应用写作基础知识课件.ppt

1、任务：任务： 你因结婚急需购买一套渝北区两室一厅的商品你因结婚急需购买一套渝北区两室一厅的商品房，但首付款还差房，但首付款还差3万元，多方筹措不到的情况下，万元，多方筹措不到的情况下，只得找朋友王馨暂借。王馨愿意解你燃眉之急，只只得找朋友王馨暂借。王馨愿意解你燃眉之急，只要你能在要你能在2年内还清就行。年内还清就行。 请以此写一张借条。请以此写一张借条。大学生应用写作水平、大学生应用写作水平、能力的现状能力的现状不会订计划不会写总结不会写请示、报告写不好请假条写得花里胡哨、华而不实该突出的不强调不重要的写一大堆“大学毕业生不一定要能写小说诗歌，但一定要能写工作和生活用的文章，而且非写得既通顺又

2、扎实不可。”叶圣陶作文要道 应用写作的概念应用写作的概念 应用写作的特点应用写作的特点 应用写作的分类应用写作的分类 应用写作的技巧应用写作的技巧应用文的发展沿革应用文的发展沿革产生期产生期规范期规范期 创新期创新期变革期变革期稳定期稳定期成熟期成熟期总结期总结期 （新中国成立至今）（新中国成立至今）（近、现代）（近、现代） （元明清）（元明清） （隋唐至宋元）（隋唐至宋元）（魏晋南北朝）（魏晋南北朝）（秦、汉）（秦、汉） （原始社会后期）（原始社会后期） 萌芽期萌芽期（殷商至战国）（殷商至战国） 一、应用写作的概念一、应用写作的概念v顾名思义：顾名思义：“应应”付生活、付生活、“用用”于实务

3、于实务使用对象使用对象机关、团体、企事业单位、个人机关、团体、企事业单位、个人使用目的使用目的处理公、私事务处理公、私事务文体特征文体特征有惯用格式有惯用格式文体归类文体归类实用性文章实用性文章比较：应用写作与文学创作比较：应用写作与文学创作水渐渐漫过金属或陶，水渐渐漫过金属或陶，明代景泰年间明代景泰年间流浪于都市的歌伎流浪于都市的歌伎坚韧之心，类似于金子坚韧之心，类似于金子我此刻只握住你被粉饰的肌肤我此刻只握住你被粉饰的肌肤小小的镯子，小小的镯子，和我被岁月催老的腕。和我被岁月催老的腕。谁为你掐丝谁为你掐丝谁为你点的蓝谁为你点的蓝烧蓝烧蓝艺人说该烧蓝了艺人说该烧蓝了烧的是蓝呵，为什么烧的是蓝

4、呵，为什么痛的是铜痛的是铜磨光，镀金，然后你渐渐浮上来磨光，镀金，然后你渐渐浮上来辗转于都市辗转于都市你注目了我的三生轮回，你注目了我的三生轮回，却沉默不语却沉默不语笑容，酒，小小的镯子，和丝弦之声笑容，酒，小小的镯子，和丝弦之声景泰蓝呵景泰蓝呵我日渐衰老的腕慢慢畸形我日渐衰老的腕慢慢畸形褪不下青春的粉饰了褪不下青春的粉饰了怎么办呢？景泰蓝怎么办呢？景泰蓝所有的预言都已暗示过了，所有的预言都已暗示过了，我已经不会有来生。我已经不会有来生。景景 泰泰 蓝蓝 我国特种工艺品之一,用紫铜做成器物的胎，把铜丝掐成各种花纹焊在铜胎上，填上去珐琅彩釉,然后烧成。明代景泰年间在北京开始大量制造，珐琅彩釉多用

5、蓝色，故称为景泰蓝。景景 泰泰 蓝蓝 为你付出的愚情为你付出的愚情在夜深人静中在夜深人静中我也决定不再索还我也决定不再索还虽然手中紧握虽然手中紧握你为使我真心爱你一次的你为使我真心爱你一次的借条借条其实谁都明白其实谁都明白在繁华都市签定的在繁华都市签定的一夜情深的游戏合同一夜情深的游戏合同只是落花相逢流水只是落花相逢流水更余无奈的酸涩咸味更余无奈的酸涩咸味我想保存我想保存借条借条到苍老到苍老清晰的黑字清晰的黑字以后可能会感染几根以后可能会感染几根得意的白发得意的白发也许也是为纪念一截也许也是为纪念一截堕落的青春堕落的青春这是多么纯净的彷徨这是多么纯净的彷徨应用文的作用应用文的作用经国之大业，不

6、朽之盛事。经国之大业，不朽之盛事。魏魏曹丕曹丕典论典论文艺之末流，政务之首要。文艺之末流，政务之首要。南北朝南北朝刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙应用文的应用文的具体作用具体作用传达指导传达指导宣传教育宣传教育交流信息交流信息总结经验总结经验凭证依据凭证依据资料积累资料积累总之，它的应用范围十分广泛，大至整个社会翻总之，它的应用范围十分广泛，大至整个社会翻天覆地的变革，小至个人生活琐事，无不包容。天覆地的变革，小至个人生活琐事，无不包容。二、应用写作的特点二、应用写作的特点1、价值的实用性、价值的实用性因事而写，内容真实因事而写，内容真实2、读者的确定性、读者的确定性对象明确，非看不可对象明确，非看不

7、可3、表述的简约性、表述的简约性语言得体，文字简约语言得体，文字简约 4、强烈的时效性、强烈的时效性时间性强，讲求及时时间性强，讲求及时5、建构的模式性、建构的模式性格式固定，书写规范格式固定，书写规范6、主题的单一性、主题的单一性目的明确，一事一议目的明确，一事一议 1. 应用文总是先产生了具体问题而后产应用文总是先产生了具体问题而后产生写作的需求。生写作的需求。 2. 执笔者的写作行为往往是被动的，是执笔者的写作行为往往是被动的，是奉承领导集体的旨意而进行创作。奉承领导集体的旨意而进行创作。 3. 写作的过程是不断体现主题的过程。写作的过程是不断体现主题的过程。 应用文的主题必须单一、明确

8、，读者对主应用文的主题必须单一、明确，读者对主题的理解更不允许多元，而要求理解的同一。题的理解更不允许多元，而要求理解的同一。有的文章尽管涉及面广，材料较丰富，但文章有的文章尽管涉及面广，材料较丰富，但文章紧紧围绕一个中心，内容集中，一题一议，主紧紧围绕一个中心，内容集中，一题一议，主题单一、明确。题单一、明确。 应用文写作不同于文学创作，要求直截了应用文写作不同于文学创作，要求直截了当地点明主题，表明态度，提出解决问题的措当地点明主题，表明态度，提出解决问题的措施和办法，对文章所涉及的各类问题，必须有施和办法，对文章所涉及的各类问题，必须有明确的观点立场，应该怎么做，解决什么问题，明确的观点

9、立场，应该怎么做，解决什么问题，达到什么目的，都要明确地表达出来，使读者达到什么目的，都要明确地表达出来，使读者能清晰快速地理解，而无需作无谓的揣摩分析。能清晰快速地理解，而无需作无谓的揣摩分析。 三、应用文的分类三、应用文的分类1、按其处理事情的性质划分、按其处理事情的性质划分 公务类应用文与私务类应用文公务类应用文与私务类应用文2、按表达方式划分、按表达方式划分 有记叙文、说明文、议论文。有记叙文、说明文、议论文。3、按使用领域划分、按使用领域划分 a、公文、公文 b、事务文书、事务文书 c、专业文书、专业文书 d、日常应用文、日常应用文 序号序号类别类别代代 表表 文文 种种1公务文书公

10、务文书国务院国家行政机关公文处理办法规定13种2事务文书事务文书计划、总结、简报、调查报告、规章制度等3会议文书会议文书开幕词、闭幕词、讲话稿、演讲词等4礼仪文书礼仪文书邀约、庆谢、迎送、谋职等5传播文书传播文书消息、通讯、广告等6经济文书经济文书市场调查报告、招标与投标书、合同等7司法文书司法文书诉状、辩护词、遗嘱等8科技文书科技文书试验报告、科技论文等应用文的分类四、应用文的写作技巧四、应用文的写作技巧 套套1 1、套模版、套模版学习重点，牢记各种格式范本学习重点，牢记各种格式范本。 每一种文体都有固定的格式。每一种文体都有固定的格式。 2 2、搭架子、搭架子 先有骨骼再有血肉。先有骨骼再

11、有血肉。3 3、套语言、套语言 存储固定语言。存储固定语言。 标题、导语、过渡、结尾标题、导语、过渡、结尾本本 章章 小小 节节应用写作基础知识应用写作基础知识 应用写作的概念应用写作的概念 应用写作的特点应用写作的特点 应用写作的分类应用写作的分类 应用写作的技巧应用写作的技巧1、价值的实用性、价值的实用性 2、强烈的时效性、强烈的时效性3、建构的模式性、建构的模式性 4、表述的简约性、表述的简约性 5、读者的确定性、读者的确定性1、公文、公文2、事务文书、事务文书3、专业文书、专业文书4、日常应用文、日常应用文1、套模版、套模版2、搭架子、搭架子3、套语言、套语言 渝府人20063号 重庆

12、市人民政府重庆市人民政府 关于王孝辉等关于王孝辉等4 4位同志免职的通知位同志免职的通知各区县（自治县、市）人民政府，市政府各部门：市人民政府决定：王孝辉同志退休，免去其重庆市林业局助理巡视员职务；江时玉同志退休，免去其重庆市环境保护局巡视员职务；熊全信同志退休，免去其重庆市经济委员会巡视员职务；王心才同志退休，免去其重庆市人事局助理巡视员职务；退休时间从本通知下发之日起计算。特此通知。 二六年三月十六日 民政部关于增加选举工作干部编制名额的请示民政部关于增加选举工作干部编制名额的请示国务院国务院: 经中央批准经中央批准,今后县今后县,社两级选举的日常工作由民政部门负社两级选举的日常工作由民政

13、部门负责责,但是但是,在确定民政部门人员编制时没有选举工作这项任务。在确定民政部门人员编制时没有选举工作这项任务。为了为了做好这项工作做好这项工作,需要给民政部门增加必要的编制名额需要给民政部门增加必要的编制名额.建议建议给民政部增加八人给民政部增加八人,每个省每个省,市市,自治区增加三至四人自治区增加三至四人,每个地每个地,市市,县增加一至二人。县增加一至二人。 关于民政部增加的八个编制名额关于民政部增加的八个编制名额,请请国家编委解决国家编委解决;关于给关于给各地增加的编制名额各地增加的编制名额,请批转各地从现有名额中调剂解决。请批转各地从现有名额中调剂解决。 当否当否,请批示。请批示。

14、一九九八年八月二十八日一九九八年八月二十八日管理学院管理学院20052005年工作总结年工作总结 在本考核年度在本考核年度,管理学院党政班子和全院教职工一如既往管理学院党政班子和全院教职工一如既往,认真贯彻执行认真贯彻执行党和国家的方针政策及学校的各项政策党和国家的方针政策及学校的各项政策,各项工作都取得了一定的成绩各项工作都取得了一定的成绩,简要总简要总结如下结如下: 一、师资队伍建设一、师资队伍建设 人才资源是学院的第一资源人才资源是学院的第一资源.我院充分认识到师资队伍的建设是做好人我院充分认识到师资队伍的建设是做好人才培养才培养,科学研究科学研究,学科建设的关键学科建设的关键. 1、努

15、力扩大教师队伍。本考核年度新增教师、努力扩大教师队伍。本考核年度新增教师14名名 2、积极开展引智工作、积极开展引智工作.续聘或新聘续聘或新聘8位著名学者位著名学者(其中其中3位院士位院士)担任我院担任我院的兼职教授的兼职教授,指导博士生指导博士生, 二、教学水平建设二、教学水平建设 1、深刻领会文件的实质性内涵、深刻领会文件的实质性内涵,同时对照优秀标准找差距，根据学员的同时对照优秀标准找差距，根据学员的实际情况实际情况,创造性地制定切实可行的建设计划。本考核年度内已经采取的措施创造性地制定切实可行的建设计划。本考核年度内已经采取的措施有有: (1) 制定修改教学计划的规定制定修改教学计划的

16、规定,教材选用规定教材选用规定 (2) 我院各专业都认真开展了教学计划，教学改革措施的修订工作我院各专业都认真开展了教学计划，教学改革措施的修订工作, 2、教学研究、教学研究.本考核年度在研的教学研究项目本考核年度在研的教学研究项目12项项.总经费近总经费近20万元万元.其其中教育部课题中教育部课题1项项,合肥工业大学课题合肥工业大学课题6项项. 三、研究生培养三、研究生培养 四、科学研究工作四、科学研究工作 五、学科建设与学术交流五、学科建设与学术交流 六、学生工作六、学生工作 七、后勤保障工作七、后勤保障工作常见的应用文结构模式常见的应用文结构模式 单段式单段式 ：正文内容用一个自然段表达

17、。用于内容少而单一、不正文内容用一个自然段表达。用于内容少而单一、不便分开的文种，往往采用一段文字来表达。便分开的文种，往往采用一段文字来表达。证明、收据、借条证明、收据、借条两段式两段式 ：正文内容用两个自然段来表达。用于内容简单的文种正文内容用两个自然段来表达。用于内容简单的文种写作，不需每层内容都分段。写作，不需每层内容都分段。公文公文三段式三段式 ：这是短篇应用文比较规范的常用模式。正文把写作目这是短篇应用文比较规范的常用模式。正文把写作目的缘由、写作事项、结尾分为三段来写。的缘由、写作事项、结尾分为三段来写。 公文公文多段式多段式 ：它用于内容较多，篇幅较长的应用文书，总共有四个它用

18、于内容较多，篇幅较长的应用文书，总共有四个以上自然段。以上自然段。 公文、总结、发言稿、起诉状、论文公文、总结、发言稿、起诉状、论文应用文的写作要求：应用文的写作要求：1提高政策水平；这是从事应用文写作的基本修养。写应用文的依据是党的方针政策、国家的法律法规，只有掌握了，明确方向，才能写好应用文。同时要学理论，学前人的经验，掌握应用文的写作知识，用理论指导应用文写作实践。2全面掌握知识；写应用文，必须掌握多方面的知识，掌握一般知识和专业知识。3培养分析判断能力写应用文，要面对一大堆杂乱的情况、材料和与之有磁的若干问题，必须善于处理，把事实归类，然后进行分析研究，通过思考，作出判断，找出解决问题

19、途径。要培养、提高自己的判断能力，刻苦学习，边学边干，多做工作。4加强写作基本功训练写作基本功不扎实，纵使有好的想法、意见，也会因表述不清或表述不准而影响别人的正确理解，从而给工作带来损失。要求：（1）能正确、准确、流畅地表述自己的思想；（2）能把握全局，合理结构文章。（3）掌握主要文种的写法。5端正态度，多学多练由于应用文具有宣传、贯彻执行党和国家的方针政策、传达指导，以及凭证和依据等作用，写作应用文要具有高度的负责精神和端正的写作态度。写作前，要了解情况，明确目的要求；写作中，要字斟句酌；写作后，要反复修改。提高应用文写作能力的惟一诀窍，就是反复认真地阅读范文，反复认真地练习写作，反复认真地订正修改。只有坚持不懈地努力，必能不断提高应用写作的水平。