1、教学内容：综合实践活动四年级下册 课程名称：生活与广告,生活与广告,主题生成课,看到这些，你流口水了吗？,有没有心动的感觉？,有了它们，出行无忧！,足不出户，信息在握！,医药广告，你真的全信吗？,公益广告、警示广告,这些广告代言人，你熟悉吗？,还有许多经典广告词,我的蛋糕会说话。思达可心 不走寻常路。美特斯邦威 关爱牙齿，更关爱你。益达木糖醇 亲人的爱，丝滑般的感受。德芙巧克力 扭一扭，舔一舔，泡一泡。亲近时刻，只有奥利奥。奥利奥,提出问题,注意事项： 1、提出的问题要有价值、有研究意义。 2、提出的问题要切合生活实际，要从 小处入手，符合我们的研究能力。 3、小组长派几名写字又快又好的学生
2、做记录员。,展示、归并问题,温馨提示： 1、展示的同学要大方。 2、其他同学要学会聆听。 3、相同问题不再重复展示。 4、同类的问题展示在一起。,选择问题,1、看清你想选择的问题序号。 2、找准你想选择的问题所在位置。 3、有序入座。 4、如果坐不下可以站着。,成立活动小组,1、各组推荐一名活动小组长。 小组长具备条件： 组织、协调、沟通能力强； 负责任，有担当。 2、起组名、立组训。 给自己的小组起个响亮的名字吧！ 再立个组训，一起加油！,确定小课题,例如：水果有哪些营养成份？,改为：对水果营养成分的调查。,研究对象,研究内容,研究方法,本节流程： 制定方案 填写聘书 展示交流 修改方案 活动评价,聘书 聘任： 为汝阳县实验小学四九班综合实践活动课的指导老师。 汝阳县实验小学四九小家 2017年3月,
