1、4 明暗形态造型素描 课程学习目标 从立体感、空间感、质量感以及空间虚实等几个方面进行探讨，通过明暗素描的训练，以提高必要的形体造型能力和空间表现能力。重点与难点 对造型、透视准确度的认识与把握； 对虚实、空间、明暗质量感的表现。 （Scott Burdick素描作品）4.1 光影与立体的关系 1.立体感，由于光源与物体形成的角度不同，从而产生了投影及黑、白、灰的明暗变化，进而产生立体感。2.深度空间与三大面是构成立体感的前提条件。3.明暗调子的描绘是增强立体感的重要因素。深度空间与三大面关系视点位置改变立方体的深度变化 4.2 物体的明暗形成关系1.体面与光的关系 平面与圆曲面明暗变化是不同
2、的。 2.光与明暗的变化关系(1)从光照角度看光可分为顺光、侧光、逆光、顶光、底光等不同的明暗效果 。(2)不同的光源具有不同的明暗效果。(3)受光物与光源之间的远近距离也产生不同的明暗效果，距离光源越近，物体越亮；反之越暗。(4) 受光直接照射到的物面较亮。(5)物体固有色越亮其明暗区分越明显，反之，则不明显 。距离与明暗效果的关系 圆曲面与立面明暗变化光照角度区分光 的变化4.4 质感与量感的表现 1.质感与量感的认识 质感是指视觉或触觉对物体材料特质的感知。 重量感是指视觉或触觉对物体形态的规模即大小、多少、厚薄、轻重等不同量态的感受认识。2.质、量感的表现方法 (1)利用明暗调子表现质
3、量感。(2)利用笔法肌理表现质、量感 。(3)利用其他手段表现质、量感 。以明暗调子表现质量感 （刘子裕素描作品）质、量感的表现方法质、量感的表现方法2利用其他手段表现质、量感 （尼古拉 布洛欣 作品）利用笔法肌理表现质、量感 （刘子裕指导）质质. .量量表现表现 4.5 物体的空间感表现 明暗是表现空间形象的方法。几种常用明暗表现空间感的方法1. (1)正确描绘物体的透视关系。(2)认识空气对“空间感”的作用。(3) “空间感”的具体表现a.从形看起，然后是明暗、虚实、空间等。形要从大形看起 ,再依次往细节检查。b.作画从整体画起 ,再依次考虑每个局部的大关系。 c.深入塑造要分清主次。d.
4、要尽可能拉开大的对比 ,并保持亮部和灰部的适当亮度。e.注意画面亮、暗、灰色调分布。 人物素描（李小林作品）空间感的表现 空间形象的远近表现方法2(1)把握物体前后的明暗对比及其层次的强弱变化关系，即近处的明暗对比要强，远处的则要弱。(2)把握细节塑造的前后处理关系，即近处的细节塑造要清楚、明确，远处的则要模糊、虚隐。(3)把握笔法肌理的前后运用，即近处的笔法肌理要清楚、明确，远处的则要模糊、虚隐。（中央美院课堂素描习作）4.6 明暗素描的表现步骤 步骤一，认真观察 。对所要描绘的客观形象有一个初步的认识。步骤二，设计构图 。其目的是使画面中的物体主次得当，画面整体又富有节奏与韵律感。步骤图三
5、，从暗部入手。从整体到局部，由表及里、由浅入深地进行刻画。步骤四，深入刻画。进入深入刻画阶段便开始从局部入手 。步骤五， 整理完成。调整使画面效果更加完整具有艺术感染力。 缝纫机步骤图13 画面画面调整调整缝纫机步骤图之五（刘子裕作，完成稿 ） 整体的调整画面主要包括：造型诸因素是否正确鲜明；形态造型特征是否明确；明暗调子是否协调统一；空间感以及物体质量感表达是否充分等。 缝纫机实物图 实训实训练习练习 实训题：1.静物写生(石膏几何体、陶罐、水果)写生训练。 要求：运用构图的一般要领准确的把握形体、透视结构。运用黑、白、灰组织画面表现空间和体积。学习运用三大面五大调概括物体的能力物构成练习。
6、线条的表现、穿插、虚实处理。作业规格4开。2.静物写生(瓷、玻璃器皿类、金属、石质类) 要求：体会对空间和黑、白、灰的理解与运用，不同材质的物体表现手法不同，在学习过程中要细细体会。作业规格4开。3.对不同明度的衬布与不同明度器皿的组合或以人物写生。 要求：选择自己的观察角度，对物体间正负形的关系进行认识，在表现正形的过程中要注意对负形的把握。把握和表现物体关系构成的整体因素。打破自然法则约束，随主观意图进行明暗与光影的表现，进一步提高对形体、质感、空间的认识。作业规格4开。作品作品欣赏欣赏（王华祥石膏像素描作品）大卫素描（俞红素描作品） 作品作品欣赏欣赏（阿尼戈尼人像素描）（AN拉克基奥诺夫素描作品）作品作品欣赏欣赏（AA米斯尼克素描作品）（AN拉克基奥诺夫素描纸作品）作品作品欣赏欣赏（文森特凡高人物素描作品）（路德维希梅德纳素描作品）作品作品欣赏欣赏（拉杜斯写意式水墨素描作品) （擦笔画素描作品) 作品作品欣赏欣赏（李小林素描作品）（尼古拉 布洛欣作品）
