1、.1学 科：音乐(下）年 级：七年级版 本：人民教育出版社主讲人：任秀琴单 位:垦利第二实验中学 新歌 西风的话 .2.3.4秋天的枫叶.5.6丰收的稻谷.7仲秋的月亮.8.9丰收的果实.10 在希望的田野上（1）你们熟悉正在播放的歌曲吗？（2）歌曲表现的是哪个季节呢？（3）它表现出来的是什么样的情绪呢？.11 1.通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩 2.引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲西风的话，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。廖辅叔词黄自 曲 西风的话.12.13歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？歌曲的情绪（ ）；速度（ ），全曲分为（ ）乐句
2、。欢快活泼柔和抒情；柔和抒情较慢较慢较快.四个八个四个.14 我国2020世纪3030年代著名作曲家, ,音乐教育家。早年在美国欧伯林大学及耶鲁大学学习作曲。19291929年回国, ,为我国培养了很多杰出的专业音乐人才。是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。被当时的音乐界誉为“爱国歌曲之王”。他的代表作品有清唱剧长恨歌, ,歌曲花非花, ,踏雪寻梅等。 黄 自.15秋天奏鸣曲秋风吹 2 /4 x x|x - |x x| x - | 呜 呜呜 呜 呜 呜秋雨下 2/4 xx xx|xx xx|xx xx|xx xx| 淅沥 淅沥 淅沥 淅沥 淅沥 淅沥 淅沥 淅沥秋叶落 2/4 x x| x -
3、 |x x|x - | 沙 沙 沙 沙 沙沙.16.17 下面,让我们用“lu”来轻声模唱歌曲，用你的右手画出旋律线，伴随轻轻吹起来的“西风” ，到秋天里去感受那份美好吧！.18 领会了歌词的含义，看看歌曲的旋律线是如何展开的呢？试着划一划。想一想，随着旋律的上行、下行，力度的强弱、音乐的情绪是如何变化的呢？.19.20音乐符号 mp 中弱 p 弱 f 强 渐弱 渐强.21.22一字多音七度大跳音程.23二声部学唱do do do si la sol mi resol sol sol re do si dodo do do si la sol sol fasol sol sol fa mi r
4、e do mi mi mi re do si la la re re do si do la si sol sol la sol fa mi mi lafa fa mi re mi sol re.24.25 下面老师给大家欣赏一版用器乐演奏的西风的话，请同学们听一听乐曲中有你熟悉的旋律吗？唱一唱，一起感受它那独特的韵味吧！.26教师寄语： “用歌声表达心声，用歌声赞美自然，用歌声体悟生命的可贵” 相信每一位同学通过这节课的学习，真的懂得了“西风的话”。让我们珍惜时光，关爱生命，用智慧和汗水燃烧我们的青春，谱写出属于我们自己的辉煌乐章！.27.28教师寄语： “用歌声表达心声，用歌声赞美自然，用歌声体悟生命的可贵” 相信每一位同学通过这节课的学习，真的懂得了“西风的话”。让我们珍惜时光，关爱生命，用智慧和汗水燃烧我们的青春，谱写出属于我们自己的辉煌乐章！
