全的维持性工作6.6.安全点检安全点检管理安全的维持性工作管理安全的维持性工作7.7.早会安全提醒早会安全提醒 晨会中应该进行安全提晨会中应该进行安全提示、对当日作业中安全示、对当日作业中安全作业重点及可能发生的作业重点及可能发生的危险进行强调，对班组危险进行强调，对班组内作业人员身体状况进内作业人员身体状况进行确认，对劳保穿戴进行确认，对劳保穿戴进行确认行确认 。安安 全全 晨晨 会会 重重 点点 内内 容容 强强 调调管理安全的维

7、持性工作管理安全的维持性工作8.8.消防动火程序消防动火程序编制实施动火管理程序，动火证是动火前提，但必须做到：火前火前“八不八不”火中火中“四四要要”火后火后“一一清清”管理安全的维持性工作管理安全的维持性工作8.8.消防动火程序消防动火程序火前火前“八不八不”火中火中“四四要要”火后火后“一一清清”管理安全的提升性工作管理安全的提升性工作1.1.准作业的体现和完善准作业的体现和完善标准作业：标准作业：目前为止目前为止，最能保证，最能保证安全安全、最能、最能保证保证质量质量、最能提升、最能提升效率效率和保证产能的最有和保证产能的最有效的工作方法！效的工作方法！当发生安全、质量、当发生安全、质

8、量、效率问题时，最有效率问题时，最有可能的原因是什么可能的原因是什么呢？呢？1.建立标准作业建立标准作业2.改进标准作业改进标准作业管理安全的提升性工作管理安全的提升性工作2.2.事故报告横展事故报告横展用用“五个为什么五个为什么+ +横展横展”的思维方式开展工作的思维方式开展工作 为什么呢？为什么呢？ 管理安全的提升性工作管理安全的提升性工作3.3.吓一跳提案吓一跳提案 “吓一跳吓一跳”提案提案 何时会何时会“吓一跳吓一跳“？一不留神手差点儿被夹住一不留神手差点儿被夹住手拿加工品时差点撞上手拿加工品时差点撞上差点碰上头差点碰上头差点儿滑倒差点儿滑倒 请大家在请大家在“吓一跳吓一跳”之后提出提

9、案！之后提出提案！一定得在吓一跳之后一定得在吓一跳之后才才能提案吗？能提案吗？也可以在推测某处可能会有危险的基础上提出提案也可以在推测某处可能会有危险的基础上提出提案。管理安全的提升性工作管理安全的提升性工作4.4.班组安全教育班组安全教育 目的：确保安全卫生，使从业员掌握必要的技能并端正态度。提高意识。身先士卒 会议日常 教育指导 相互提醒 习惯化目标达成确定目标：可行的教育内容：目标与现状之间的差距教育准备： 计划 教材（要领书/规则卡片）教育实施：形式灵活、有针对性指导的四阶段 1.亲自试作证明可行2.讲给他听3.做给他看4.他做我看确认效果：目标是否达成事故现场急救和安全标志认知事故现

10、场急救和安全标志认知 安全色为红、黄、蓝、绿四种：安全色为红、黄、蓝、绿四种：红色：使人在心理上产生兴奋感和醒目感，用于表示禁止、停止、防火等红色：使人在心理上产生兴奋感和醒目感，用于表示禁止、停止、防火等信号；信号；黄色：和黑色相间组成的条纹是视认性最高的色彩，用于表示警告、注意；黄色：和黑色相间组成的条纹是视认性最高的色彩，用于表示警告、注意；管理安全的维持性工作管理安全的维持性工作4.4.目视化现场目视化现场事故现场急救和安全标志认知事故现场急救和安全标志认知红色红色用于用于禁止标志，禁止标志，表示禁止、停止的意思表示禁止、停止的意思禁止通行禁止通行禁止烟火禁止烟火禁止乘人禁止乘人管理安全的维持性工作管理安全的维持性工作事故现场急救和安全标志认知事故现场急救和安全标志认知绿色绿色用于用于提示标志，提示标志，紧急出口紧急出口紧急疏散方向紧急疏散方向管理安全的维持性工作管理安全的维持性工作事故现场急救和安全标志认知事故现场急救和安全标志认知24管理安全的维持性工作管理安全的维持性工作感谢您的聆听！感谢您的聆听！ 完完