体质健康测量和评价课件.ppt

1、文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。体质健康测量与评价体质健康测量与评价一、身体形态的测量与评价二、身体机能的测量与评价三、身体素质的测量与评价四、心理状态的测量与评价五、适应能力的测量与评价文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价身体形态？ 内容？ 身高体重 BMI指数 腰臀比 体脂百分比 .文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价身体形态：指人体在一定条件下的表现形式，为 人体的

2、外观性特征。包括外形结构、体格、体型和姿势。 身体形态的测量是研究人体生长发育规律、体质水平、营养状况和某些疾病诊断和康复效果评定必不可少的手段。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价 身体形态测量标准站姿身体直立、两眼平视、两脚并拢、足尖向前、两下肢自然下垂于躯干两侧、手掌下垂贴于大腿两侧、两下肢自然并拢。测量点：头顶点、胸上点、胸中点、胸下点、乳头点、脐点、髂嵴点、髂前上棘点、肩峰点、桡骨点、桡骨茎突点、指尖点、大转子点、胫骨点、内踝点、外踝点、跟点、趾尖点文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有

3、不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价1、体格测量与评价体格：身体各环节的长度、宽度、围度、厚度、质量。派生指标：把两个或两个以上的体格指标按一定公式计算后产生的新指标。如指距指数、腰臀比、BMI。 派生指标比单指标更能客观地评价人体的形态特征。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价1、体格测量与评价 身高-反映骨骼的纵向发育水平长度指标 坐高-反映人体躯干长度注意：测量方法与读数文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体

4、形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价1、体格测量与评价 肩宽：左右两肩峰间的直线距离宽度、 骨盆宽：两髂嵴点间的直线距离厚度指标 胸宽：左右腋中线间的距离（胸中点水平面） 胸厚：胸中点至后面相应棘突之间的水平距离一般认为，肩宽、骨盆窄胸部宽厚者体格良好 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价1、体格测量与评价 上臂围：肱二头肌最粗处的围度。包括放松围和紧张围， 松紧围差值大肌肉力量好。 围度指标 胸围：生长发育水平。注意皮尺位置 腰围：反映腹部皮下脂肪厚度和营养状况 臀围：沿臀大肌最突出处水平围绕一周文

5、档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价1、体格测量与评价 体重身体的重量。是反映人体横向发育（肥胖）的重要指标读数：kg，小数点后一位文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价2、身体成分的测量与评价 身体成分：组成人体各组织器官的总成分。体重为身体各成分的总重量，包括脂肪成分（体脂）和非脂肪成分（瘦体重）。同样体重的人身体成分含量不同，肥胖程度也不同，体重不能真正反映一个人是否肥胖。体脂百分比身体成分测量与评价的主要指标。文

6、档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价2、身体成分的测量与评价身体成分的测量方法（1）水下称重法：精确度高，测量过程繁琐（2）皮褶厚度法：人体皮下脂肪约占身体总脂肪的2/3.方法简便，应用广泛。方法：受试者站立，放松肢体，裸露被测部位，测量者用拇指和食指将测量部位的皮褶捏起，然后使皮褶计距指端1处钳住皮肤以防止手指压力对皮褶厚度的影响。连续测量3次取中间值。三次误差不超过5%文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价皮褶厚度常

7、用测量部位：肱三头肌肱三头肌肩胛下角肩胛下角（肩胛下角下方1-2cm处与脊柱45角捏起皮褶）腹部腹部（脐左或右侧5cm）髂嵴部髂嵴部（髂嵴之上腋前线或腋中线处）小腿部（小腿部（小腿内侧最粗处）文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价通过测量皮褶厚度如何计算体脂百分比？通过测量皮褶厚度如何计算体脂百分比？ P29-32P29-32作业作业XXXX，男，男，2323岁，身高岁，身高193cm193cm，体重，体重93kg93kg，肱三头肌皮褶厚度，肱三头肌皮褶厚度19mm19mm，肩胛下角皮褶厚度肩胛下角皮褶厚度

8、18.5cm18.5cm。作业要求：（作业要求：（1 1）计算）计算BMIBMI；（；（2 2）计算体脂百分比；（）计算体脂百分比；（3 3）你认为）你认为该男子是否需要减肥，请说明理由。该男子是否需要减肥，请说明理由。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价身体成分的测量方法（3）生物电阻抗法BIA 微量电流，去脂组织是良导体，脂肪组织导电性能差。应用简单 安全可操作性强，广泛应用。生物电阻抗法身体成分仪（4）水下称重法 浮力原理（5）双能量X射线吸收法DEXA 光子能量衰减文档仅供参考，不能作为科学依据，

9、请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价身体成分的评价方法（1）身体质量指数 body mass index，BMI。 BMI=实际体重（kg）/身高（m）BMI适用于18岁至65岁的人士，不适用儿童、青少年、孕妇、乳母、老人及运动员等。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价身体成分的评价方法（2）体脂百分比：人体内脂肪重量在人体总体重中所占的比例，反映人体内脂肪含量的多少。体脂百分比体脂百分比= =脂肪重量脂肪重量/ /体重体重100%100%计算方法

10、：根据测得皮褶厚度带入公式P29-32简便快速测量方法BIA文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价身体成分的评价方法（2）体脂百分比：男25%，女30%即为肥胖。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价身体成分的评价方法（3）肥胖程度：一个人实际体重占其同年龄同性别组标准体重的百分比。肥胖程度（%）=实际体重/标准体重*100%标准体重（kg）：

11、小于155cm者=身高（cm）-100 大于155cm者=（身高-100）*0.9计算一下自己的肥胖程度？正常：90%-110% 超重：110%-120% 肥胖：120%文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价3、体型的评价（1）希尔顿分类法Sheldon内胚层型（肥胖型）中胚层型（强壮型）外胚层型（瘦削型）文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价3、体型的评价（2）Heath-Carter体型评价法 了解测量出相关10项指

12、标计算体型三成分计算出体型图上平面直角坐标（X,Y）找出体型图上所对应的位置文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价3、体型的评价（3）腰臀比(Waist-to-Hip Ratio,WHR）=腰围/臀围中国成年人腰围应控制在：男性85cm，女性80cm腹部脂肪堆积增加心血管等慢性疾病的风险。腰臀比越大，风险越高。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、身体形态的测量与评价一、身体形态的测量与评价4、身体姿势的测量与评价 前后位弯曲度：驼背、直背、鞍背 脊柱形状 侧位弯

13、曲度：S型侧弯，C型侧弯 胸廓形状 ：扁平胸、桶状胸、鸡胸、漏斗胸、不对称胸 腿的形状检查：两膝间隙距离1.5cm为O型腿，两足间隙距离1.5cm为X型腿 足的形状检查：扁平足文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、身体机能的测量与评价二、身体机能的测量与评价1、心血管机能的测试与评价（1）脉搏反映运动者心血管本身的功能水平及对运动负荷的适应情况。 指触法：桡动脉（寸关尺脉）、颈动脉；遥测心率晨脉：清晨起床前卧位脉搏。若晨脉比平时上升12次/分以上提示负荷过高不适应，恢复欠佳。持续2-3天应注意调整运动量。运动后即刻脉搏：提示运动强度大小。测量运动后第

14、一个10s脉搏换算成1min脉搏。不同时期同等负荷下即刻脉搏如果呈下降趋势，表明运动者机能水平有所提高。恢复期脉搏：心血管系统对负荷强度的适应强度。可在运动后1min，3min，5min，10min，30min时分别测量。同一强度同一组合训练后，若运动者恢复期脉搏前后对比有所下降，说明其机能水平有所提高。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、身体机能的测量与评价二、身体机能的测量与评价1、心血管机能的测试与评价（2）血压一定高度的动脉血压是推动血液循环和各器官组织足够血流量的必要条件之一。收缩压主要反映每搏输出量的多少，舒张压主要反映外周阻力的大小。

15、血压是评价心血管生理功能的重要指标。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、身体机能的测量与评价二、身体机能的测量与评价1、心血管机能的测试与评价（3）哈佛台阶实验台阶：男子50，女子42。每分钟上下台阶30次，持续5min，测量恢复期第2、3、4、分钟的每分钟前30秒脉搏f1、f2、f3。哈佛台阶指数=运动时间（s）100/2(f1+f2+f3) =运动时间（s）100/5.5f1如因疲劳不能完成5分钟运动，可中途中止，记录下实际运动的时间（秒）则：哈佛台阶指数=100*运动时间/5.5P+0.22（300-运动时间）。评价标准P46文档仅供参考，不

16、能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、身体机能的测量与评价二、身体机能的测量与评价1、心血管机能的测试与评价（4）改良台阶实验（更适合中国人体型特点）台阶高度：男30，女25。每分钟上下台阶30次，持续3min，测量恢复期第11.5min、22.5min、33.5min的脉搏f1、f2、f3 台阶指数=运动时间（s）100/2(f1+f2+f3) 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、身体机能的测量与评价二、身体机能的测量与评价1、心血管机能的测

17、试与评价（5）布兰奇心功指数（BI）受试者坐位，测量安静时1min心搏次数及血压，能较全面地反映心脏和血管的功能。布兰奇心功指数= 心率*(收缩压+舒张压)/100110160表正常, 200为异常，需对心血管功能进一步检查。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、身体机能的测量与评价二、身体机能的测量与评价2、心肺功能的测量与评价（1）最大摄氧量（maximal oxygen consumption,VO2max)是指人体在进行有大量肌肉群参加的长时间剧烈运动中，当心肺功能和肌肉利用氧的能力达到本人极限水平时，单位时间（每min）所能摄取的氧气量。反

18、映人体吸收、运输和利用氧的能力，是评定人体有氧工作能力的重要指标之一。这种能力通过有氧耐力运动训练可以得到提高。这种能力通过有氧耐力运动训练可以得到提高。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、身体机能的测量与评价二、身体机能的测量与评价2、心肺功能的测量与评价（1）最大摄氧量VO2max的测定方法：直接测试法：又称做实验室测试（laboratory measurement）。专门的仪器，负荷递增至力竭，用专门仪器收集受试者呼出的气体纳入气体分析仪进行分析确定出其最大摄氧量。准确、专业、客观可靠。仪器昂贵，负荷大不适合年老年幼或体弱者。间接测试法：通过

19、运动时的心率和运动完成的功推测受试者的最大摄氧量。普遍使用文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、身体机能的测量与评价二、身体机能的测量与评价2、心肺功能的测量与评价（1）最大摄氧量VO2max的测定方法：台阶试验推算最大摄氧量：以22.5次/分频率登台阶5min（男40女33）记录即刻心率，受试者体重和运动后即刻心率的连线与VO2max轴的交点即为受试者VO2max。列线图间接推算法Question：某男子采用台阶实验测最大摄氧量，其体重75kg，台阶实验后即刻心率160次/分，VO2max为多少？文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之

20、处，请联系网站或本人删除。二、身体机能的测量与评价二、身体机能的测量与评价2、心肺功能的测量与评价（1）最大摄氧量VO2max的测定方法：功率车定量负荷推算最大摄氧量：选择适量的负荷（使心率达到130-140次/分的负荷最佳，一般男900kgm/min，女600kgm/min），蹬车频率50次/分，持续6min，测量每分钟最后15s的脉搏，记录第5和第6min时的心率平均值作为工作心率，根据心率和负荷在最大摄氧量推算表（P50-52）中找出对应的最大摄氧量。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、身体机能的测量与评价二、身体机能的测量与评价2、心肺功能

21、的测量与评价（1）最大摄氧量VO2max的测定方法：12分钟跑推算最大摄氧量：测试受试者12min内你跑完多少米。注意准备性练习。12min测验既是一种身体耐力的锻炼方法，也是一种测定有氧运动能力的指标。VO2max=35.97运动距离（英里）11.29文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、身体机能的测量与评价二、身体机能的测量与评价2、心肺功能的测量与评价（1）最大摄氧量VO2max的测定方法：Bruce法推算最大摄氧量：通过跑台和心率监测仪测试，当心率达到180次/分时可断定机体已经力竭。推测公式：6.70-2.28性别0.056运动时间（s）此

22、法适用于健康人群，性别男=1，女=2.文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、身体机能的测量与评价二、身体机能的测量与评价2、心肺功能的测量与评价（2）肺活量：最大深吸气后再做最大呼气时所呼出的气量。主要评价人体呼吸机能。评价标准P54。其大小与性别、年龄、体表面积、胸廓大小、呼吸肌发达程度、肺和胸壁的弹性等因素有关，有较大的个体差异。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价身体素质：人体在运动时所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等机能。身体素质是一个人体质强弱

23、的外在表现，是体质的重要构成要素。与人体的解剖和生理特点有关，也与训练程度、营养状况密切相关，因此通过后天的体育锻炼可以得到明显提高。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价1、速度素质的测量与评价速度素质：人体快速运动的能力。包括：反应速度：人体对各种信号刺激（如发令枪声、闪光、触碰等）的快速应答速度；用刺激信号出现到反应动作出现的时间来表示。动作速度：人体快速完成某个动作的速度；用简单动作的频率来表示。位移速度：人体在周期性运动中的移动速度；用通过一定距离所用的时间来表示。高水平运动员：反应速度、动作速度

24、反应速度、动作速度对速度素质整体影响较大普通人群：位移速度位移速度对速度素质整体影响较大文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价1、速度素质的测量与评价影响速度素质的因素：遗传因素：如反应速度受神经系统机能能力影响，动作速度受肌纤维类型影响，这些均与遗传相关。年龄性别因素：如儿童期为速度素质发育敏感期，成年后训练效果下降。男性速度素质普遍优于女性。形态学因素：躯干比例，四肢各部分比例，如肥胖。体育锻炼水平其他如肌肉力量、ROM、灵敏性等文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删

25、除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价1、速度素质的测量与评价（1）反应速度的测量与评价：分为简单反应时和选择反应时简单反应时：刺激出现时不需做出选择只需尽快做出反应所需的时间，视觉，听觉，触觉评价方法：落尺试验：（手：拇指食指分开2拇指上缘对齐尺子零点，脚：脚跟距墙面5，大脚趾距墙面2，大脚趾上缘对齐尺子零点），大拇指/大脚趾上缘对应的读数即为测量结果，单位ms。光反应时测验：出现光点迅速按下按键。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价1、速度素质的测量与评价（1）反应速度的测量与评价：分为

26、简单反应时和选择反应时选择反应时：有两个或两个以上刺激出现时受试者从刺激呈现到做出选择反应所需的时间。 评价方法：双手选择反应时测验 选择-反应-动作测验文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价1、速度素质的测量与评价（2）位移速度的测量与评价：方法：常用短距离跑（定距离计时跑、定时计距离跑）时间控制在10s左右。（3）动作速度的测量与评价：10s计次数，测试3次取最好成绩坐姿快速踏足试验下肢双手快速敲击上肢文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价

27、三、身体素质的测量与评价2、力量素质的测量与评价力量素质的分类：肌肉收缩形式：静力性力量（肌肉等长收缩产生的力量） 动力性力量（肌肉等张收缩产生的力量）按力量与体重的关系 绝对力量（最大力量），即人体肌肉收缩时所能克服的最大阻力 相对力量，即每千克体重的肌肉力量，相对力量=绝对力量/自身体重按力量的时效性分类：爆发力即肌肉在极短时间内收缩表现出来的肌肉力量力 爆发力两要素：力的大小、发力速度 力量耐力即人体在克服一定的外部阻力长时间或重复收缩的能力按身体部位分类：上肢力量、下肢力量、核心力量（躯干力量）文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的

28、测量与评价三、身体素质的测量与评价2、力量素质的测量与评价力量素质常用的测量方法（1）握力、握力体重指数前臂、手屈肌力量（2）俯卧撑、引体向上、跪卧撑、双手前投实心球上肢力量（3）仰卧起坐、仰卧举腿腹肌力量（4）俯卧背伸背肌力量（5）立定跳远、纵跳下肢力量文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价2、力量素质的测量与评价力量素质常用的测量方法（1）握力、握力体重指数前臂、手屈肌力量握力： 握力计，适宜握距测有力手握力，两次取最大值。适用于20-69岁握力体重指数=握力（）体重（）100握力体重指数只适用于小学5

29、、6年级大学阶段文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 握力评价标准文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。握力体重指数评价标准握力体重指数评价标准文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价2、力量素质的测量与评价力量素质常用的测量方法（2）俯卧撑、引体向上、跪卧撑、双手前投实心球上肢力量俯卧撑：受试者双手撑地，手指向前，双手间距与肩同宽，身体挺直，曲臂使身体平值下降至肩与肘处于同一水平面然后将身体平直撑起，记录完成的次数。引体向上适

30、合学生引体向上适合学生俯卧撑适合俯卧撑适合20-39岁男性岁男性跪卧撑适合跪卧撑适合40-59岁男性岁男性文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价2、力量素质的测量与评价力量素质常用的测量方法（3）仰卧起坐、仰卧举腿腹肌力量仰卧举腿：仰卧，两臂置于身体两侧两腿并拢伸直，受试者收腹直抬腿至60，还原成原始姿势。记录1min完成次数。适用于40-59岁女性。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价2、力量素质的测量与评价力量素质

31、常用的测量方法（4）俯卧背伸背肌力量俯卧位，双手背于身后，胸部垫海绵垫，辅助者压住足踝，受试者尽力上抬上身离开海绵垫随即还原，记录1min内完成的次数。适用于40-59岁。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价2、力量素质的测量与评价力量素质常用的测量方法（5）立定跳远、纵跳下肢力量使用电子纵跳仪，适用于20-39岁文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价3、耐力素质的测量与评价耐力分为：一般耐力：人体长时间进行某项活动的

32、能力速度耐力：人体较长时间快速运动的能力，也可认为是人体耐受乳酸的能力力量耐力：肌肉抗阻收缩持续工作的能力文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价3、耐力素质的测量与评价影响耐力素质的因素：肌肉力量呼吸与循环系统的机能能力肌肉中氧利用能力耐缺氧能力体育锻炼水平性别年龄因素运动时技术动作的合理性文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价3、耐力素质的测量与评价评价方法：12min跑、5min上下楼梯、2min跳绳（女）、800/

33、1000米跑、3000米快走（适用于40-59岁人群）文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价4、柔韧素质的测量与评价柔韧素质：人体关节的活动幅度，即关节的肌肉、肌腱、韧带等软组织的弹性和伸展能力。影响柔韧素质的因素：关节类型和结构：球窝关节活动幅度大关节周围肌肉、脂肪厚度和跨过关节肌肉力量：肌肉脂肪厚度越大对关节活动幅度限制越大；跨过关节的肌肉力量大可通过牵拉增加ROM性别与年龄：女性普遍优于男性体育锻炼水平：对柔韧素质影响非常大外界环境温度与肌肉温度：外界环境温暖，充分热身有利于提高柔韧性。文档仅供参考，

34、不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价4、柔韧素质的测量与评价柔韧素质的测量与评价国民体质检测标准中测试柔韧性素质的指标是坐位体前屈。适用于各年龄的人群。该项指标主要测试静止状态下的腰椎关节、髋关节、肩关节的柔韧性，背部肌肉、下肢腘绳肌、小腿三头肌的延展性。 学生体质健康标准中测试柔韧性素质的指标是坐位体前屈。 普通人群体育锻炼标准中测试柔韧性素质的指标有：坐位体前屈、臂夹棍转体、持棍转肩、双手背勾。其中，持棍转肩仅适用于2039岁的人群；双手背勾适用于4059岁的人群。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当

35、之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价4、柔韧素质的测量与评价柔韧素质的测量与评价坐位体前屈：坐位体前屈计受试者坐平地上两腿伸直，两脚平蹬测试板，两脚分开10-15cm，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖推动游标直到不能再向前推动为止。记录脚蹬版与指尖点的距离。数值越大柔韧性越好。数值“”、“”文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价4、柔韧素质的测量与评价柔韧素质的测量与评价坐位体前屈评价标准文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除

36、。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价4、柔韧素质的测量与评价柔韧素质的测量与评价臂夹棍转体躯干旋转，测量夹棍转过的角度文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价4、柔韧素质的测量与评价柔韧素质的测量与评价持棍转肩：测量能够完成转肩动作的两虎口间最小握距。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价4、柔韧素质的测量与评价柔韧素质的测量与评价双手背勾测试双手中指指尖之间的最短距离。不能相触为“”，恰好相碰为0，互相重叠

37、记为“”文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价5、灵敏素质的测量与评价灵敏素质：指身体在复杂环境条件下，快速、准确地变化身体姿势、运动方向的能力。灵敏素质三要素快速性：反应、动作变换性：身体姿势随机应变性：临时应对反应灵敏素质发展儿童期是关键文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价5、灵敏素质的测量与评价影响灵敏素质的因素：肌肉的力量和动作速度：肌肉力量越大动作速度越快灵敏素质越好神经系统类型：兴奋-抑制转换越快灵敏性越好

38、对时间空间的感觉和判断力身体保持平衡的能力技术动作的掌握程度性别、年龄因素：儿童期持续提高，青年期以后逐渐衰退。男性优于女性。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、身体素质的测量与评价三、身体素质的测量与评价5、灵敏素质的测量与评价灵敏素质评价方法：10m4往返跑、十字变向跑学龄阶段，急起、急停、快速转体、变换方向的能力反复横跨、十字象限跳下肢变换方向的能力立卧撑迅速协调地变换身体姿势的能力文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。四、心理状态的测量与评价四、心理状态的测量与评价症状自评量表 (The self-r

39、eport symptom inventory，Symptom checklist，90，简称 SCL-90) 有90个评定项目, 每个项目分五级评分, 包含了比较广泛的精神病症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食等均有涉及，能准确刻划被试的自觉症状，能较好地反映被试的问题及其严重程度和变化，是当前应用最多的自评量表之一。 SCL90共有10个因子：(1)躯体化因子(2)强迫症状(3)人际关系敏感(4)忧郁因子(5)焦虑因子(6)敌对因子(7)恐怖因子(8)偏执因子(9)精神病性(10)其它：该因子是反映睡眠及饮食情况的。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿

40、；如有不当之处，请联系网站或本人删除。四、心理状态的测量与评价四、心理状态的测量与评价SCL-90总分160，单项均分2，应进一步检查；200提示明显心理问题；250提示严重心理问题。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。五、适应能力的测量与评价五、适应能力的测量与评价应激：机体对可能引起机体内部平衡失调的外部刺激的反应，也称紧张性刺激。应激源：紧张刺激因子，是引起身体紧张反应的因素。包括：物理化学性应激源、生物性应激源、生理病理性应激源、心理社会性应激源。应激反应：应激源作用于身体时产生的反应，包括生理反应、心理变化、行为改变。适应：机体针对应激源的刺

41、激产生了应激反应并逐步达到新的平衡即为适应文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。五、适应能力的测量与评价五、适应能力的测量与评价人体适应能力：人体维持身体与内外环境间平衡的能力。内环境：生理环境和心理环境外环境：自然环境和社会环境适应的特征：（1）适应是一个全身性的综合反应；（2）心理反应是适应的中介过程，无论什么样的应激源都可以引起相应的心理反应；（3）适应能力具有明显的个体差异，同样的应激源对一个人构成应激对另一个人可能 不构成应激或应激反应水平不同；（4）各种形式的适应都有主动适应和被动适应两个层面；（5）适应都有一定的限度这种限度的高低取决于人的体质、人格、教育程度等因素。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。五、适应能力的测量与评价五、适应能力的测量与评价了解应激与适应能力的评价：量表文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。复习复习体质健康测量与评价身体形态？身体机能？身体素质？心理状态？适应能力？文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。作业作业1、请简述力量素质的分类？2、影响耐力素质的因素？文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。Thank You!