2020届山东济南中考化学二轮专题复习-化学实验基本能力考查类题目课件共24张.ppt

1、20202020中考二轮专题复习中考二轮专题复习学习目标学习目标1.通过复习能准确描述初中化学常用的基本实验操作2.通过离子反应的微观本质能理解物质检验的原理4.通过定量研究化学反应能掌握综合实验探究题的分析模型3.通过分析实验装置常见用途能设计和评价气体净化装置一、初中化学常见基本实验操作过滤一贴_二低_三靠_玻璃棒起引流作用玻璃棒末端紧靠三层滤纸处漏斗末端要紧靠烧杯内壁倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒操作说明滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘知识点一一、初中化学常见基本实验操作一、初中化学常见基本实验操作稀释浓硫酸操作说明烧杯中、酸入水沿器壁、慢搅拌知识点二一、初中化学常见基本实

2、验操作一、初中化学常见基本实验操作pH试纸使用操作说明在干燥洁净玻璃片或白瓷板上放一张pH试纸，用洁净的玻璃棒(胶头滴管），蘸取（吸取）待测液并滴到试纸上，再将pH试纸显示的颜色与标准比色卡对比即得溶液的pH数值。知识点一知识点三一、初中化学常见基本实验操作装置气密性检验操作说明将导管一端 浸入水中，用手握住试管外壁，若导管口有气泡冒出，且松开手后导管内形成一段水柱，则气密性良好。分液漏斗锥形瓶关闭分液漏斗活塞，将导管一端浸入水中，用手握住锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出，且松开手后导管内形成一段水柱，则气密性良好。知识点四【案例分析1】(济南2017)化学是一门以实验为基础的自然学科。下列实验

3、操作中，正确的是()X液体体积不能超过试管容积的1/3XX酸入水火柴点燃正确的实验操作是完成实验任务的保证。下列有关实验操正确的实验操作是完成实验任务的保证。下列有关实验操作的说法中，不正确的是作的说法中，不正确的是( () )A A称量氢氧化钠固体时，应将其放在烧杯中称量B稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌C C酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭D.加热试管内的液体时，将试管口朝向有人的方向X液体沸腾溅出伤人液体沸腾溅出伤人二、常见物质的检验、鉴别二、常见物质的检验、鉴别在厨房里有两瓶白色粉末，已知它们分别是纯碱和食盐，你能用厨房中的其他物质来鉴别这两种物质？纯碱：

4、Na2CO3食盐：NaCl白醋CO32-+ 2H+ H2OCO2分别取两种白色粉末于两个小烧杯中，加入适量白醋，有气泡冒出的是纯碱，无明显现象的是食盐。知识点一二、常见物质的检验、鉴别气体常用的检验方法H2O白色无水硫酸铜变_O2使带火星的木条 _ CO2使澄清石灰水变_HCl硝酸银溶液_NH3湿润的红色石蕊试纸_初中常见气体的检验蓝浑浊生成白色沉淀蓝复燃二、常见物质的检验、鉴别四种常见离子检验知识点二待检验离子检验方式加入试剂产生现象得到结论Cl-SO42NH4+CO32取样品少量于试管中AgNO3溶液稀HNO3溶液生成白色沉淀证明有Cl-取样品少量于试管中Ba(NO3)2溶液稀HNO3溶液

5、生成白色沉淀证明有SO42 取样品少量于试管中取样品少量于试管中微热稀HCl溶液稀NaOH溶液有气泡冒出证明有NH4+证明有CO32有刺激性气味的气体生成常见离子间的相互反应H+Ba2+Ca2+Ag+SO42-OH-Cl-CO32-NH4+Fe3+Cu2+Mg2+知识点三知识点三(1) BaSO4、AgCl（白色）不溶于稀硝酸(2) BaCO3、CaCO3（白色）溶于稀硝酸、产生气泡(4)Cu(OH)2(蓝色)(3) Mg(OH)2（白色）(5)Fe(OH)3(红褐色)溶于稀硝酸常见七种沉淀常见两种气体OH-+ NH4+NH3H2OCO32-+ 2H+ H2OCO2【案例分析2】 （济南201

6、5）下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是（）待鉴别的物质鉴别试剂A氧气、二氧化碳、空气燃着的木条BNH4Cl固体和NaCl固体NaOH溶液CNaOH溶液和Na2CO3溶液酚酞试液D稀HCl溶液和稀H2SO4溶液BaCl2溶液NaOH溶液和Na2CO3溶液都显碱性，都使酚酞试液变红更剧烈熄灭正常燃烧OH-+ NH4+NH3H2OBaSO4无色液体X是下列四种物质中的一种。将其分成等量的三份，向其中分别加入少量的稀盐酸、石灰水、酚酞试液，产生的现象如表。则X是下列选项中的()ANa2CO3溶液B稀硫酸CNaOH溶液DNaCl溶液CO2CaCO3Ca(OH)2碱性溶液三、初中综合实验题中

7、常见装置用途装置常见用途浓硫酸澄清石灰水氢氧化钠溶液硝酸银溶液饱和碳酸氢钠溶液吸收水分干燥某气体检验并吸收CO2气体吸收酸性气体 如HCl CO2 等检验并吸收HCl气体吸收CO2中的HCl气体可以根据其反应前后的质量变化进行定量计算先除杂后除水A E D F综合实验中的气体净化【案例分析3】若以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳，盐酸会挥发出少量的氯化氢气体，导致制取的气体不纯，可以用饱和的碳酸氢钠溶液吸收。先要制备收集一瓶干燥的且不含氯化氢的二氧化碳气体，连接顺序为_(填写仪器序号字母）A E D FH2OCO2HCl气体净化原理气体净化原理实验室若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取一瓶干燥

8、的实验室若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气, , 装置的连接顺序为_(填写仪器序号字母) )。A D FA D FO2H2O气体净化原理气体净化原理只含C、H、O三种元素O2H2OCO2H2O某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H、O三种元素)，他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量和物质组成。防止空气中的H2O和CO2进入反应后D E装置的质量会发生怎样的变化？变化的原因？D增加的是塑料燃烧生成H2O的质量E增加的是塑料燃烧生成CO2的质量四、综合实验中的定量分析四、综合实验中的

9、定量分析【案例分析4】(1)若反应完全后，装置D增加的质量为9 g，则原有塑料中氢元素的质量为_。元素种类和元素质量不变H2OH2O中中H的质量 =2 18 100% 9g关系式：H2O2H18 29g X18 29g X=X=1g1g=1g 只含C、H、O三种元素H2O关系式：H2O2H18 29g X18 29g X=X=1g(2)若装置中没有连接装置B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果_。(填“偏小”“偏大”“无影响”之一),H2O偏大偏大只含C、H、O三种元素课堂总结课堂总结1.正确的基本实验操作是进行科学探究的保障2.离子反应的微观本质是物质检验的原理4.明确实验目的、理解装置用途、找出纯量数据、建立关系式、进行反思检验是定量研究综合实验探究题的方法3.分析实验装置的常见用途可以设计和评价气体净化装置