马踏飞燕-ppt课件.ppt

1、9.马踏飞燕马踏飞燕t1ppt课件 1969 1969年年1010月，在月，在甘肃武威雷台甘肃武威雷台发现的一座已遭发现的一座已遭两次盗掘的东汉晚期墓葬中，出土了铜人、铜车、两次盗掘的东汉晚期墓葬中，出土了铜人、铜车、铜牛、陶器等铜牛、陶器等220220余件文物，其中有余件文物，其中有3939匹神态各异、匹神态各异、活灵活现的铜马。活灵活现的铜马。 19701970年年8 8月，这批文物被运送到月，这批文物被运送到甘肃省博物馆甘肃省博物馆进行修复、处理和保护。其中的一匹铜奔马，重进行修复、处理和保护。其中的一匹铜奔马，重7.157.15公斤，高公斤，高3 34.54.5厘米，长厘米，长4545

2、厘米，宽厘米，宽1313厘米，马厘米，马头顶花缨微扬，昂首扬尾，尾打飘结，三足腾空，头顶花缨微扬，昂首扬尾，尾打飘结，三足腾空，右后足蹄踏一飞燕，飞燕展翅，惊愕回首。它就是右后足蹄踏一飞燕，飞燕展翅，惊愕回首。它就是现如今的现如今的“马踏飞燕马踏飞燕”。2ppt课件 “马踏飞燕马踏飞燕”这一出土文物距离今天大约有一千这一出土文物距离今天大约有一千八百年了。先仔细观察图画，再认真读课文，做好八百年了。先仔细观察图画，再认真读课文，做好以下预习。以下预习。 1 1 想一想，这想一想，这匹匹铜制的骏马主要有些什么特点。铜制的骏马主要有些什么特点。 2 2 把你对课文中最感兴趣的词句做上记号，并把你对

3、课文中最感兴趣的词句做上记号，并在旁边简单写下自己的体会。在旁边简单写下自己的体会。3ppt课件 “马踏飞燕马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它是东汉时期的艺术珍品。它19691969年年出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。 看！这看！这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而略向左鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而略向左歪，尾竖起而后扬。它张开大口，人们仿佛听到了歪，尾竖起而后扬。它张开大口，人们仿佛听到了它的高亢的嘶鸣声。它的高亢的嘶鸣声。 这是一这是一匹奔跑中的骏马。匹奔跑中的

4、骏马。怎样表现它的速度之怎样表现它的速度之快呢？快呢？作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕4ppt课件上。这样就把上。这样就把“快快”具体化了，连飞燕都来不及躲具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。奔。 铜制骏马全身

5、的重量都集中在右后蹄上，铜制骏马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样怎样才能保持平衡？才能保持平衡？这是一个难题。作者有意使马的头这是一个难题。作者有意使马的头和颈往后收缩，以求重心和颈往后收缩，以求重心尽量尽量后移；同时使踏燕的后移；同时使踏燕的后蹄后蹄尽量尽量前伸，马的重心和支撑点就正好在一条垂前伸，马的重心和支撑点就正好在一条垂直线上了。再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾直线上了。再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，不仅使马在整体上保持平衡，而且使马的造型巴，不仅使马在整体上保持平衡，而且使马的造型更加优美。更加优美。5ppt课件 从这踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人从这踏燕的奔马身上

6、，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到了他们卓越的创造才能。了他们卓越的创造才能。6ppt课件踏实膘肥高亢嘶鸣t shbio figo kngs mng匀称鬃毛鬃毛匠心独运安然无恙t shzng mojing xn d yn n rn w yng风驰电掣fng ch din ch 右前腿左后腿右后蹄t鬃毛：一般指马、猪颈上的硬长毛。 7ppt课件安然：平安的样子；恙：疾病，指伤害之类的产生忧伤的事。原指人平安没有疾病，现泛指事物未遭损坏或人身并无损伤。 形容牲畜肥壮结实。 驰:奔跑;掣:闪过。形容非常迅速,像风吹电闪一样。

7、 匠心:工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。 高亢：（声音）高而洪亮。8ppt课件头头微微后仰而略向左歪。微微后仰而略向左歪。尾尾竖起而后扬。竖起而后扬。右前腿右前腿大步前跨。大步前跨。左后腿左后腿向后平伸。向后平伸。右后蹄右后蹄踏在一只飞燕上。踏在一只飞燕上。 9ppt课件1.说说这匹铜制的骏马的外形是什么样的。答：这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整答：这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而略向左歪，尾竖齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而略向左歪，尾竖起而后扬。它张开大口，人们仿佛听到了它的高亢的起而后扬。它张开大口，人们仿佛听到了它的高亢的嘶鸣声。

8、嘶鸣声。马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，马的后蹄踏在一只飞燕上。马的后蹄踏在一只飞燕上。10ppt课件2.这匹马奔跑的速度很快，你能体会到吗？是怎样体会到的？答：我能体会到。答：我能体会到。马马的的右前腿右前腿大步前跨，大步前跨，左后腿左后腿向后平伸，以表向后平伸，以表现它正在快速奔跑。马的现它正在快速奔跑。马的后蹄后蹄踏在一只飞燕上。踏在一只飞燕上。飞燕来不及躲闪，竟安然无恙，可见这匹马几飞燕来不及躲闪，竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。11ppt课件3.认真阅读课文，说说课文中哪些是实实在在的事物

9、，哪些是引起的联想？答：课文描写骏马的外形的语句是实实在在的。答：课文描写骏马的外形的语句是实实在在的。描写马的速度和平衡的语句是引起的联想。描写马的速度和平衡的语句是引起的联想。12ppt课件4. 从课文中的哪些句子可以看出古代劳动人民古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识？答：从描写骏马的外形的语句中可以看出。答：从描写骏马的外形的语句中可以看出。13ppt课件构思奇妙：制作马奔跑快时运用心思希奇神妙 。5.读读写写，读读写写， 联系上文解释带点的词语。联系上文解释带点的词语。 膘肥身健膘肥身健 高亢高亢 嘶鸣嘶鸣 构思奇妙构思奇妙 风驰电掣风驰电掣 支撑点支撑点 而且而且 卓越卓越卓越：非常优秀,超出一般 。14ppt课件6.有表情地朗读课文。背诵全文。15ppt课件