1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 24 诗词五首 第一课时 饮酒 (其五 ) 春望 名校讲坛 1写作背景 (1)饮酒 (其五 ):本诗大约作于晋安帝义熙十二三年间 , 是陶渊明的重要代表作之一。归隐之后的陶渊明常一醉方休 , 醉酒之后反而诗兴大发 , 借诗书写感慨。 (2)春望:该诗为杜甫安史之乱时期在长安所作。唐肃宗至德元载 (756)八月 , 杜甫将家小安置在 鄜 州 (今陕西富县 ), 只身前往灵武 (今属宁夏 )投奔肃宗 , 途中为叛军所俘 , 遂困居长安。该诗作于次年三月 , 集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情 , 感人至深。 (3)雁门太守行:李贺生活的中唐时代 , 藩镇割据
2、, 叛乱此起彼伏 , 发生过多次重大的战争 , 国家的安定和统一受到严重威胁。雁门太守行就是在这样的历史背景下写的。 (4)赤壁:发生于汉献帝建安十三年 (208)十月的赤壁之战 , 是对三国鼎立这一历史形势的形成起决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军 , 而 34 岁的东吴军统帅周瑜 , 是这次战役的关键人物。这首诗是杜牧经过黄州 (今湖北黄冈 )的赤鼻矶 , 想起了赤壁这个著名的古战场 , 有感于历史 , 借题发挥而写的怀古咏史之作。 (5)渔家傲:这首词作于李清照南渡之后。根据金石录后序记载 , 李清照曾追 随宋高宗行踪 , 在海上航行 , 历尽风涛之险。此词中写到的大
3、海、蓬舟等 , 都与这段真实的生活经历有关。 2 考点链接 把握诗人情感 把握作者的思想感情可以从以下几个方面入手: (1)结合背景。这里的背景 , 一指诗词反映的广阔的社会现实 , 二指作者的人生经历。 (2)分析诗眼。诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙 , 阅读诗词 , 如果能抓住诗眼 , 就容易体会作者的情感。 (3)解读意象。作者总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。 (4)借助典故。用典就是运用古籍中的逸事、趣闻、寓言、传说或有出处的诗句等来以古比今、借古抒 怀等。 【习题链接】见 “ 饮酒 (其五 ) 春望 ”“ 课内精读 ”T8 , “ 拓展阅读 ”T11 ; “ 雁门
4、太守行 赤壁 渔家傲 ”“ 拓展阅读 ”T13 。 01 积累与运用 【课前预习】 1字词积累 给加点的字注音。 结 庐 (l) 车马 喧 (xun) 搔 更短 (so) 不胜 簪 (zn) 2填空。 (1)陶渊明,字 元亮 , (又一说名潜,字渊明 )号 五柳先生 ,私谥 “ 靖节 ” ,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。 田园生活 是陶渊明诗的主要题材,他是中国第一位 田园 诗人。 (2)杜甫, 唐 朝诗人,字 子美 ,河南巩县人,自号 少陵野 老 ,人称 “ 杜少陵 ”“ 杜工部 ”等。杜甫被后人尊称为 “ 诗圣 ” ,与 “ 诗仙 ” 李白 并称 “ 李杜 ” 。他的诗被
5、后人称为 “ 诗史 ” 。 【基础提升】 3解释下列句中加点的词语。 (1)结 庐在 人境 结: 建造、构筑 人境: 喧嚣扰攘的尘世 =【 ;精品教育资源文库 】 = (2)问君何能 尔 尔: 如此 , 这样 (3)悠然 见南山 悠然: 闲适淡泊的样子 (4)山气日夕 佳 山气: 山间的云气 日夕: 傍晚 (5)浑 欲不胜簪 浑: 简直 4默写。 (1)饮酒 (其五 )中体现陶渊明爱菊的名句是: 采菊东篱下 , 悠然见南山 。 (2)家书是亲人间情感交流的一种方式,杜甫在春望 中曾用 “ 烽火连三月 , 家书抵万金 ” 的诗句形容家书的珍贵。 5阅读下面的文字,仿照画波浪线的句子,选择一种传统
6、文化形式 (如风筝、书法、二胡、诗词等 ),在文中的横线处补写句子。 文化是民族的根。中华民族优秀的文化 , 积淀着久远的岁月印痕。 它绽放在春节缤纷的花炮中 , 闪烁在京剧斑斓的脸谱中 , 跳动在二胡凄美的弓弦上 , 传扬在诗词浪漫的意境里 ? 02 课内精读 (一 )阅读陶渊明的饮酒 (其五 ),完成下面的题目。 6对诗作赏析有误的一项是 (D) A “ 而无车马喧 ” 的意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。 B “ 心远地自偏 ” 的意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。 C “ 采菊东篱下,悠然见南山 ” 写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。 D “
7、 此中有真意,欲辨已忘言 ” 写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 7 “ 采菊东篱下,悠然见南山 ” 中的 “ 见 ” 字用得好,为什么? “ 见 ” 字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情,符合作者 “ 悠然 ” 的情趣。 (二 )阅读杜甫的春望,完成下面的题目。 8花、鸟平时乃可娱之物,诗人却说 “ 感时花溅泪,恨别鸟惊心 ” ,这是一种什么写法?表达了诗人怎样的感情? 移情于景。诗人移情于景,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟也惊心,其实是诗人自己内心感情的写照,表达了诗人 “ 感时 (忧伤国事 )”“ 惜别 (恨别家人 )” 之悲。 9下列对诗作赏析有误的一项是 (D)
8、 A这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。 B首联对仗工巧,圆熟自然,诗意变化。 “ 国破 ” 对 “ 城春 ” ,两意相反, “ 国破 ”的残垣断壁同富有生机的 “ 城春 ” 对举,对照强烈。 C颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。 D颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 03 拓展阅读 归 次汉中境上 陆 游 云栈屏山阅月游 , 马蹄初喜踏梁州。 地连秦雍川原壮 , 水下荆杨日夜流。 遗虏孱孱宁远略 , 孤臣耿耿独私忧。 良时恐作他年恨 , 大散关头又一秋。 10下列对诗作赏析有误的一项是 (C) A作者途中所见景物很多,但这里只选取 “
9、云栈 ” 和 “ 屏山 ” ,这样高度的概括,表=【 ;精品教育资源文库 】 = 现了其诗作的精练特色。 B此诗中间两联的描写,使读者既看到了汉中川原雄伟壮阔的地理形势,也看到了诗人深谋远虑的战略思想。 C “ 孤臣 ” 指留在边关与金人战斗的大臣。 D诗人在描述汉中地理形势之后,接着又对金人的军事力量作了描绘。 “ 遗虏孱孱 宁远略 ” ,认为像这样兵力不多,又缺少战斗力的对方,怎会有深谋远虑呢? 11找出诗中诗人情感变化的词语。并说说整首诗抒发了作者怎样的情怀? 喜、忧、恨。抒发了诗人渴望光复国土的心愿,表达了诗人对朝廷未能收复中原的深切忧虑和无可奈何的慨叹。 第二课时 雁门太守行 赤壁
10、渔家傲 01 积累与运用 【课前预习】 1给加点的字注音。 燕 脂 (yn) 提 携 (xi) 折 戟 (j) 殷 勤 (yn) 谩 (mn) 嗟 日暮 (ji) 2填空。 (1)李贺,字 长吉 ,因家居福昌昌谷,后世称他为 李昌谷 。有 “ 诗鬼 ” 之称。与李白、李商隐 三人并称唐代 “ 三李 ” 。 (2)赤壁选自樊川诗集注,作者 杜牧 ,晚唐杰出诗人、散文家。字 牧之 ,号 樊川居士 。尤以七言绝句著称,后人称之为 “ 小杜 ” ,著有江南春泊秦淮过华清宫阿房宫赋等。 (3)渔家傲选自李清照集笺注,作者 李清照 , 宋代 (朝代 )女词人,号 易安居士 。婉约 词派代表,有 “ 千古第
11、一才女 ” 之称。 【基础提升】 3解释下列句中加点的词语。 (1)黑云压城城欲 摧 摧: 坍塌 (2)折戟沉沙铁未 销 销: 销蚀 (3)殷勤 问我归何处 殷勤: 情意恳切 (4)我 报 路长嗟日暮 报: 回答 4默写句子。 (1)雁门太守行中,从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是: 角声满天秋色里 , 塞上燕脂凝夜紫 。 (2)赤壁中发表议论的句子是: 东风不与周郎便 , 铜雀春深锁二乔 。 (3)李清照渔家傲中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是: 天接云涛连晓雾 ,星河欲转千帆舞 。 02 课内精读 (一 )阅读李贺的雁门太守行,完成下面的题目。 5下列对诗作赏析有误的一项是
12、(C) A “ 雁门太守行 ” 是古乐府曲名, “ 行 ” 是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。 B全诗以色彩斑斓 的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 C诗的前四句写日落前的情景。 “ 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫 ” ,是说塞上的=【 ;精品教育资源文库 】 = 泥土在晚霞的映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。 D “ 半卷红旗临易水 ” 使人联想起 “ 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还 ” ,喻示了将士们无所畏惧,勇往直前的精神品质。 6最后两句诗借用了什么典故?有什么作用? 借用了战国时燕昭王在易水东南筑台,上面放着千金
13、,用来招揽天下贤士的典故,表现了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 (或:报效朝廷 、忠君报国的决心 ) (二 )阅读杜牧的赤壁,完成题目。 7这是一首咏史诗,诗人借 “ 折戟 ” 这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了对英雄无用武之地的抑郁不平 之情。 8选出下列对这首诗理解有误的一项 (D) A该诗开头从一件不起眼的 “ 折戟 ” 写起,很自然地引起后文对历史的咏叹。 B “ 自将磨洗认前朝 ” 为后两句论史咏怀做铺垫,使人心绪无法平静。 C诗人一反传统看法,认为若不是东风给周瑜以方便,胜者就可能是曹操,历史将被重写。 D在这首咏史诗中,作者关注的重点是赤壁之战,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东 吴政治军事形势的重大影响。 9 (常德中考 )赏析诗歌后两句的妙处。 这两句不直接叙写政治军事情势的变化,而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化, (答出对这两句的理解,如 “ 要是没有东风,孙刘联军必败无疑,东吴的两个美女将会被曹操掳去,关押在铜雀台 ” 也可以 )以小见大,形象生动,给诗歌增添了无限情致,可谓别出心裁。 (或 “ 诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的东风,借题发挥,抒发自己怀才不遇的慨叹 ” 也可以 ) (三 )阅读李清照的渔家傲,回答下列问题。 10简析 “
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