线性代数课件第一章行列式习题课.ppt

1、2022-5-24线性代数课件第一章第一章行列式行列式2022-5-24线性代数课件把把 个不同的元素排成一列，叫做这个不同的元素排成一列，叫做这 个元个元素的素的全排列全排列（或（或排列排列）nn个不同的元素的所有排列的种数用个不同的元素的所有排列的种数用 表示，表示，且且 nnP!nPn 全排列2022-5-24线性代数课件逆序数为奇数的排列称为逆序数为奇数的排列称为奇排列奇排列，逆序数为，逆序数为偶数的排列称为偶数的排列称为偶排列偶排列在一个排列在一个排列 中，若数中，若数 ，则称这两个数组成一个则称这两个数组成一个逆序逆序 nstiiiii21stii 一个排列中所有逆序的总数称为此排

2、列的一个排列中所有逆序的总数称为此排列的逆逆序数序数逆序数2022-5-24线性代数课件分别计算出排列中每个元素前面比它大的数分别计算出排列中每个元素前面比它大的数码个数之和，即算出排列中每个元素的逆序数，码个数之和，即算出排列中每个元素的逆序数，每个元素的逆序数之总和即为所求排列的逆序数每个元素的逆序数之总和即为所求排列的逆序数方法方法2 2方法方法1 1分别计算出排在分别计算出排在 前面比它大的前面比它大的数码之和，即分别算出数码之和，即分别算出 这这 个元素个元素的逆序数，这的逆序数，这 个元素的逆序数之总和即为所求个元素的逆序数之总和即为所求排列的逆序数排列的逆序数n,n,121 n,

3、n,121 nn计算排列逆序数的方法2022-5-24线性代数课件定义定义在排列中，将任意两个元素对调，其余元在排列中，将任意两个元素对调，其余元素不动，称为一次对换将相邻两个元素对调，素不动，称为一次对换将相邻两个元素对调，叫做相邻对换叫做相邻对换定理定理一个排列中的任意两个元素对换，排列改一个排列中的任意两个元素对换，排列改变奇偶性变奇偶性推论推论奇排列调成标准排列的对换次数为奇数，奇排列调成标准排列的对换次数为奇数，偶排列调成标准排列的对换次数为偶数偶排列调成标准排列的对换次数为偶数对换2022-5-24线性代数课件 npppppptnnnnnnnnaaaaaaaaaaaaD212122

4、2211121121211 n阶行列式的定义., 2 , 1;, 2 , 12121列取和列取和的所有排的所有排表示对表示对个排列的逆序数个排列的逆序数为这为这的一个排列的一个排列为自然数为自然数其中其中ntnppppppnn 2022-5-24线性代数课件.,)1(21212121的逆序数的逆序数为行标排列为行标排列其中其中亦可定义为亦可定义为阶行列式阶行列式ppptaaaDDnnnpppppptnn 2022-5-24线性代数课件. ,)()4.,)()3.),()2.DD,1)T乘此行列式乘此行列式等于用数等于用数一数一数中所有的元素都乘以同中所有的元素都乘以同列列行列式的某一行行列式的

5、某一行等于零等于零则此行列式则此行列式完全相同完全相同列列如果行列式有两行如果行列式有两行行列式变号行列式变号列列互换行列式的两行互换行列式的两行即即式相等式相等行列式与它的转置行列行列式与它的转置行列kk n阶行列式的性质2022-5-24线性代数课件., )( , )( )8., )( )7., )( )6. )( )5行列式的值不变行列式的值不变对应的元素上去对应的元素上去行行后加到另一列后加到另一列然然的各元素乘以同一数的各元素乘以同一数行行把行列式的某一列把行列式的某一列式之和式之和此行列式等于两个行列此行列式等于两个行列则则的元素都是两数之和的元素都是两数之和行行若行列式的某一列若

6、行列式的某一列式为零式为零则此行列则此行列元素成比例元素成比例列列行列式中如果有两行行列式中如果有两行提到行列式符号的外面提到行列式符号的外面以以的所有元素的公因子可的所有元素的公因子可列列行列式中某一行行列式中某一行2022-5-24线性代数课件）余子式与代数余子式）余子式与代数余子式.,)1(1 的代数余子式的代数余子式叫做元素叫做元素；记；记的余子式，记作的余子式，记作阶行列式叫做元素阶行列式叫做元素列划去后，留下来的列划去后，留下来的行和第行和第所在的第所在的第阶行列式中，把元素阶行列式中，把元素在在aAMAManjianijijijjiijijijij 行列式按行（列）展开2022-

7、5-24线性代数课件）关于代数余子式的重要性质）关于代数余子式的重要性质 ., 0;, 1., 0;,., 0;,11jijijijiDDAajijiDDAaijijjknkikijkinkki当当当当其中其中当当当当或或当当当当 2022-5-24线性代数课件克拉默法则., , 2 , 1., 2 , 1, 0 .,122112222212111212111所得到的行列式所得到的行列式，换成常数项换成常数项列列中第中第）是把系数行列式）是把系数行列式（其中其中那么它有唯一解那么它有唯一解的系数行列式的系数行列式如果线性方程组如果线性方程组bbbjDnjDnjDDxDbxaxaxabxaxax

8、abxaxaxanjjjnnnnnnnnnn 2022-5-24线性代数课件克拉默法则的理论价值克拉默法则的理论价值., 0., 22112222212111212111唯一唯一那么它一定有解，且解那么它一定有解，且解的系数行列式的系数行列式如果线性方程组如果线性方程组 Dbxaxaxabxaxaxabxaxaxannnnnnnnnn. 必为零必为零解，则它的系数行列式解，则它的系数行列式解或有两个不同的解或有两个不同的如果上述线性方程组无如果上述线性方程组无定理定理定理定理2022-5-24线性代数课件., 0. 0, 0, 0 221122221211212111那么它没有非零解那么它没有

9、非零解的系数行列式的系数行列式如果齐次线性方程组如果齐次线性方程组 Dxaxaxaxaxaxaxaxaxannnnnnnnn. 它的系数行列式必为零它的系数行列式必为零组有非零解，则组有非零解，则如果上述齐次线性方程如果上述齐次线性方程定理定理定理定理2022-5-24线性代数课件一、计算排列的逆序数一、计算排列的逆序数二、计算（证明）行列式二、计算（证明）行列式三、克拉默法则三、克拉默法则典型例题2022-5-24线性代数课件分别算出排列中每个元素前面比它大的数码之分别算出排列中每个元素前面比它大的数码之和，即算出排列中每个元素的逆序数和，即算出排列中每个元素的逆序数 ., 13232221

10、212 并并讨讨论论奇奇偶偶性性的的逆逆序序数数求求排排列列kkkkkk 解解例例一、计算排列的逆序数; 0,2故逆序数为故逆序数为排在首位排在首位k; 1),2(11故逆序数为故逆序数为大的数有一个大的数有一个的前面比的前面比k; 1),2()12()12( 逆序数为逆序数为故故大的数有一个大的数有一个的前面比的前面比kkk 2022-5-24线性代数课件; 2),12 ,2(22 数为数为故逆序故逆序大的数有两个大的数有两个的前面比的前面比 kk; 2),12 ,2(2222 故逆序数为故逆序数为大的数有两个大的数有两个的前面比的前面比 kkkk ; 1),2, 12 ,2(111 kkk

11、kkkk故逆序数为故逆序数为个个大的数有大的数有的前面比的前面比; 1),2, 12 ,2(111 kkkkkkk故逆序数为故逆序数为个个大的数有大的数有的前面比的前面比;),1, 12 ,2( kkkkkkk故逆序数为故逆序数为个个大的数有大的数有的前面比的前面比 2022-5-24线性代数课件 kkkt 1122110 kkk 211122k 当当 为偶数时，排列为偶排列，为偶数时，排列为偶排列，k当当 为奇数时，排列为奇排列为奇数时，排列为奇排列k于是排列的逆序数为于是排列的逆序数为2022-5-24线性代数课件用定义计算（证明）用定义计算（证明）例例用行列式定义计算用行列式定义计算00

12、0000000535243423534333231252423222113125aaaaaaaaaaaaaaaaD 二、计算（证明）行列式2022-5-24线性代数课件的非零元素分别得到的非零元素分别得到行可能行可能中第中第那么，由那么，由行的元素分别为行的元素分别为中第中第设设5 , 4 , 3 , 2 , 1,5 , 4 , 3 , 2 , 1554321554321DaaaaaDppppp解解. 3 , 2; 3 , 2; 5 , 4 , 3 , 2 , 1; 5 , 4 , 3 , 2 , 1; 3 , 254321 ppppp. 05,554321 Dppppp故故元排列也不能组成，

13、元排列也不能组成，一个一个在上述可能取的代码中在上述可能取的代码中因为因为2022-5-24线性代数课件评注评注本例是从一般项入手，将行标按标准本例是从一般项入手，将行标按标准顺序排列，讨论列标的所有可能取到的值，并注顺序排列，讨论列标的所有可能取到的值，并注意每一项的符号，这是用定义计算行列式的一般意每一项的符号，这是用定义计算行列式的一般方法方法. 2于零于零还多，则此行列式必等还多，则此行列式必等素比素比阶行列式中等于零的元阶行列式中等于零的元如果一个如果一个nnn 注意注意2022-5-24线性代数课件例例设设,2122221112111aaaaaaaaaDnnnnnn ,221122

14、222111112112abababaabababaaDnnnnnnnnnn .2DD 证明：证明：2022-5-24线性代数课件证明证明由行列式的定义有由行列式的定义有.,)1( 2121121的逆序数的逆序数是排列是排列其中其中ppptaaaDnpnpptn .,)1( )()()1( 21)()21(212211221212211的逆序数的逆序数是排列是排列其中其中ppptbaaabababaDnpppnpnpptpnpnpppptnnnn 2022-5-24线性代数课件,212npppn 而而.)1(121221DaaaDpppnnt 所以所以评注评注本题证明两个行列式相等，即证明两本

15、题证明两个行列式相等，即证明两点，一是两个行列式有完全相同的项，二是每一点，一是两个行列式有完全相同的项，二是每一项所带的符号相同这也是用定义证明两个行列项所带的符号相同这也是用定义证明两个行列式相等的常用方法式相等的常用方法2022-5-24线性代数课件利用范德蒙行列式计算利用范德蒙行列式计算例例计算计算利用范德蒙行列式计算行列式，应根据范德利用范德蒙行列式计算行列式，应根据范德蒙行列式的特点，将所给行列式化为范德蒙行列蒙行列式的特点，将所给行列式化为范德蒙行列式，然后根据范德蒙行列式计算出结果。式，然后根据范德蒙行列式计算出结果。.333222111222nnnDnnnn 2022-5-2

16、4线性代数课件，于是得到，于是得到增至增至幂次数便从幂次数便从则方则方若提取各行的公因子，若提取各行的公因子，递升至递升至而是由而是由变到变到序排列，但不是从序排列，但不是从次数自左至右按递升次次数自左至右按递升次方幂方幂数的不同方幂数的不同方幂中各行元素分别是一个中各行元素分别是一个10.1, 10, nnnDn解解.1333122211111!121212nnnnDnnnn 2022-5-24线性代数课件上面等式右端行列式为上面等式右端行列式为n阶范德蒙行列式，由阶范德蒙行列式，由范德蒙行列式知范德蒙行列式知!.1 !2)!2()!1( !)1()2()24)(23()1()13)(12(

17、 !)(!1 nnnnnnnnxxnDjinjin2022-5-24线性代数课件评注评注本题所给行列式各行（列）都是某元本题所给行列式各行（列）都是某元素的不同方幂，而其方幂次数或其排列与范德蒙素的不同方幂，而其方幂次数或其排列与范德蒙行列式不完全相同，需要利用行列式的性质（如行列式不完全相同，需要利用行列式的性质（如提取公因子、调换各行（列）的次序等）将此行提取公因子、调换各行（列）的次序等）将此行列式化成范德蒙行列式列式化成范德蒙行列式2022-5-24线性代数课件用化三角形行列式计算用化三角形行列式计算例例计算计算.43213213213211xaaaaaaxaaaaaxaaaaaxDn

18、nnn 2022-5-24线性代数课件解解列都加到第一列，得列都加到第一列，得将第将第1, 3 , 2 nxaaaxaxaaxaaxaxaaaaxDniinniinniinniin32121212111 2022-5-24线性代数课件提取第一列的公因子，得提取第一列的公因子，得.1111)(32222111xaaaxaaaxaaaaxDnnnniin 后后一一列列，得得倍倍加加到到最最列列的的将将第第列列，倍倍加加到到第第列列的的列列，将将第第倍倍加加到到第第列列的的将将第第)(1,3)(12)(11aaan 2022-5-24线性代数课件. )()(11 niiniiaxaxaxaaaaax

19、aaaxaxDnniin 23122121111010010001)(2022-5-24线性代数课件评注评注本题利用行列式的性质，采用本题利用行列式的性质，采用“化零化零”的方法，逐步将所给行列式化为三角形行列式的方法，逐步将所给行列式化为三角形行列式化零时一般尽量选含有的行（列）及含零较多化零时一般尽量选含有的行（列）及含零较多的行（列）；若没有，则可适当选取便于化零的行（列）；若没有，则可适当选取便于化零的数，或利用行列式性质将某行（列）中的某数的数，或利用行列式性质将某行（列）中的某数化为化为1 1；若所给行列式中元素间具有某些特点，则；若所给行列式中元素间具有某些特点，则应充分利用这些

20、特点，应用行列式性质，以达到应充分利用这些特点，应用行列式性质，以达到化为三角形行列式之目的化为三角形行列式之目的2022-5-24线性代数课件，得，得提取公因子提取公因子行中行中行，并从第行，并从第行都加到第行都加到第、的第的第将将dcbaD 114324用降阶法计算用降阶法计算例例计算计算.4abcdbadccdabdcbaD 解解2022-5-24线性代数课件,1111)(4abcdbadccdabdcbaD 列，得列，得列都减去第列都减去第、再将第再将第1432,0001)(4dadbdcdcbcacdcbcbdbabdcbaD 2022-5-24线性代数课件行展开，得行展开，得按第按

21、第1.)(4dadbdccbcacdbcbdbadcbaD ，得得中中提提取取公公因因子子行行行行，再再从从第第行行加加到到第第把把上上面面右右端端行行列列式式第第dcba 112,011)(dadbdccbcacddcbadcbaD 2022-5-24线性代数课件列，得列，得列减去第列减去第再将第再将第12行展开，得行展开，得按第按第1)()( )(22cbdadcbadcba )()(dcbadcbadcbadcba ,001)(4dacbdccbdacddcbadcbaD dacbcbdadcbadcbaD )(2022-5-24线性代数课件评注评注本题是利用行列式的性质将所给行列本题是

22、利用行列式的性质将所给行列式的某行（列）化成只含有一个非零元素，然后式的某行（列）化成只含有一个非零元素，然后按此行（列）展开，每展开一次，行列式的阶数按此行（列）展开，每展开一次，行列式的阶数可降低可降低 1阶，如此继续进行，直到行列式能直接阶，如此继续进行，直到行列式能直接计算出来为止（一般展开成二阶行列式）这种计算出来为止（一般展开成二阶行列式）这种方法对阶数不高的数字行列式比较适用方法对阶数不高的数字行列式比较适用2022-5-24线性代数课件用拆成行列式之和（积）计算用拆成行列式之和（积）计算例例证明证明. 02sin)sin()sin()sin(2sin)sin()sin()sin

23、(2sin 证证. 0000sinsinsincoscoscos0cossin0cossin0cossin 左边左边2022-5-24线性代数课件用递推法计算用递推法计算例例计算计算.21xaaaaxaaaaxaDnn 解解拆成两个行列式之和拆成两个行列式之和列把列把依第依第Dnn2022-5-24线性代数课件aaaaaxaaaaaxaaaaaxaDnn121 .000121xaaaxaaaaxaaaaxann 2022-5-24线性代数课件.1121DxaxxxDnnnn 从而从而得得列展开列展开第第右端的第二个行列式按右端的第二个行列式按列列加到第加到第倍分别倍分别列的列的将第将第右端的第

24、一个行列式右端的第一个行列式,1, 2 , 1)1(, nnn ,0000000001121DxaaxaxaxDnnnn 2022-5-24线性代数课件由此递推，得由此递推，得.,2122121212211DxxxaxxxaxxxDDxaxxxDnnnnnnnnnnn 于是于是如此继续下去，可得如此继续下去，可得DxxxxxaxxxaxxxaxxxDnnnnnnn23142122121 2022-5-24线性代数课件)(21213142122121xxxaxaxxxxxaxxxaxxxaxxxnnnnnn ).(323112121xxxxxxxxxaxxxnnnn 时，还可改写成时，还可改写成

25、当当021 xxxn).111(12121xxxaxxxDnnn 2022-5-24线性代数课件评注评注.1 1 .1,1 1的递推关系的递推关系列式更低阶行列式之间列式更低阶行列式之间阶行阶行，建立比，建立比阶更低阶的行列式表示阶更低阶的行列式表示比比用同样形式的用同样形式的阶行列式阶行列式时，还可以把给定的时，还可以把给定的有有之间的递推关系之间的递推关系阶行列式阶行列式与与建立了建立了阶行列式表示出来阶行列式表示出来用同样形式的用同样形式的行列式行列式阶阶质把所给的质把所给的本题是利用行列式的性本题是利用行列式的性 nnDnDnDnDnnnnn2022-5-24线性代数课件用数学归纳法用

26、数学归纳法例例证明证明.coscos21000100000cos210001cos210001cos nDn 2022-5-24线性代数课件证证对阶数对阶数n用数学归纳法用数学归纳法.,2, 1,2cos1cos22cos11cos,cos 221结论成立结论成立时时当当所以所以因为因为 nnDD 得得展展开开按按最最后后一一行行现现将将的的行行列列式式也也成成立立于于阶阶数数等等于于下下证证对对的的行行列列式式结结论论成成立立假假设设对对阶阶数数小小于于,.,Dnnn.cos221DDDnnn 2022-5-24线性代数课件,)2cos( ,)1cos( ,21 nDnDnn由归纳假设由归纳

27、假设;cos)2cos()2cos(cos)2cos()1cos(cos2 nnnnnnDn .结论成立结论成立所以对一切自然数所以对一切自然数n2022-5-24线性代数课件评注评注.,)1(1,)(, 21同型的行列式同型的行列式是与是与不不否则所得的低阶行列式否则所得的低阶行列式展开展开列列或第或第行行按第按第不能不能展开展开列列或第或第行行本例必须按第本例必须按第表示表示展开成能用其同型的展开成能用其同型的为了将为了将DnnDDDnnnn .,.,其猜想结果成立其猜想结果成立然后用数学归纳法证明然后用数学归纳法证明也可先猜想其结果也可先猜想其结果如果未告诉结果如果未告诉结果纳法来证明纳

28、法来证明可考虑用数学归可考虑用数学归结论时结论时证明是与自然数有关的证明是与自然数有关的而要我们而要我们当行列式已告诉其结果当行列式已告诉其结果一般来讲一般来讲2022-5-24线性代数课件计算行列式的方法比较灵活，同一行列式可计算行列式的方法比较灵活，同一行列式可以有多种计算方法；有的行列式计算需要几种方以有多种计算方法；有的行列式计算需要几种方法综合应用在计算时，首先要仔细考察行列式法综合应用在计算时，首先要仔细考察行列式在构造上的特点，利用行列式的性质对它进行变在构造上的特点，利用行列式的性质对它进行变换后，再考察它是否能用常用的几种方法换后，再考察它是否能用常用的几种方法小结小结202

29、2-5-24线性代数课件当线性方程组方程个数与未知数个数相等、当线性方程组方程个数与未知数个数相等、且系数行列式不等于零时，可用克莱姆法则为且系数行列式不等于零时，可用克莱姆法则为了避免在计算中出现分数，可对有的方程乘以适了避免在计算中出现分数，可对有的方程乘以适当整数，把原方程组变成系数及常数项都是整数当整数，把原方程组变成系数及常数项都是整数的线性方程组后再求解的线性方程组后再求解三、克拉默法则.28)3(, 3)2(, 0)1( ),( fffxf使使求一个二次多项式求一个二次多项式例10例102022-5-24线性代数课件解解设所求的二次多项式为设所求的二次多项式为,)(2cbxxax

30、f 由题意得由题意得,2839)3(, 324)2(, 0)1( cbafcbafcbaf., 的线性方程组的线性方程组数数这是一个关于三个未知这是一个关于三个未知cba2022-5-24线性代数课件.20,60,40, 020321 DDDD由克莱姆法则，得由克莱姆法则，得. 1, 3, 2321 DDcDDbDDa于是，所求的多项式为于是，所求的多项式为. 132)(2 xxxf2022-5-24线性代数课件证证.0, 0, 01,),(0000从而有系数行列式从而有系数行列式的非零解的非零解可视为齐次线性方程组可视为齐次线性方程组则则点点设所给三条直线交于一设所给三条直线交于一必要性必要

31、性 bzaycxazcybxczbyaxzyyxxyxM. 00, 0, 0 cbabaycxacybxcbyax条件是条件是相交于一点的充分必要相交于一点的充分必要直线直线证明平面上三条不同的证明平面上三条不同的 例11例112022-5-24线性代数课件. 0)()()( )(21(222 accbbacbabacacbcba（） baycxacybxcbyax,. 0, cbacba故故同同也不全相也不全相所以所以因为三条直线互不相同因为三条直线互不相同将方程组将方程组如果如果充分性充分性, 0 cba2022-5-24线性代数课件. 00,唯唯一一解解下下证证此此方方程程组组（）有有（

32、）到到第第三三个个方方程程，得得的的第第一一、二二两两个个方方程程加加 acybxcbyax. 00)(2)()(002222222 accaaccacacaaccabbacbaccbba，从而有，从而有，于是，于是得得。由。由，则，则如果如果2022-5-24线性代数课件.)1(.)2(. 0.00. 0, 02直直线线交交于于一一点点有有唯唯一一解解，即即三三条条不不同同方方程程组组从从而而知知有有唯唯一一解解组组由由克克莱莱姆姆法法则则知知，方方程程故故，与与题题设设矛矛盾盾得得再再由由得得由由不不妨妨设设 cbbaccbabacba2022-5-24线性代数课件例例12有甲、乙、丙三种

33、化肥，甲种化肥每千有甲、乙、丙三种化肥，甲种化肥每千克含氮克含氮70克，磷克，磷8克，钾克，钾2克；乙种化肥每千克含克；乙种化肥每千克含氮氮64克，磷克，磷10克，钾克，钾0.6克；丙种化肥每千克含氮克；丙种化肥每千克含氮70克，磷克，磷5克，钾克，钾1.4克若把此三种化肥混合，要克若把此三种化肥混合，要求总重量求总重量23千克且含磷千克且含磷149克，钾克，钾30克，问三种化克，问三种化肥各需多少千克？肥各需多少千克？解解题意得方程组题意得方程组依依千克千克、各需各需设甲、乙、丙三种化肥设甲、乙、丙三种化肥,1xxx .304 . 16 . 02,1495108,23321321321xxx

34、xxxxxx2022-5-24线性代数课件,527 D此此方方程程组组的的系系数数行行列列式式8127581 321 DDD，又又.15, 5, 332 xxx组组有有唯唯一一解解由由克克莱莱姆姆法法则则，此此方方程程.15,5 ,3 千千克克千千克克千千克克各各需需即即甲甲、乙乙、丙丙三三种种化化肥肥2022-5-24线性代数课件).(40,1552.1355.1357.1360.133020100:.)(000000332210准准确确到到小小数数两两位位时时水水银银密密度度求求由由实实验验测测得得以以下下数数据据的的关关系系为为与与温温度度设设水水银银密密度度 thttatataatht

35、h例例13132022-5-24线性代数课件)1(.52.132700090030,55.13800040020,57.13100010010, 6 .13),(3210321032100 aaaaaaaaaaaaath得得方方程程组组将将测测得得的的数数据据分分别别代代入入解解)2(.008. 02700903,005. 0800402,003. 010010,60.133213213210 aaaaaaaaaa得得方方程程组组分分别别代代入入其其余余三三个个方方程程将将2022-5-24线性代数课件,12000 D此此方方程程组组的的系系数数行行列列式式.0000033. 0,00015.

36、 0,0042. 0)2(,321 aaa的的唯唯一一解解得得方方程程组组由由克克莱莱姆姆法法则则,04. 0, 8 . 1,50321 DDD又又得得将将以以上上四四个个数数代代入入又又),(,60.130tha 2022-5-24线性代数课件由此得由此得.0000033. 000015. 00042. 060.13)(32tttth .46.13,56.13,40,15,00水银密度分别为水银密度分别为时时当当所以所以 t.46.13)40(,56.13)15( hh2022-5-24线性代数课件第一章 测试题一、填空题一、填空题( (每小题每小题4 4分，共分，共4040分分) ) ij

37、ijnaDaaD则则若若, . 1 1322133213321,0, . 2xxxxxxxxxqpxxxxx列式列式则行则行的三个根的三个根是方程是方程设设行列式行列式 . 32022-5-24线性代数课件 1000000001998000199700020001000D 4433221100000000 . 4ababbaba四阶行列式四阶行列式2022-5-24线性代数课件 443424144, . 5AAAAcdbaacbdadbcdcbaD则则设四阶行列式设四阶行列式的的符符号号为为在在五五阶阶行行列列式式中中3524415312 . 6aaaaa 的系数是的系数是中中在函数在函数32

38、1112 . 7xxxxxxxf 2022-5-24线性代数课件 abcdbadccdabdcba四阶行列式四阶行列式 . 8, . 9时时且且则当则当为实数为实数若若 baba010100 abba2022-5-24线性代数课件二、计算下列行列式二、计算下列行列式( (每小题每小题9 9分，共分，共1818分分) )0112210321011322211313211 . 15 D. .10121121iiiiiiiinnnn 次次对对换换后后变变为为排排列列可可经经排排列列2022-5-24线性代数课件xzzzyxzzyyxzyyyxDn . 2齐次方程组齐次方程组取何值取何值问问, 020

39、0321321321xxxxxxxxx 有非零解？有非零解？三、解答题三、解答题(9(9分分)2022-5-24线性代数课件四、证明四、证明( (每小题每小题8 8分，共分，共2424分分) ) ; 0321321321321 . 12222222222222222 ddddccccbbbbaaaa2022-5-24线性代数课件 cos211cos21111cos211cos2 . 2 nD ;sin1sin n2022-5-24线性代数课件用用数数学学归归纳纳法法证证明明 .3nnnnnnnnnnnnnxxxxxxxxxxxxxxxxD321223222122322213211111 2,1

40、21 nxxxxxjinijn2022-5-24线性代数课件五、五、(9(9分分) ) 设设 行列式行列式nnnDn00103010021321 求第一行各元素的代数余子式之和求第一行各元素的代数余子式之和.11211nAAA 2022-5-24线性代数课件 .21 .10 ; 0 , 0 . 9 ; . 8 ; 2 . 7 ;. 6 ; 0 . 5 ; . 4 ; !1998 . 3 ; 0 . 2 ;1 . 122222 41413232 nndcbabbaabbaaan一、一、 . . 2 ;170 . 1zyyxzzxynn 二、二、. 00 或或三、三、.11!2 njjn五、五、测试题答案