新人教部编版八年级语文上册第六单元综合测试卷（含答案）-[学霸系列].doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第六单元测试卷 注意事项： 1 答题前 ， 务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2 答题时将答案书写在答题卡规定的位置 ， 字体工整 ， 笔迹清楚。 3 所有题目必须在答题卡上作答 ， 在试卷上答题无效。 4 本试题共 4 页 ， 满分 150 分 ， 考试用时 150 分钟。 5 考试结束后 ， 将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用 (31 分 ) (一 )选择题 (每题 3 分 ， 共 30 分。请将答案用 2B 铅笔依次填涂在答题卡上相应的位置 ) 1下列词语加点字注音完全正确的一项是 (D) A按 辔 (pi) 畎 亩 (qu

2、n) 丈夫之 冠 (gun) B箕 畚 (bi) 驱 驰 (ch) 动心 忍 性 (rn) C 荷 担 (h) 筋 骨 (jn) 法家 拂 士 (f) D穷 匮 (ku) 魁 父 (ku) 山北之 塞 (s) (解析： A.“ 畎 ” 应读 “qun” ； B.“ 畚 ” 应读 “bn” ； C.“ 拂 ” 应读 “b” 。 ) 2选出下列句中没有通假字的一项 (B) A往之女家 B固不可彻 C曾益其所不能 D始一反焉 (解析： A.“ 女 ” 同 “ 汝 ” ； C.“ 曾 ” 同 “ 增 ” ； D.“ 反 ” 同 “ 返 ” 。 ) 3下列 句子中加点词没有词类活用现象的一项是 (C)

3、A 饿 其体肤 B 箕畚 运于渤海之尾 C必敬必 戒 D改容 式 车 (解析： A.“ 饿 ” 是形容词的使动用法，使 ? 饥饿； B.“ 箕畚 ” 是名词作状语，这里是用箕畚装土石的意思； D.“ 式 ” 同 “ 轼 ” ，车前横木，这里名词用作动词，指扶轼。 ) 4下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 (C) A年 且 九十 /且 焉置土石 B空乏 其 身 /其 如土石何 C是 焉 得为大丈夫乎 /且 焉 置土石 D投诸渤海 之 尾 /已而 之 细柳军 (解析： A.将近 /况且； B.代词，他的 /用在 “ 如 ? 何 ” 前面加 强反问语气； C.怎么，哪里； D.结构助词，

4、的 /到，往。 ) 5下列句中停顿的划分错误的一项是 (B) A舜 /发于 /畎亩之中 B于是 /上乃使使持节诏 /将军 C且 /焉置土石 D一怒 /而诸侯惧，安居 /而天下熄 (解析： B.于是 /上乃使使持节 /诏将军。 ) 6下列句子中加点词的解释不正确的一项是 (C) A以顺为 正 者 (准则，标准 ) B 且 焉置土石 (况且 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = C以河内守亚夫 为 将军 (成为 ) D其将 固 可袭而虏也 (必，一定 ) (解析： C.“ 为 ” 是 “ 担任 ” 的意思。 ) 7下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项 是 (A) A孟子，名轲，战国时期思

5、想家，法家学派代表人物之一。孟子是记录孟子言行的著作。 B愚公移山选自列子 汤问。作者列子，名寇，郑国人，战国前期道家思想代表人物之一。 C古代年龄有特殊的称谓，比如 “ 襁褓 ” 指不满周岁的婴儿， “ 始龀 ” 指七八岁， “ 而立之年 ” 指三十岁。 D周亚夫军细柳选自史记，作者司马迁，字子长，西汉历史学家。 (解析： A.中孟子是儒家学派代表人物之一。 ) (二 )诗文填空 (每空 1 分 ， 共 10 分。请将答案写在答题卡上相应的位置 ) 8 (1)我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句 。 (李清照渔家傲 ) (2)无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来。 (晏殊浣溪沙 ) (3)兴尽晚回舟

6、， 误入藕花深处 。 (李清照如梦令 ) (4)中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州 。 (朱敦儒相见欢 ) (5)杜甫在春望一诗中，感伤时事，抒发离别之情的诗句是： 感时花溅泪 ， 恨别鸟惊心 。 (6)陶渊明饮酒 (其五 )中反映诗人的生活志向，表现他悠游自在的隐居生活的诗句是： 采菊东篱下 ， 悠然见南山 。 (7)雁门太守行中运用比喻、夸张的修辞方法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势以及城内将士披坚执锐、严 阵以待的情形的诗句是： 黑云压城城欲摧 ， 甲光向日金鳞开 。 二、阅读与理解 (59 分。请将答案写在答题卡上相应的位置 ) (一 )古诗赏析 阅读杜牧的赤壁，完成第

7、 9 题。 (共 5 分 ) 赤 壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销 ， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便 ， 铜雀春深锁二乔。 9 (1)对诗作赏析有误的一项是 (A)(2 分 ) A这首咏物诗最大的特点是借物抒发抑郁不平的情感以及豪爽胸襟。 B诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。 C以 “ 二乔 ” 的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含 蓄。 D开头从一把很不起眼的折戟写起，其作用主要不在于作为诗的引导，它本身也蕴含着强烈的意念，为下文做铺垫。 (解析： A.这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨。 ) (2)全诗最精彩的是久为人们传诵的后两句，

8、这两句议论抒发了作者怎样的思想感情？(3 分 ) 诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。这两句诗似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为。显示出一种逼人的英气。 (二 )文言文阅读 1 =【 ;精品教育资源文库 】 = 阅读生于忧患，死于安乐，完成 10 13 题。 (共 13 分 ) 生于忧患 ， 死于 安乐 孟子 舜发于畎亩之中 ， 傅说举于版筑之间 ， 胶鬲举于鱼盐之中 ， 管夷吾举于士 ， 孙叔敖举于海 ， 百里奚举于市。故天将降大任于是人也 ， 必先苦其心志 ， 劳其筋骨 ， 饿其体肤 ， 空乏其身 ， 行拂乱其所为 ， 所以动心忍性

9、， 曾益其所不能。 人恒过 ， 然后能改；困于心 ， 衡于虑 ， 而后作；征于色 ， 发于声 ， 而后喻。入则无法家拂士 ， 出则无敌国外患者 ， 国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 10解释下列句中加点的词语。 (3 分 ) (1)傅说 举 于版筑之间 举： 选拔、任用 (2)行拂 乱 其所为 乱： 扰乱 (3)曾 益其所不能 曾： 同 “ 增 ” ， 增加 11用现代汉语翻译下列句子。 (4 分 ) (1)故天将降大任于是人也。 所以上天要把重任降临在这个人身上。 (2)然后知生于忧患而死于安乐也。 这样以后才明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡 12下列句子中

10、加点词用法相同的一项是 (B)(2 分 ) A管夷吾举 于 士 /相与步 于 中庭 (记承天寺夜游 ) B 故 天将降大任于是人也 /故 渔者歌曰 (三峡 ) C傅说举于版筑 之 间 /下车引 之 (陈太丘与友期行 ) D征于色，发于声， 而 后喻 /人不知 而 不愠 (论语十二章 ) (解析： A.从 在； B.所以； C.结构助词，的 代词，他； D.连词，表顺承 连词，表转折。 ) 13这篇文章阐明了什么道理？请你联系实际谈谈自己的理解。 (4 分 ) 这篇文章阐明了人才要在困境中造就和 “ 人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡 ” 的道理 (2 分 )。因此，我们必须保持清醒的头脑，不

11、能沉湎于舒适安乐的生活之中，要有忧患意识，这样才能振奋精神，奋发有为，否则，就有家亡国破的危险 (2 分 )。 (意思对即可 ) (三 )文言文阅读 2 阅读愚公移山，完成 14 17 题。 (共 13 分 ) 愚公移山 列子 太行、王屋二山 ， 方七百里 ， 高万仞 ， 本在 冀州之南 ， 河阳之北。 北山愚公者 ， 年且九十 ， 面山而居。惩山北之塞 ， 出入之迂也 ， 聚室而谋曰： “ 吾与汝毕力平险 ， 指通豫南 ， 达于汉阴 ， 可乎？ ” 杂然相许。其妻献疑曰： “ 以君之力 ， 曾不能损魁父之丘 ， 如太行、王屋何？且焉置土石？ ” 杂曰： “ 投诸渤海之尾 ， 隐土之北。 ”

12、遂率子孙荷担者三夫 ， 叩石垦壤 ， 箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男 ， 始龀 ， 跳往助之。寒暑易节 ， 始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰： “ 甚矣 ， 汝之不惠！以残年余力 ， 曾不能毁山之一毛 ， 其如土石何？ ” 北山愚公长息曰： “ 汝心之固 ， 固不可彻 ， 曾不若孀妻弱子。虽我之死 ， 有子 存焉。子又生孙 ， 孙又生子；子又有子 ， 子又有孙；子子孙孙无穷匮也 ， 而山不加增 ， 何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之 ， 惧其不已也 ， 告之于帝。帝感其诚 ， 命夸娥氏二子负二山 ， 一厝朔东 ，=【 ;精品教育资源文库 】 = 一厝雍南。自此 ， 冀之南

13、， 汉之阴 ， 无陇断焉。 14解释下列句中加点的词语。 (3 分 ) (1)出入之 迂 也 迂： 曲折 ， 绕远 (2)聚室而 谋 谋： 商量 (3)且焉 置 土石 置： 放置、安放 15用现代汉语翻译下列句子。 (4 分 ) (1)曾不能损魁父之丘 ， 如太行、王屋何？ 连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？ (2)甚矣 ， 汝之不惠！ 你也太不聪明了！ 16作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩 “ 跳往助之 ” 的用意是 说明愚公移山的行为得人心 ，写愚公与智叟辩论的作用是 突出愚公移山的意志之坚 。 (2 分 ) 17读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生

14、活实际简要谈谈你的看法。(4 分 ) 【示例】像愚公一样不畏艰难、坚持不懈地顽强拼搏，以发展的眼光看问题。当今社会充满了机遇和挑战。我们如果想成就一番事业，一定会遇到许多困难，所以继承并发扬 “ 愚公精神 ” 在当代有十分重要的意义 (4 分。言之有理即可 )。 (四 )文言文阅读 3 阅读 周亚夫军细柳，完成 18 22 题。 (共 13 分 ) 周亚夫军细柳 司马迁 文帝之后六年 ， 匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军 ， 军霸上；祝兹侯徐厉为将军 ， 军棘门；以河内守亚夫为将军 ， 军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军 ， 直驰入 ， 将以下骑送迎。已而之细柳军 ， 军士吏被甲 ，锐兵刃 ， 彀弓弩 ， 持满。天子先驱至 ， 不得入。先驱曰： “ 天子且至！ ” 军门都尉曰： “ 将军令曰： 军中闻将军令 ， 不闻天子之诏 。 ” 居无何 ， 上至 ， 又不得