人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件.ppt

1、重力 基本相互作用人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念初步了解四种基本相互作用力的特点和作用范围教学目标教学目标教学重点教学重点力的概念的建立过程，学生对力的概念存在一些模糊的概念，为了让学生对力有更清晰的认识，因此教学中应重点讲解力的概念的建立过程 重力的三要素的分析过程，因为重力三要素的分析研究方法能为其他学习作铺垫，所以应是本节的另外一

2、个核心内容教学难点教学难点不规则物体的重心的确定，对于不规则物体的重心的确定学生不容易接受，而且也不容易想到，所以在教学中用实际操作突破难点恩格斯交互作用是我们从现代自然科学的观点考察整个运动着的物质时首先遇到的东西。自然科学证实了交互作用是事物的真正终极原因。足球在运动员的作用下，发生了什么变化？足球的运动状态发生了改变衣物和橡皮筋发生了什么变化？发生形变什么原因使物体的运动状态发生了变化、使物体发生形变呢？这是其他物体与这个物体相互作用的结果力理解并掌握力的概念与作用效果理解并掌握力的基本性质知道力的大小的测量方法力的特性（力的特性（1）力的概念力的概念定义：力是物体与物体之间的相互作用

3、符号： F矢量单位：牛顿，写作N 大小的测量：用测力计测量 力不但有大小，也有方向两个鸡蛋的重量约为1N可以放在手上感知一下力的作用效果力的作用效果 力使物体的运动状态发生改变 力是使物体产生形变的原因人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件力的性质力的性质（物质性）力的产生和存在离不开物质下面例子中的施力物体和受力物体分别是谁？手推书手捏乒乓球脚跺地施受 一个物体受力的作用，另一个物体施加力的作用只要有力产生就一定存在着施力物体和受力物体施受 施受 人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件

4、力的性质力的性质( 相互性）一个力总是联系着两个物体，施力物体和受力物体同时存在。 “孤掌难鸣”手推书脚跺地人推墙马拉车彗星撞地球人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件（矢量性）力不但有大小，而且有方向；（独立性）一个物体可以受到多个力的作用，任何一个力都可以产生独立的作用效果，使物体发生形变或使物体的运动状态发生变化；（瞬时性）相互作用力的大小和方向可以突然变化，可以瞬时产生，也可以瞬时消失。 力的性质力的性质人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件是否只有接触的物体之间才有力的作用？举

5、例说明不是两个相距一定距离的同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引磁铁间作用力不用直接接触就有，如图所示：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引力的性质力的性质人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件力的性质力的性质关于力的下述说法中正确的是（ ） A力是物体对物体的作用 B只有直接接触的物体间才有力的作用C力可以离开物体而独立存在D力的大小可以用天平测量A人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件下列说法正确的是：( ) A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。

6、 B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用 C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。 D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。D力的性质力的性质人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件力的性质力的性质举出具体的实例来说明力能够改变物体的运动状态或使物体产生形变；每一个力，都有一个施力物体和受力物体人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件用不同的大小的力拉橡皮筋大小不一样，作用效果不一样人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT

7、课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件相同大小，不同方向的力分别作用在同一运动物体上在球的前进过程中给球一个与前进方向相同的力在球的前进过程中给球一个与前进方向相反的力方向不一样，作用效果不一样人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件开同一扇门，用同样大小、都是向里、但是作用在不同位置的力推作用点不一样，作用效果不一样人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件理解并掌握力的图示和示意图 知道力的分类力的特性（力的特性（2）人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理

8、必修一重力基本相互作用PPT课件力的三要素力的三要素力的三要素：力的大小、方向和作用点力的三要素会影响力的作用效果如何表示一个力？力的图示力的示意图精确表示（大小、方向、作用点）粗略表示（方向、作用点）（即表示这个物体在这个方向受到了力）人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件力的示意图力的示意图只画出力的作用点和方向作图步骤：选定合适的标度从作用点沿力的方向画一线段，线段的长度由力的大小和所选标度确定画上箭头（表示力的方向），注上力的大小（如F1=50N） 人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用P

9、PT课件力的图示力的图示精确表示（大小、方向、作用点）用带箭头的线段表示力的方法。线段是按一定比例（标度）画出的长短表示力的大小，指向表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件力的图示小车在水平方向受到向右的100N的力F，如何表示这个力呢？首先选一标度（比如1cm长表示20N的大小）其次，从力的作用点向右画一根带箭头的线段，线段的长度要是标度的5倍，表示100N，箭头表示力的方向。人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件

10、力的图示物体A对B的压力是200N，画出力的图示B 对地面的压力为500N，画出力的图示100NABABF=200NF=500N人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件力的分类力的分类按性质：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等按作用效果：推力、压力、拉力、动力、阻力、支持力等不同性质的力可以产生相同的作用效果同一性质的力可以产生不同的作用效果人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件苹果下落人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件火箭升空人

11、教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件海水为什么不会洒向太空?人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件人教版高中物理必修一重力基本相互作用PPT课件理解并掌握重力的基本特点知道重力的大小的公式掌握重力与质量的区别重力重力重力的概念重力的概念定义：由于地球的吸引而使物体受到的力 符号： G 施力物体是地球 特点： 重力是非接触力重力的施力物体是地球 测量：用弹簧秤测重力（必须在静止状态下） 重力与质量的关系：G=mg g = 9.8 N/kg 大小：重力的概念重力的概念同一物体的重力总是恒定不变的吗？G = m g纬度越高，g越大同一纬度

12、，高度越高，g越小同一物体放到地球上的不同地方，其所受重力的大小是不同的。 重力和质量重力和质量物体的重力和质量有什么区别？质量是物体的固有属性质量是物体的固有属性重力是变化的重力是变化的与物体是否受力及其地理位置没有关系题目中“忽略重力作用”的字眼，并不等价于“物体没有质量”同一物体在地球上或其他星球上的质量都相同用测力计测量用天平测量是一个标量是一个矢量重力和质量关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（）A.物体只有在地面静止时才受到重力作用B.物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力C.物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力D.同一物体在同一地点，不论其运动

13、状态如何，它所受到的重力都是一样大D重力和质量关于重力的大小 ，下列说法正确的是( )A.物体的重力大小总是恒定的B.同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C.物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力D.物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力。B知道并掌握重力的方向掌握重力方向的确定方法重力的方向重力的方向重力的方向竖直向下垂直向下指向地心针对任意一个平面与水平面垂直由于地球是一个椭球，所以重力的方向并不指向地心只有在赤道和两极，重力才指向地心理解并掌握重心的概念掌握简单物体的重心的确定方法掌握重心的特点重心重心理解并掌握复杂固定物体的重心确定能够进行复杂变化物体的重心判断 复杂物体的

14、重心复杂物体的重心重心重心重力的等效作用点重力的等效作用点定义：一个物体各部分都受到重力作用，从效果上看，我们可以认为各部分的重力作用集中于一点，这一点叫物体的重心。重心即重力的等效作用点重心重力的等效作用点重心的确定：质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体的几何中心质量分布不均匀的物体，重心跟质量分布及物体形状都有关重心重心重力的等效作用点重力的等效作用点物体的重心一定在物体上吗？重心可能在物体上，也可能在物体之外重心不是物体上最重的点重心不是物体上最重的点把本来长直的铁丝绕成圆圈重心变至圆心，不在铁丝上重心的确定重心的确定质量均匀分布、不规则薄板的重心位置如何确定？悬挂法注意：只适用于薄板

15、状的物体此方法的原理是二力平衡及交轨法O点即薄板的重心重心的确定质量不均匀分布、形状不规则物体（如椅子）的重心位置如何确定？支撑法O点即椅子的重心重心的确定关于物体的重心，以下说法中正确的是 （ ）A物体的重心不一定在物体上B用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心C一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变ABC重心的确定几何学中把三角形三条中线的交点叫做重心。物理学中也有重心的概念。均匀的三角形薄板的重心是不是与几何学上的重心位于同一点上？请你通过以下实验做出判断：首先作图把均匀等厚三角形纸板的三条中线的交点C找出来，然后用细线悬吊三角

16、形纸板的任意位置，看悬线的延长线是否通过C点。均匀三角形薄板的重心与几何学上的重心位于同一点重心的确定画出下面几个物体所受力的图示（1）放在水平桌面上的质量m=0.05kg的墨水瓶（2）竖直向上飞行的质量m=2 kg的火箭（3）沿着滑梯下滑的质量m=20kg的小孩（4）抛出后在空中飞行的质量m=4kg的铅球重心的确定重心的确定如图所示，身体素质和技术相当的跳高运动员，为什么采用“背越式”的要比采用“跨越式”的成绩好呢？跳高运动员在越过相同高度的横杆时，“背越式”运动员的重心比“跨越式”运动员的重心升高的高度小，因此运动员越过相同高度的横杆，“背越式”跳法要比“跨越式”容易些，所以采用“背越式”

17、的运动员要比采用“跨越式”的运动员成绩好四种基本相互作用四种基本相互作用万有引力：相互吸引的作用存在于一切物体之间，作用的强度随距离的增大而减弱。（距离增大到2倍，万有引力减小到原来的1/4）常见的重力是万有引力在地球表面附近的表现四种基本相互作用四种基本相互作用电磁相互作用：电荷之间存在的相互作用，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引磁体之间存在的相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引电磁相互作用，电荷间的相互作用，磁极间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现，所以称为电磁相互作用。作用规律与万有引力相似常见的弹力和摩擦力是由电磁力引起的四种基本相互作用四种基本相互作用强相互作用：

18、存在于原子核内质子与质子、质子与中子、中子与中子之间，能使原子核紧密保持在一起的强大作用力。它是短程力，其作用范围在 内。仅仅存在于原子核内部来粘结质子，外部无任何表现。原子核由带正电的质子和不带电的中子组成。四种基本相互作用四种基本相互作用弱相互作用：在放射现象中发现的放射现象中起作用的基本相互作用，称为弱相互作用。弱相互作用也是短程力，其作用范围很小，强度只有强相互作用的 倍。原子核能够自发放射出射线的现象弱作用改变粒子弱作用改变粒子总结总结重力、基本相互作用力和力的图示重力四种基本相互作用 力的概念：力是物体与物体之间的相互作用力的作用效果力的表示方法改变物体的运动状态使物体发生形变产生：由于地球的吸引而产生的力大小：G=mg方向：竖直向下作用点：重心万有引力、电磁相互作用强相互作用、弱相互作用