1、创设情境创设情境引发问题引发问题?1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干成灰泪始干”，为什么蜡烛燃，为什么蜡烛燃烧后什么也没有留下呢？烧后什么也没有留下呢？2、废品收购站的经营之道是、废品收购站的经营之道是把废弃的钢铁收来堆放在潮湿把废弃的钢铁收来堆放在潮湿的环境中等长满了锈才出售，的环境中等长满了锈才出售，为什么呢？为什么呢？ 实验探究活动的一般步骤实验探究活动的一般步骤提出问题并猜想提出问题并猜想 进行实验进行实验实验分析实验分析得出结论得出结论设计方案设计方案（1）在锥形瓶中放一小块白磷）在锥形瓶中放一小块白磷（2）称量锥形瓶和物质的总质量）称量锥形瓶和物质的总质量（3
2、）在酒精灯上加热玻璃管到红热状态再点燃白磷，观察产生）在酒精灯上加热玻璃管到红热状态再点燃白磷，观察产生 的现象的现象 （4）冷却后称量锥形瓶和物质的总质量）冷却后称量锥形瓶和物质的总质量（1）在小烧杯中加入约）在小烧杯中加入约30ml硫酸铜溶液硫酸铜溶液（2）另取三颗小铁钉一）另取三颗小铁钉一ac起称量总质量起称量总质量（3）将铁钉放入烧杯中，一段时间后观察产生的现象）将铁钉放入烧杯中，一段时间后观察产生的现象（4）再称量反应后总质量）再称量反应后总质量实验方案实验方案方案一方案一方案二方案二实验现象实验现象反应前后反应前后各物质质各物质质量总和量总和质量守恒定律：质量守恒定律： 为什么化学
3、反应前后的为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？物质的质量总和相等？请同学们用分子、原子的观请同学们用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。点解释质量守恒的原因。破裂破裂聚集成聚集成重新组合重新组合破裂破裂重新组合重新组合聚集成聚集成H2O2H2O原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化化学反应前后质量守恒的原因化学反应前后质量守恒的原因原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微微 观观物质总质量物质总质量元素种类元素种类六不变六不变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类两变两变宏宏 观观可能可能改变改变分子数目分子数目元素质量
4、元素质量讨论：讨论：1、为什么这个结论与前面的两个方、为什么这个结论与前面的两个方案中的结论不一样呢？案中的结论不一样呢？ 2、如果在镁带燃烧时，在上面加上一个罩，、如果在镁带燃烧时，在上面加上一个罩，把白烟全部收集起来一起称量，那又是什么把白烟全部收集起来一起称量，那又是什么结果呢？结果呢？3、这个反应到底遵不遵守质量守恒定律呢？、这个反应到底遵不遵守质量守恒定律呢？小结小结质量守恒定律内容内容内容内容实质实质实质实质应用应用应用应用 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化推测一些物质的组成推测一些物质的组成 进行有关的计算进行有关的计算解释一些实验事实解释一些实验事实则生成氧化镁则生成氧化镁 的质量为的质量为_克克24克镁与克镁与16克克氧气氧气恰好恰好完全完全反应。反应。40 ( (2 2) ). 6. 6克碳与一定量的氧气克碳与一定量的氧气恰好恰好完全完全反应，生成二氧化碳反应，生成二氧化碳2222克，有克，有_克氧气参加了反应。克氧气参加了反应。16(1).(1).
