养老机构服务质量评估与改进培训教材ppt课件(52张).ppt

1、养老机构服务质量评估与改进山东大学护理学院 李明2017.61三个问题评估哪些内容？（关键指标）如何评估？（评估方法和流程）如何改进服务质量？（整改措施）23背 景 要按照适应需要、质量优先、价格合理、多元供给的思路，尽快在养老院服务质尽快在养老院服务质量上有个明显改善量上有个明显改善，加快建立全国统一的服务质量标准和评价体系服务质量标准和评价体系，加强养老机构服务质量监管。服务质量监管。 习近平习近平质量观的演变质量观的演变1234符合符合性质性质量量:行业行业规定规定适用适用性质性质量：量：顾客顾客需求需求满意满意性质性质量阶量阶段段卓越卓越性质性质量阶量阶段段质量管理的发展过程质量管理的

2、发展过程持续质量保证持续质量保证全面质量管理全面质量管理统计管理阶段统计管理阶段质量检验阶段质量检验阶段事后检验事后检验数据应用数据应用全面全员全过程全面全员全过程全面满意全面满意 终末质量终末质量 质量表现质量表现 环节质量环节质量 形成因素形成因素 结构质量结构质量质量是一座冰山质量是一座冰山结构结构质量质量机构提供服务的资源和能力：自然环境、人力资源、设备设施、安全管理等。偏重于评价机构的投入情况。过程过程质量质量提供服务的方式和过程：工作职责、工作内容、工作流程、规范等。结果结果质量质量以服务使用者为中心：满意度、以服务使用者为中心：满意度、功能改变、成本效益等功能改变、成本效益等问题

3、1：质量评估内容本次评估指标结构指标：机构资质人员资质环境设施规章制度消防安全过程指标：人员培训工作流程生活照料健康管理社会心理支持院感控制结果指标：满意度质量考核压疮标准化建设机构人员资质：1-8,73卫生保健：74-79规章制度：9-26院感控制：80-83环境设施：27-37社会心理支持：84-89日常照护：38-60（分类） 娱乐活动：90-95饮食管理：61-69消防安全应急：96-115清洁：70-72特殊项：30,34,74本次评估指标评估的技巧 以全国养老机构管理系统为基础 参照自评报告 考虑养老机构的类型举 例1问题2：评估流程机构人员资质：1-8,73卫生保健：74-79规

4、章制度：9-26院感控制：80-83环境设施：27-37社会心理支持：84-89日常照护：38-60（分类） 娱乐活动：90-95饮食管理：61-69消防安全应急：96-115清洁：70-72查阅资料资质：资质： 1-8，73条 养老机构设立许可证； 食品经营许可证； 医疗机构执业许可证或合作协议书； 所有人员名单、职务、资质证明和证书；规章制度：规章制度：9-24,26 人员培训、绩效考核 评估（入院、定期） 出入院制度、合同 健康档案 服务质量、满意度现场考察 居住面积，医疗、康复、娱乐设施； 公共浴室、公共卫生间、接待室、餐厅等共同活动区设施是否完善； 地面防滑、照明、呼叫装置、无障碍处

5、理等； 厨房、洗衣房、垃圾处理设施及物品是否完善； 消防安全及特种设备日常维护记录； 25，27-37, 96-115 老人房间有无异味、老人一般状况：38-60同机构人员座谈 需要照护多少老人？ 如何巡视老人的房间？多久一次？晚间如何值班？ 是否定期进行查体和功能评估？采用何种评估工具？ 如何进行业务培训？培训内容和方法？ 提醒上厕所、洗澡等护理内容是否有护理计划？多久修订一次？ 是否有老人投诉你，为什么？ 你护理的老人之间出现矛盾，你如何处理？假如有老人呕吐，如何处理？同老人座谈 平时有几名护理员进行照护？户外活动时间？ 能得到哪些照护？是否帮助洗衣、洗澡、协助上厕所？ 晚间是否有人值班？

6、需要帮助时如何求助？ 是否进行查体？多久？如何就医？ 饮食如何？安全性如何？ 对服务是否满意？最满意的地方和最不满意的地方。 评估报告1.基本情况机构性质机构性质: 农村敬老院 社会养老院机构类别：机构类别：现有养老床位：现有养老床位： 张，床位使用率：从业专从业专业人员业人员（ ）人人养老护理员： 人有资质者： 人收住老年收住老年人数量：人数量：（ ）人）人自理： 人医生： 人半失能： 人护士： 人失能： 人其他专业人员： 人 评估报告2.指标完成情况指标完成情况 指标类别不合格项目部分合格项目合格项目基础性指标不填提升性指标（填总数）评估报告3.关键指标（自理型）指标（自理型）1.养老机构

7、设立许可证：养老机构设立许可证：（不达标者打（不达标者打）：）：2.养老护理员资质或培训：养老护理员资质或培训：3.养老护理员养老护理员/老人比例老人比例:4. 安全管理安全管理5.居住环境居住环境6.健康档案健康档案7.定期查体定期查体严重质量缺陷（发生者打严重质量缺陷（发生者打）：安全隐患）：安全隐患 老人老人生活质量差生活质量差 多起投诉多起投诉 压疮发生率高压疮发生率高 跌倒跌倒发生率高发生率高 院内感染率高院内感染率高 虐老现象虐老现象 评估报告3.关键指标（综合型）指标（综合型）指标指标不具备者打不具备者打1.养老机构设立许可证养老机构设立许可证2.食品经营许可证或协议食品经营许可

8、证或协议3. 医疗机构职业许可证或者同医疗机构建立协医疗机构职业许可证或者同医疗机构建立协作关系作关系4.设施设备设施设备5健康档案健康档案6. 定期查体定期查体严重质量缺陷（发生着打严重质量缺陷（发生着打）：安全隐患）：安全隐患 老人生活质量差老人生活质量差 多起投诉多起投诉 压疮发生率高压疮发生率高 跌倒发生率高跌倒发生率高 院内感染率高院内感染率高 虐老现象虐老现象 评估报告3.关键指标（综合型）指标（综合型）其他重点问题：其他重点问题： 1.养老护理员同老年人的比例：养老护理员/自理老人的比列1/6，养老护理员/半自理老人的比列1/4，养老护理员/完全并不能自理老人的比列1/3， 2.

9、 服务流程是否规范？（1）是否入院评估？是否定期评估？评估指标是否完善？（使用民政部老年人能力评估指标？）（2）是否有压疮、跌倒、院内感染等风险评估制度？是否有上报制度？是否有护理流程或规范？ 3. 机构床位使用率？是否闲置？ 4. 是否购买保险? 评估报告4.评估结果评估结果：评估结果： 整改（整改（ ） 提升（提升（ ）具体的整改建议或措施：具体的整改建议或措施： 例2评估报告？质量改进PDCA循环发发生生次次数数累累计计百百分分比比8010090A区区B区区C区区质量评价排列图上控制线上控制线上警戒线上警戒线 中中 位位 线线下警戒线下警戒线下控制线下控制线质质 量量 时时 间间 （月）

10、（月）质量评价控制图质量评价因果图跌倒的干预策略对机构中发生过的全部案例进行分析！如何维持成效？ 措施推广，形成标准或指南 质量教育，培训员工 随时监测，即使发现新问题跌倒的预防措施管理者：管理者： 提高风险意识：选择合适的方法，对老人和照护者进行教育； 制定指南和标准操作流程； 悬挂警示标识:高危的老人和环境照护者：照护者： 提高风险意识； 关注特殊老人，特殊时段和特殊动作； 对老人的跌倒风险进行动态评估，包括身体机能、心理、药物使用和调整； 对老人进行个体化教育跌倒的预防措施（续）环境：环境： 光线明亮、地面平整防止湿滑，房间内、走廊、楼梯无杂物； 洗手间、浴室防滑，有扶手和把杆； 床的高

11、度合适，床栏轮椅妥善固定； 危险处设置呼叫器；老人：老人： 提高风险意识，克服怕麻烦的心理； 对自身的能力要有正确的认识； 选择合适的衣服和鞋子，穿防滑鞋，选择合适的助行器；常用物品固定放置在方便取用的地方； 睡前少饮水，起床时3个半分钟，变换体位时要缓慢。皮肤护理流程（参考） 评估压疮危险因素； 评估皮肤是否完整并记录动态变化； 每2小时翻身一次； 保持床头低于30角 降低身体与床或椅之间接触表面的压力； 体位安置时支撑身体不移动或滑动； 保持皮肤清洁、光滑、干爽； 避免骨突出处受压； 养老机构持续质量改进思路 以老年人的需求老年人的需求为导向，而不是以工作便利为导向 提高老年人的生活质量生

12、活质量，增加满意度满意度 科学的评价体系：评价重点项目：功能改变、营养、医疗、疼痛、生活质量等增加结果指标及重要不良指标的权重：压疮、跌倒、院感、非计划性入院等1记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。3朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。4草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而

13、来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整而不拘。5行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。6.会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧；7.从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调三个方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美。8.本题考查中心论点的提炼。从文章的标题“如何看待数字时代的文学评论”来看，文章的中心论点是对这一论题的回答。解答时，我们要在整体阅读的基础上，从文中找出最能回答该问题的句子，作为本文的中心论点。9.使用了举例论证，以人们对待周六观点这个电视栏目的态度为例，具体有力的论证了关于评论的影响力:评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的对与错的问题。为下文引出中心论点作铺垫。10培根是英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家之一。从他的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。