礼貌原则ppt课件.ppt

1、礼貌现象的语用研究礼貌现象的语用研究 主讲人主讲人：李蓉 李佳 郝敏1. 甲：还在吃饭？甲：还在吃饭？ 乙乙: 今天吃的晚点，散步今天吃的晚点，散步？ 这个例子中，甲看到乙正在和家人吃饭，于是明知故问“还在吃饭？” 出于礼节，乙也询问甲说“ 散步” 类似问询 显然都是些“ 废话”。2. A：Good morning, John. B: Good morning, Mary. 这个例子中，早上好或者上午好是英语中一个典型的寒暄语，用于早晨或者上午对他人的问候。 由此可见，从人际关系的建立及维护的度来说，类似话语在日常交际中确是必要的，并不是“废话”，在很多时候还是人际交往的“润滑剂”。礼貌的界定

2、礼貌的界定 在众多关于礼貌的各种文献中，围绕“礼貌”一词进行的 研究主要有五个方面，具体如下： (1)礼貌是人们在交际中的一种现实目(Politeness as a real-world goa1)。人们在说话过程中运用礼貌原则的目的就是 取悦他人。 (2)礼貌是一种敬重(Politeness as the deference)。 (3)礼貌是一种语体(Politeness as the register)语体是指 “与社交语境有关的系统化变体”(Lyons,1977)或者指在一 定场合下人们说话或写作时的语言变化(Halliday，1978)。 (4)礼貌是一种话语表层现象(Politene

3、ss as an utterance level phenomenon)该观点认为,礼貌是一种表层语法编码,该观点主要是离开语言运用的实际环境去研究礼貌问题。 (5)礼貌是一种语用现象(Politeness as a pragmatic phenomenon)。该观点在语用学界已经成为人们的一种共识 (Thomas，1995)。 总之在语用学领域，人们关心的不是说话人是否真正对 他人友善，而是他说了什么，以及他的话语对听话人产生了什 么影响。把礼貌看成敬重、语体，是一种社会语言学现象，不属 于语用学的范围，而把礼貌看成一种话语表层现象，就是脱离 了语境去谈礼貌，这是一种超理想化的理论，因为语言

4、形式是 和语境、说话人和听话人之间的关系紧密联系的。礼貌原则提出的必要性 在英语语用学习领域中，提及言语行为理论(Speech Act Theory)人们会很自然地联想到美国语言哲学家格赖斯(HP Grice)的会话含义学说(Conversational Implicature)，即为了保 证会话的顺利进行，谈话双方必须共同遵守一些基本原则，尤 其是用来解释会话结构的“合作原则”(Cooperative Principle)。合作原则和四项有关质量、数量、相关、方式的次准则(QualityQuantity，Relation，Manner)用以指导说话人和听话人如何 成功地进行会话。不论他们遵循

5、或是违背这项原则，都会产生会话含义，也就是一种特殊的非自然意义。 在合作原则中Grice指出谈话的双方必须怀着一个相同 的愿望，且双方的话语能相互理解，共同配合。然而，谈话的一 方若未能遵守“合作原则”，并非为了说谎或是出于故意，有时 他可能由于礼貌或语境的需要。说了一些违反合作原则的话。当另一方觉察到对方的话没有遵守合作原则时，他就迫使自 己越过对方话语的表面意义去设法领会说话人话语中的弦外 之音。寻求说话人在什么地方体现着合作原则，由此产生会话 含义，也就是一种特殊的非自然意义。 后来学者们注意到谈话双方不遵守合作原则有时是出于礼貌上的需要所以在讨论合作原则的同时，应充分考虑礼 貌原则(P

6、oliteness Principle)。语言学家利奇(GNLeech)曾指 出，礼貌原则完善了会话含义学说，解释了合作原则无法解释 的现象，因此，礼貌原则和合作原则是互为益补的关系，用 Leech的话说，礼貌原则可以援助合作原则。由此礼貌原则的 提出又进一步推进了语用学的发展，对礼貌原则的研究也进 入了更高的层次。礼貌与敬重礼貌与敬重 敬重是表示人们对社会地位比自己高、年龄比自己大的人的一种尊敬。有的语言是通过语法表现出来的，如法语、德语、俄语分别存在第二人称代词的选择问题，如tu-vous, 相当于汉语的你-您。说话人需要根据根据双方的社会地位，权势关系、亲疏关系、年龄差异等因素进行选择。

7、比如如果规定士兵见到自己的长官只能用sir或者madam,这是属于社社会语用学会语用学问题，不是语用问题。 礼貌是语用问题，礼貌的表现方式很多，从广义的角度来说，礼貌是对他人所表现的一种关照或者体贴。比如当长辈进屋时，晚辈起立可表示敬重，或者亲手把门打开让别人通过，可以表示礼貌。礼貌是一种语用现象礼貌是一种语用现象 礼貌是一种语用现象，这在语用学界已经成为一种共识。礼貌通常被理解为说话人为了实现某一目的采取的策略。因此，人们不断探寻礼貌的语言表现与礼貌等级，及其对语言选择的影响，也提出了相应的礼貌原则。到目前为止，在语用学研究中，人们主要在以下四个方面对礼貌进行探讨 A. 语用等级观 主要以S

8、penser-Oatey为代表，以考察礼貌等级为代表 B.会话契约观 主要以Fraser为代表，认为交际受到会话契约的制约 C.面子维护观 主要以Lakeoff、Brown and Levinson提出的面子论 D.会话准则观 主要以Leech的礼貌原则为代表。比其他的礼貌观对人际交往产生的影响更大Lakoff Lakoff 的礼貌三规则的礼貌三规则R.Lakoff (1972,1973,1975,1977) 在上个世纪七十年代提出礼貌三规则：规则一：规则一：不要强加于人；适用于交际双方权势和地位不均等的场合, 如学生和老师, 雇主和雇员之间;规则二：规则二：给对方留有余地和空间；适用于交际双

9、方权力地位平等, 但社会关系不密切的场合, 如商人与顾客;陌生人之间。谈话时给对方留有余地意味着说话人所提出的意见或请求，可能会被对方拒绝。规则三：规则三：增进双方的友情；适用于好友, 恋人之间。 a.下午帮我向老师请假。b.我想当面向老师请假，但是我中午就得离开。c.帮我向老师请假，好吗？d.对不起，请帮我向老师请假。a.我觉得这件衣服不错，买了吧。b.你必须得买这件衣服。a.如果有空的话，来我家一趟。b.你必须来我家！Lakoff Lakoff 的礼貌三规则的礼貌三规则的不足的不足 没有阐明违背该规则可能对人际关系产生的负面效应，比如是否威胁听话人，第三者或说话人的面子，而交际中不同的语言

10、形式或行为往往涉及如何维护双方的社交距离与面子。 没有解释说话人故意违背某一规则的原因。Brown& Levinson面子观 在20世纪70年代后期以及80年代，Brown（布朗）和Levinson（列文森）提出并修订了自己的礼貌论与面子观，注意到如何通过不同的语言形式表达不同的社交关系。他们认为：如果人们在交际中要互相合作, 那么, 说话时就要在保留面子方面进行合作，即每个人在交往中的面子要靠对方给予或保留。由于面子在受到威胁时人们会设法保住自己的面子, 而且会在保留自己面子的同时又威胁着别人的面子。所以, 在交往中为了给自己面子, 也为保留对方的面子,最好的办法就是使用礼貌语言。 他们的理

11、论主要包括三个基本概念：面子、威胁面子的行为和礼貌策略。“面子保全论面子保全论”(1978(1978：6363）首先设定，参加交际活）首先设定，参加交际活动的人都是典型人。动的人都是典型人。面子保全论面子保全论 典型人典型人通俗些说就是社会集团中具有通俗些说就是社会集团中具有正常交际能正常交际能力的人。力的人。 这种典型人具有两种特殊的品质这种典型人具有两种特殊的品质: :面子面子( (face)face)和理和理性性(r(rationalityationality）。 典型人所具有的典型人所具有的“面子面子”即是每一个社会成员即是每一个社会成员意欲为自己挣得的那种在公众中的意欲为自己挣得的那

12、种在公众中的“个人形象个人形象”（the public self -image）。 Brown 和Levinson 还将面子分为正面子(positive face) 和负面子(negative face), 前者指人们希望获得他人的肯定和赞许, 后者指人们有自主的自由,不因迁就别人或受到干预、妨碍而使自己感到丢面子。（1 1）直接性策略直接性策略(bald-on-record strategy) 五种补救策略五种补救策略 Brown和和Levinson（2 2）积极礼貌策略积极礼貌策略(positive strategy)（3 3）消极礼貌策略消极礼貌策略（negative politenes

13、s）（4 4）间接性策略间接性策略(off-record strategy)（5 5）不施行面子威胁行为不施行面子威胁行为（refraining from the act）直接性策略直接性策略基本模式是基本模式是: :“Do X”“Do X”A. 情况紧急。 楼上掉下个花瓶，提醒过路人：“Watch out! ”.B. 对听话人的面子威胁相当小，或可能没有威胁。 提供：Have a cup of tea. 建议：Lets have a lunch.C.说话人的权势显然高于听话人。 老板对员工说：“Get your report ready for tomorrows Committee Mee

14、ting” 积极礼貌策略就是满足听话人的积极面子需求，积极礼貌策略就是满足听话人的积极面子需求，使听话人所要求的个人形象与说话人在言语行为中使听话人所要求的个人形象与说话人在言语行为中体现的听话人的个人形象达到一致体现的听话人的个人形象达到一致。因此，积极礼因此，积极礼貌是貌是以以“接近接近”为基础为基础的的(appr(approach-basedoach-based）。积极礼貌策略积极礼貌策略 BrownBrown和和LevinsonLevinson提出了十五个积极礼貌的策提出了十五个积极礼貌的策略，包括寻求一致，避免不和，假设有共同点，略，包括寻求一致，避免不和，假设有共同点，表示伙伴关系

15、，提高听话人的兴趣，注意听话人表示伙伴关系，提高听话人的兴趣，注意听话人的需要和夸张自己对听话人的兴趣、赞同、同情的需要和夸张自己对听话人的兴趣、赞同、同情等。等。a.说话迂回 Can you get me a doctor?b.留有余地 Somebody has broken the vase.c.道歉 I hope it will not take too much of your time. Im sorry I didnt come to upset you. But thats a fact. BrownBrown和和LeLevinsonvinson视之为减少面子威胁策略中视之为减少

16、面子威胁策略中最最为礼貌的策略为礼貌的策略, ,并并提出了十五种非公开施行面子威胁行为的礼貌策略：暗示、夸张、暗喻、模糊、反语、低调修辞、修辞反问、同义反复等。间接性策略间接性策略a.暗示 The room is cold. (把电暖气打开)b.低调陈述 A: What do you think of Mary? B: Nothing wrong with her.(i.e. I dont think she is very good.) c.同义反复 Woman: My husband doesnt stir a finger to help me with the housework. M

17、an: Women are women. (女人总是唠唠叨叨)不施行面子威胁行为不施行面子威胁行为 说话人的意图未必能被听话人理解说话人的意图未必能被听话人理解。因为这因为这一意图是不明说出来的，听话人也可以装做没有一意图是不明说出来的，听话人也可以装做没有听见或看见而不予理睬，导致交际的失败。它以听见或看见而不予理睬，导致交际的失败。它以“含蓄、暗示含蓄、暗示”为主要特征的。为主要特征的。 George YuleGeorge Yule（19961996）以）以“借笔借笔”为例为例Brown和Levinson理论的不足 首先，首先，BrownBrown和和LeLevinsonvinson把面子

18、区分为积极面子把面子区分为积极面子和消极面子，并认为某一言语行为每次只威胁一和消极面子，并认为某一言语行为每次只威胁一种面子。种面子。 两种面子的界定不明，普遍认为积极面子与消极面子存在不对称性。 Meier(1992)认为：既然积极面子指希望自己的得到他人尊重、认可、欣赏,假如要求之一为“不受他人侵扰”，那么“不受他人侵扰”的要求就该为积极面子。 根据根据BrownBrown和和LevinLevinsonson的阐述，几乎所有的言语的阐述，几乎所有的言语行为都对面子构成威胁，其中包括了像提供、邀请、行为都对面子构成威胁，其中包括了像提供、邀请、恭维、感谢这样的言语行为，对此，人们从本能上恭维

19、、感谢这样的言语行为，对此，人们从本能上会感到难以接受。会感到难以接受。 BrownBrown和和LevinLevinsonson在分析在分析“面子威胁行为面子威胁行为”时时涉及说话人和听话人两方面的面子，但在分析涉及说话人和听话人两方面的面子，但在分析“礼礼貌策略貌策略”时，则更多侧重于考虑听话人的面子，这时，则更多侧重于考虑听话人的面子，这样也是不够全面的。样也是不够全面的。Leechs PP 英国语言学家利奇(Leech, 1983) 将语用原则分为“人际修辞”(interpersonal rhetoric) 和“篇章修辞”(textual rhetoric)两大类, 他的“修辞” 指的

20、是交际中有效的运用语言, 它由交际双方所遵循的原则和准则组成, 准则是原则所包含的较具体的范畴。而礼貌原则则属于人际修辞的范畴。 Leech: MAXIMS OF POLITENESS(i) The Tact maxim (策略准则, 得体准则) (a) Minimize the cost to others; 使他人受损最小 (b) maximize the benefit to others; 使他人受惠最大Leech: MAXIMS OF POLITENESS(ii) The Generosity maxim(宽宏准则，慷慨准则) (a) Minimize the benefit to

21、self; 使自身受益最小 (b) maximize the cost to self; 使自身受损最大把我的行李带走！我希望你把我的行李带走。能把我的行李带走吗？不知是否方便把我的行李带走。我把笔借你。你把笔借给我。我必须请你吃晚餐。你必须请我吃晚餐。MAXIMS OF POLITENESS(iii) The Approbation ( or flattery) maxim 赞扬准则(a) Minimize dispraise of others; 尽量缩小对他人的贬损(b) Maximize praise of others. 尽量夸大对他人的赞扬MAXIMS OF POLITENESS(

22、iv) The Modesty Maxim 谦虚准则(a) Minimize praise of self; 尽量缩小对自身的赞扬(b) Maximize dispraise of self. 尽量夸大对他人的赞扬 What a marvelous meal you cooked! What an awful meal you cooked!MAXIMS OF POLITENESS(v) The Agreement Maxim 赞同准则， 一致准则(a) Minimize disagreement between self and others; 尽力缩小自身同他人之间的分歧(b) maxim

23、ize agreement between self and others; 尽力夸大自身和他人之间的一致MAXIMS OF POLITENESS (vi) The Sympathy Maxim 同情准则 (a) Minimize antipathy between self and others; 尽力缩小自身对他人的厌恶 (b) Maximize sympathy between self and others. 尽力夸大自身对他人的同情 他女朋友挺漂亮的！ 是吗？我不觉得。 Im terribly pleased to hear that your cat died. Im terrib

24、ly sorry to hear that your cat died.Leech Leech 的礼貌原则的贡献的礼貌原则的贡献: : 明确指出区分礼貌与不礼貌行为的标准；Leech 提出, 礼貌原则可以和Grice 的合作原则结合起来, 解释人们的某些交际行为。比如故意违反量准则、质准则或相关准则, 拐弯抹角, 不直抒其意等。对此, Grice 的合作原则无法解释, 但礼貌原则却能给予完满的回答, 即人们有时为了不伤及他人的面子, 做出对他人不礼貌的行为, 会以会话含义形式将自己的想法传达给对方。Leech 认为, 礼貌原则拯救了合作原则。 The most influential theo

25、ry of politeness was put forward by Brown and Levinson (1978and revised in1987), central to Brown and Levinsons theory of politeness is the concept of face, as proposed by Goffman(1967) . The term face in the sense of good name or reputation seems to have been first used in English in 1876 as a tran

26、slation of Chinese term du lian in the phrase arrangements by whichhas lost face. Goffman himself (1967) defined face as: the positive social value a person efficiently claims for himself by the line others assume he has taken during a particular contact. Face is an image of self delineated in terms

27、 of approved social attributes-albeit an image that other may share as when a person makes a good showing for his profession or religion by making a good showing for himself. Brown and Levinson also introduced the concept of face in1978. As a technical term , face means the public image of self that

28、 everybody has wants to claim for himself , and except everyone else to recognize. Thus politeness can be defined as the means employed to show awareness of other peoples face. According to brown and Levinson, certain illocutionary acts are liable to damage or threaten another persons face; such act

29、s are known as face threatening acts.An illocutionary acts has the potential An illocutionary acts has the potential to damage hearers positive face. to damage hearers positive face. For example: insulting the hearer For example: insulting the hearer /expressing disapproval of someone holds /express

30、ing disapproval of someone holds deardear An illocutionary acts has the potential An illocutionary acts has the potential to damage hearers negative face.to damage hearers negative face. For example: an order which impinges For example: an order which impinges upon someones freedom of actionupon som

31、eones freedom of actionAn illocutionary acts may potentially An illocutionary acts may potentially damage the speakers own positive face.damage the speakers own positive face. For example: The speaker has to admit For example: The speaker has to admit to having botched a job.to having botched a job.

32、 An illocutionary acts may potentially An illocutionary acts may potentially damage the speakers own negative face.damage the speakers own negative face. For example: The speaker is concerned For example: The speaker is concerned into making an offer of help.into making an offer of help. In order to

33、 reduce the possibility of damage to Hearers face or to the speakers own face, he or she may adopt certain strategies. The rational acts people take to preserve both kinds of face for themselves are face-saving act. And according to Brown and Levinson, face-saving activities are commonly seen as bas

34、ic, though culture-bound, for all human interaction. In order to avoid openly encroaching on or threatening others face, people usually adopt some sort of measures to reduce its negative influence. This kind of measures is known as face-saving strategies. The basic strategy of politeness is, therefo

35、re, to minimize the threat to an addressees negative face and to enhance the positive face as much as possible. For instance, A. To save anthers face, we can pay attention to their positive and negative face wants by following the positive and negative strategies of Brown and Levinson. B. Use indire

36、ct Speech Act, for indirectness can often function as a form of politeness strategies of Brown and Levinson. e.g. Instead of saying “You miss the chance because you didnt come to the party .” it is better to say “If you had come to the party ,you would had the chance of meeting the famous star.”C. P

37、olite use of the language: 1. Request in the form of interrogative sentence(疑问句) is usually more polite than imperative sentence（祈使句）. e.g. Instead of saying “pass me the salt.” it is better to say “could you pass me the salt, please” “Lend me a hand, will you?” is more polite than “Lend me a hand.”

38、 2. Advice in subjunctive mood(虚拟语气) is more polite than in indicative mood(陈述语气). e.g. “If I were you, I would take the job.” is more polite than “You should take the job.” 3. Speech in a rising tone is is more polite than in a falling tone. e.g. “Just a moment, please.” is less polite than “Shall we go to bed, dear?” 语用移情人称指示语的应用。 e.g.同学们，要记住，我们是大学生我们的主要任务是学习 模糊限制语的运用。 e.g. a.你的衣服脏了。 b.你的衣服有点脏了。 你的答案错了，我觉得。 3.“请”、“劳驾”、“麻烦”等礼貌标记鱼的运用。 e.g. a.你把门关上。 b.麻烦把门关上。