《动能和势能》功和机械能-精品课件5.ppt

1、 一架刚从一架刚从 机场起飞的机场起飞的民航班机突然遭遇鸽群，一台民航班机突然遭遇鸽群，一台发发动机被撞坏动机被撞坏，飞机载着，飞机载着116名乘客名乘客在空中盘旋在空中盘旋1个小时后才安全着陆。个小时后才安全着陆。民航安全监督人员事后在被撞坏民航安全监督人员事后在被撞坏的飞机起落架上发现一只残留的的飞机起落架上发现一只残留的鸽子脚和血迹。经查，飞机左发鸽子脚和血迹。经查，飞机左发动机的动机的38块风扇叶片，已有块风扇叶片，已有19块块全部报废，估计造成直接损失约全部报废，估计造成直接损失约300万元。万元。 鸽群“杀”客机导入新课导入新课 为什么鸟类在空中飞行时，伤害力如此之大？鸟在空中飞行

2、时，能量非常高。能量的存在形式多种多样 如：如：能量 物体能够对外做功，表示这个物体具有能量物体能够对外做功，表示这个物体具有能量（energy），简称能。），简称能。声能、声能、 光能、光能、 内能、内能、电能、电能、机械能机械能 化学能、化学能、 以下情况中，物体具有的能量以什么形式存在？风风急流的河水急流的河水运动的钢球运动的钢球吹动帆船吹动帆船把石头把石头把木块把木块航行航行冲走冲走推开推开 1. 知识与技能通过实例理解动能、势能的概念。通过实例理解动能、势能的概念。 2. 过程与方法通过实验，了解动能、重力势能的大小各与通过实验，了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关并能解释简单的

3、现象。什么因素有关并能解释简单的现象。教学目标1. 动能2. 势能本节导航本节导航1. 动能物体由于运动而具有的能，叫做动能。（1）定义：）定义：（2）实例：）实例： 行驶的汽车、奔驰的马、飞行的子弹、滚动的球、流动的河水、风都具有动能。星球星球水中游动的鱼水中游动的鱼风车风车扬子晚报 火车“吻”肥猪，吻死一大片 年年月月日日 南京郊区，一辆运载南京郊区，一辆运载“生猪生猪”的拖拉机，在横穿的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆列火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机前车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机前面速度

4、已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃命，但生猪却被侥幸逃命，但生猪却被“吻死一大片吻死一大片”，拖拉机也被，拖拉机也被撞得支离破碎。撞得支离破碎。（3）动能的大小与什么因素有关）动能的大小与什么因素有关设计实验设计实验器材：方案：“控制变量法控制变量法”大钢球、小钢球、木块、斜面大钢球、小钢球、木块、斜面h2h1比较实验1、2可得：质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。进行实验进行实验实验实验1实验实验2远！远！近！近！运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。进行实验进行实验h1实验实验1h1实验实验3比较实验1、3可得：远！远！近！

5、近！得出结论得出结论质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。 决定动能大小的因素：决定动能大小的因素：_和和_ 。运动物体的质量速度（4）一些物体的动能（单位：）一些物体的动能（单位：J）抛出去的篮球抛出去的篮球约约30行走的牛行走的牛约约60从从10 m高处落下的砖块高处落下的砖块约约2.5103跑百米的运动员跑百米的运动员约约3103飞行的步枪子弹飞行的步枪子弹约约5103行驶的小轿车行驶的小轿车约约21052. 势能重力势能弹性势能缆车缆车蹦极蹦极定义：定义： 物体由于被物体由于被举高举高而具有的能量，叫做重力势能。而具有的能量，叫做重力势能。实

6、例：实例： 阳台上的花盆、树上的果实、空中落下的冰雹、阳台上的花盆、树上的果实、空中落下的冰雹、被举高的重锤被举高的重锤 （1）重力势能 如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相同吗？如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？同吗？如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？重力势能的大小与什么因素有关重力势能的大小与什么因素有关设计实验：设计实验：器材：方案：“控制变量法控制变量法”蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸h2实验实验1实验实验2比较实验1、2可得：质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。h1进行实验：进行

7、实验：不破！不破！破！破！实验实验3比较实验1、3可得：高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。实验实验1h1不破！不破！进行实验：进行实验：破！破！得出结论：得出结论： 决定重力势能大小的因素：决定重力势能大小的因素：_和和_ 。物体的质量物体的高度质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。举高的重锤将桩打入土中举高的重锤将桩打入土中（2）弹性势能 物体由于物体由于弹性形弹性形变变而具有的能量叫弹而具有的能量叫弹做弹性势能。做弹性势能。 物体发生的能够恢复原状的形变。拉伸的弹簧拉伸的弹簧折弯的竹竿折弯的竹竿拉长的橡皮筋拉长的橡皮筋形变的跳板把运动员弹起形

8、变的跳板把运动员弹起机械能动能势能定义影响因素重力势能弹性势能定义定义影响因素影响因素mvmh小小 结结 1. 试比较下列物体重力势能的大小。试比较下列物体重力势能的大小。 （1）相同高度，体积相同的铅球和铁球；）相同高度，体积相同的铅球和铁球；（2）质量相同，高度不同的铁球。）质量相同，高度不同的铁球。（1）铁球重力势能 铅球重力势能。答案：（2）高度大的铁球重力势能大。巩固练习巩固练习 1. 馒头下落时，与火车具有相同的速度，具有馒头下落时，与火车具有相同的速度，具有一定动能，所以馒头能把人砸伤。一定动能，所以馒头能把人砸伤。 2. 从小资料可以看出：行走的牛等，尽管质量从小资料可以看出：

9、行走的牛等，尽管质量很大，但速度较慢，动能并不大；飞行的子弹等，很大，但速度较慢，动能并不大；飞行的子弹等，尽管质量不大，但速度很大，动能也很大。看起来尽管质量不大，但速度很大，动能也很大。看起来速度对动能的影响比质量对动能的影响要大。速度对动能的影响比质量对动能的影响要大。 3. 不能。因为势能的大小不仅与高度有关，还不能。因为势能的大小不仅与高度有关，还与质量有关，这里没有给出质量，所以不能这样简与质量有关，这里没有给出质量，所以不能这样简单地得出结论。单地得出结论。 名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来周恩来2、与雄

10、心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，

11、知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德歌德11、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德12、终身努力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫13、知之为知之，不

12、知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子16、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子17、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。孔子孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子19、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子20、兴于诗，立于礼，成

13、于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我们当今造就人才

14、的一条重要途径。周培源周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅