2020年1月现代人员测评试题和答案.docx

1、2020年1月广东省高等教育自学考试现代人员测评试题(课程代码00463)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明素质具有A.稳定性B.可塑性C.差异性D.分解性2.机动车驾驶证理论考试(科目一)采用计算机上答题方式，100分满分，90分合格。这种测评属于A.常模参照性测评B.效标参照性测评C.无目标测评D.物标参照性测评3.比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在A.数

2、量关系B.倍数关系C.相等关系D.相似关系4.个性心理特征差异包括能力差异、气质差异与A.兴趣差异B.动机差异C.性格差异D.智力差异5.通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法，叫做A.观察法B.工作日志法C.主管人员分析法D.关键事例法6.记忆广度是指某方面知识所能正确复现的A.基础B.程度C.数量D.广宽性7.具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人属于的气质类型是A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质8.我国公务员考试中的行政职业能力测试属于A.成就测验B.智力测验C.能力倾向测验D.态度测验9.除特殊要求外，一般

3、不要提那些使考生难堪的问题，但A.结构面试除外B.小组面试除外C.压力面试除外D.逐步面试除外10.在面试中，当被测试者滔滔不绝而且离题很远时，考官应予以制止，宜采用的方式是A.收缩与结束B.夸奖C.鼓励D.扩展11.一般将手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作称为A.动作B.行为C.体态语D.情感12.在评价中心的活动中，主试人观察评定的和要求考生表现的都是A.信念B.意识C.思想D.行为13.下列哪一种评价中心形式被认为是最有效且使用频率最高的?A.管理游戏B.公文处理C.演说D.面谈14.被测评者行为符合项目测评标准的程度是指A.信度B.效度C.区分度D.

4、适合度15.测评结果与某种标准结果的一致性程度，是指A.结构效度B.信度C.关联效度D.内容效度16.下列不属于行为效标的是A.学术成就B.特殊训练成绩C.实际工作表现与成绩D.优秀管理17.效度是指测评结果对所测素质反映的A.准确程度B.吻合程度C.真实程度D.满意程度18.测评者在测评过程中因被测与标准间存在某种明显的反差而产生的误差称为A.光环效应误差B.定势效应误差C.对比效应误差D.近因效应误差19.在进行数据综合时，为了便于拉开档次，提高“灵敏”度，最好采用A.累加法B.平均综合法C.加权综合法D.连乘综合法20.在测评活动中直接得到的分数，叫做A.常模参照性分数B.导出分数C.目

5、标参照性分数D.原始分数二、多项选择题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分*21.在测评分数的处理中，把零散的项目(指标)分数综合为一个总分数，常见的方法有A.累加法B.平均综合法C.加权综合法D.连乘综合法E.指数连乘法22.根据操作的规范程度，可以将面试分为A.结构化面试B.压力面试C.半结构化面试D.非压力面试E.随意面试23.品德测评问卷编制中可以选择的具有独立意义的方法有A.因素分析B.内容效度C.副本信度D.经验效标方法E.加权平均法24.选拔性测评操作与运用的基本原则有A.公平性B.公正性C.

6、差异性D.准确性E.针对性25.根据测验的具体对象，可以将心理测验划分为A.认知测验B.动机测验C.内容测验D.知识测验E.人格测验三、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。26.绩效考评27.专题访谈法28.气质29.面试30.无角色小组讨论四、简答题:本大题共5小题，每小题5分，共25分。31.简述诊断性测评的特点。32.简述建立胜任特征模型的步骤。33.简述测评效度考评的主要方法。34.简述工作分析在测评内容标准化过程中的表现形式。35.情境设计应注意哪些方面?五、论述题:本大题共2小题，每小题15分，共30分。36.试述评价中心的主要特点。37.试述测评标准体系建构的主要步

7、骤。2020年1月广东省高等教育自学考试现代人员测评试题答案(课程代码00463)1、 单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。1B2B3B4C5D6C7A8C9C10A11C12D13B14D15C16D17C18C19D20D二、多项选择题：本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分*21ABCDE22ACE23ABD24ABCD25AE三、名词解释题：本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。 26是对主体工作后结果的分析与审定，（2 分）或绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定。（1 分） 27研究者通过面对面的谈话，（1 分）通过口头信

8、息沟通的途径直接获取有关专题信息的研究方法。（2 分） 28.是个体中那些与神经过程的特性相联系的行为特征，（1 分）是个体心理活动和外显动作中所表现的某些关于强度、灵活性、稳定性与敏捷性等方面的心理特征的综合。 （2 分） 29.是经过精心设计，在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段，（2 分）由表及里测评应试者有关素质的一种方式。（1 分） 30一种评价中心测评形式，把被试者划分为不同的小组，不指定负责人，大家地位平等，（2 分）要求就某些争议性大的问题进行讨论并形成一致意见，并以书面形式作出汇报。（1 分） 四、简答题：本大题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分。 31（1）测

9、评内容或者十分精细，或者全面广泛。 （2）诊断性测评的过程是寻根究底。 （3）测评结果不公开。 （4）测评具有较强的系统性。 （1 个要点 1 分，全答对 5 分） 32（1）找出两组样本。其中一组表现优秀，一组表现一般。（1 分） （2）由受过专业训练的人员对这两组样本分别进行访谈，让被访者报告23件干得比较出色的事和23 件被访谈者不满意的事，以及他们当时的想法、做法和其他人的想法、做法，还有被访谈者的反应。（2 分） （3）对访谈材料进行精细的编码，再通过统计分析，看这两组样本在哪些胜任特征上存在区别，存在区别的胜任特征就是这一职位所需具备的胜任特征。（2 分）33（1）内容效度。 （2

10、）结构效度。 （3）关联效度。 （1 个要点 2 分，全答对 5 分。） 34（1）工作目标因素分析法。 （2）工作内容因素分析法。 （3）工作行为特征分析法。 （1 个要点 2 分，全答对 5 分） 35（1）相似性。（1 分） （2）典型性。（1 分） （3）逼真性。（1 分） （4）主题突出。（1 分） （5）立意高，开口小，挖掘深，难度适当。（1 分） 五、论述题：本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分。 36评价中心是以测评管理素质为中心的标准化的一组评价活动。（2 分） 主要特征： （1）综合性。（1 分） （2）动态性。（1 分） （3）标准化。（1 分） （4）整体互动性。（1 分） （5）全面性。（1 分） （6）以预测为主要目的。（1 分） （7）形象逼真。（1 分） （8）行为性。（1 分） （适当展开论述 5 分） 37（1）明确测评的客体与目的。 （2）确定测评的项目或参考因素。 （3）确定测评标准体系的结构。 （4）筛选与表达测评指标。 （5）确定测评指标权重。 （6）规定测评指标的计量方法。 （7）试测并完善测评标准体系。 （1 个要点 1 分，适当的论述 8 分）2020年1月现代人员测评试题和答案 第 7 页 共 7 页