《分子热运动》内能-精品课件(共19张).ppt

1、分子热运动分子热运动第十三章第十三章 第第节节你了解物质的尺度吗？你了解物质的尺度吗？银河系的直径约有银河系的直径约有100 000光年。光年。光年：光年：中国幅员辽阔，东西约中国幅员辽阔，东西约5 200 km，南北约，南北约5 500 km。姚明的身高是姚明的身高是2.26 m。学生刻度尺的最小一格是学生刻度尺的最小一格是1 mm。毫米：毫米：米：米：千米：千米：你了解物质的尺度吗？你了解物质的尺度吗？物质的尺度物质的尺度欢迎大家来到微观世界！欢迎大家来到微观世界！人的头发丝的直径大约是人的头发丝的直径大约是6080 m；一个细胞的长度大约在一个细胞的长度大约在10 m；光学显微镜分辨力的

2、极限是光学显微镜分辨力的极限是0.2 m。比光学显微镜放大倍数高比光学显微镜放大倍数高1 000 倍的电子显微镜下的发丝倍的电子显微镜下的发丝微米微米：纳米：纳米： 在这个尺度下，我们可以数清楚分子或原子在这个尺度下，我们可以数清楚分子或原子的个数。的个数。水分子的直径是水分子的直径是0.4 nm。如何了解构成物体的分子的情况？如何了解构成物体的分子的情况？通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。子的情况。常见的物质是由极其微小的粒子常见的物质是由极其微小的粒子分子、原分子、原子构成的。子构成的。一、物质的构成一、物质的构成分子如此之小，人们通

3、常以分子如此之小，人们通常以10- -10 m为单位来量为单位来量度分子。度分子。电子显微镜下的铝合金易拉罐表面电子显微镜下的铝合金易拉罐表面 电子显微镜下的金分子电子显微镜下的金分子实验观察实验观察1气体扩散现象气体扩散现象气体扩散现象气体扩散现象1扩散扩散不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。象，叫做扩散。二、分子热运动二、分子热运动实验观察实验观察210日后日后 20日后日后 30日后日后液体扩散现象液体扩散现象二、分子热运动二、分子热运动长时间堆放煤的墙长时间堆放煤的墙角会变黑，用笤帚角会变黑，用笤帚扫都扫不干净。扫都扫不干净。固

4、体间的扩散现象固体间的扩散现象扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。在不停地做无规则的运动。解释现象：为什么刚炒的热菜比凉菜更容易闻到香味？解释现象：为什么刚炒的热菜比凉菜更容易闻到香味？构成物质的分子运动的快慢与什么因素有关构成物质的分子运动的快慢与什么因素有关?2分子热运动分子热运动实验观察实验观察分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。我们把分子无规则运动叫做分子的越剧烈。我们把分子无规则运动叫做分子的热运热运动动。是什么力使得两是什么力使得两块铅块结合在一块铅块结合在一起？

5、起？1分子之间既有引力又有斥力分子之间既有引力又有斥力实验观察实验观察1实验观实验观察察2气体被压缩时都会产生气体被压缩时都会产生“抵抵抗抗”，要是压缩液体和固体，要是压缩液体和固体呢？呢？实验观察实验观察3测力计的示数为什测力计的示数为什么会变大？么会变大？三、分子间的作用力三、分子间的作用力实验表明，分子间同时存在引力和斥力。实验表明，分子间同时存在引力和斥力。2固体、液体、气体固体、液体、气体物质的宏观特性和微观物质的宏观特性和微观描述描述固体分子间距固体分子间距液体分子间距液体分子间距气体分子间距气体分子间距分子间距决定了分子间的作用力，从而决定分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了

6、固体、液体和气体的特征。了固体、液体和气体的特征。气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力。没有相互作用力。常见的物质是由分子、原子构成的；物质内常见的物质是由分子、原子构成的；物质内的分子在不停地做热运动；分子之间存在引力和的分子在不停地做热运动；分子之间存在引力和斥力。斥力。分子的世界我们无法观察，但是却能通过实分子的世界我们无法观察，但是却能通过实验，得到分子在运动和分子间存在作用力的事实，验，得到分子在运动和分子间存在作用力的事实，通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的

7、方法。这是物理学中常用的方法。1分子动理论的初步知识分子动理论的初步知识2物理方法小结物理方法小结四、分子动理论四、分子动理论1从图片可以看出，电子显微镜下的金分子从图片可以看出，电子显微镜下的金分子之间存在缝隙，那为什么金不容易被压缩呢？你有之间存在缝隙，那为什么金不容易被压缩呢？你有什么办法证明分子之间存在缝隙呢？什么办法证明分子之间存在缝隙呢？练一练练一练 电子显微镜下的金分子电子显微镜下的金分子2小明看到气象播报中提到可吸入颗粒物非小明看到气象播报中提到可吸入颗粒物非常微小，于是他就想到，用可吸入颗粒物进入空气常微小，于是他就想到，用可吸入颗粒物进入空气中来说明分子是运动的不是很好吗？

8、他把这个想法中来说明分子是运动的不是很好吗？他把这个想法告诉给小英，可小英说他的想法是错误的，你认为告诉给小英，可小英说他的想法是错误的，你认为小明的想法对吗？若是不对，错在哪里？小明的想法对吗？若是不对，错在哪里？练一练练一练3“破镜不能重圆破镜不能重圆”是因为将玻璃合起来时，是因为将玻璃合起来时，镜子断裂处绝大多数分子距离过大，分子间几乎没镜子断裂处绝大多数分子距离过大，分子间几乎没有有 。相互作用的力相互作用的力练一练练一练4下表归纳了固、液、气三态物质宏观和微观下表归纳了固、液、气三态物质宏观和微观的特性，请完成这个表格。的特性，请完成这个表格。练一练练一练分子动理论的初步知识：分子动

9、理论的初步知识：（1）物质是由分子构成的；）物质是由分子构成的；（2）构成物质的分子在不停地做热运动；）构成物质的分子在不停地做热运动；（3）分子间存在着引力和斥力。）分子间存在着引力和斥力。 课堂小结课堂小结名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗

10、庚华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们

11、的学习也跟着我们在一起。莎士比亚莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德歌德11、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德12、终身努力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子15、知之者不如好之

12、者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子16、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子17、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。孔子孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子19、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家

13、的。爱因斯坦爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅