新人教部编版八年级语文上册第三单元9三峡练习（含答案）-[高效系列].doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 9 三 峡 01 积累运用 1 给下列加着重号的字注音 。 阙 处 (qu) 曦 月 (x) 叠 嶂 (zhng) 飞 漱 (sh) 沿 溯 (s) 素 湍 (tun) 属 引 (zh) 绝 (yn) 涧 肃 (jin) 2 解释下列句子中加着重号的词语 。 (1)略无 阙处 略无： 完全没有 (2)自非 亭 午夜分 亭： 正 (3)不见 曦 月 曦： 日光 ， 这里指太阳 (4)至于夏水襄 陵 陵： 山陵 (5)沿 溯 阻绝 溯： 逆流而上 (6)虽乘 奔 御风 奔： 这里指飞奔的马 (7)则素 湍 绿潭 湍： 急流 (8)清 荣 峻茂 荣： 茂盛 (9)良

2、 多趣味 良： 甚 ， 很 (10)林寒涧 肃 肃： 肃杀 ， 凄寒 (11)属引 凄异 属： 连接 引： 延长 (12)空谷传 响 响： 回声 3 用 “ /” 给下面的句子断句 。 (标一处 ) (1)至于 /夏水襄陵 (2)绝 /多生怪柏 (3)虽 /乘奔御风 (4)常有高猿 /长啸 4 解释下列加着重号的词语在不同语境中的含义 。 (1)自 ： 自 三峡七百里中 (介词 ， 于 ， 这里是 “ 在 ” 的意思 ) 自 非亭午夜分 (连词 ， 如果 ) (2)绝 ： 哀转久 绝 (消失 ， 停止 ) 绝 多生怪柏 (极 ， 非常 ) 5 把下列句子翻译成现代汉语 。 (1)自非亭午夜分

3、， 不见曦月 。 如果不是正午和半夜 ， 是看不见日月的 。 (2)至于夏水襄陵 ， 沿溯阻绝 。 到了夏天江水漫上小山包的时候 ， 上行和下行的船只都被阻断 ， 不能通航 。 (3)虽乘奔御风 ， 不以疾也 。 即使骑上飞奔的马 ， 驾着风 ， 也没有这么快 。 (4)清荣峻茂 ， 良多趣味 。 水清树荣 ， 山高草盛 ， 十分有趣 。 (5)常有高猿长啸 ， 属引凄异 ， 空谷传响 ， 哀转久绝 。 经常有高处的猿猴放声长叫 ， 凄惨悲凉的声音接连不断 ， 空荡的山谷里回荡着猿的叫声 ，悲凉婉转 ， 很久才消失 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 6 理解填空 。 (1)三峡的作者是 郦

4、道元 ， 北魏 (朝代 )卓越的 地理学家 。 三峡节选自水经注校证 ， 水经注一书详细记载了一千多条大小河流及有关的 历史遗迹 、 人物掌故 、 神话传说等 ， 是我国古代最全面 、 最系统的综合性地理著作 ， 并具有较高的文化价值 。 (2)三峡是 瞿塘峡 、 巫峡 和 西陵峡 的总称 ， 它在长江上游 重庆奉节 和 湖北宜昌 之间 。 (3)三峡一文中 ，“ 朝发白帝 ， 暮到江陵 ” 形象地表现了江水的迅疾； “ 素湍绿潭 ，回清倒影 ” 形象地展现了江水激流湍急 、 清亮明澈的特点 。 (4)“ 朝发白帝 ， 暮到江陵 ”， 容易让我们想起李白 的诗句 “ 朝辞白帝彩云间 ， 千里江

5、陵一日还 ”。 7 三峡是万里长江上最为奇秀的一段 ， 是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊 。 为配合三峡的学习 ， 班上举行以 “ 浪漫三峡游 ” 为主题的综合性学习活动 ， 请你积极参与 。 (1)【办一期手抄报】老师要求每组办一期手抄报 ， 你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报的 “ 赞美三峡 ” 栏目的导入语 ， 标题拟好了一半 ， 请你帮他拟写另一半 。 三峡多美景 ， 猿啼最难忘 我曾经乘船路过三峡 ， 也游过三峡 ， 相当程度上来讲 ， 是奔着唐诗的意境而去的 。 唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影 、 啼声 。 想想看 ， 那时候没有机器船 ， 只有根根悠悠纤绳

6、拉着的舟 ， 江水伴着纤夫号子 ， 时而间闻几声猿啼 ， 有如闪电划破山谷 ， 惊心动魄 ， 余音缭绕 ， 那才是峡谷中强劲的音符！ (2)【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽 ， 秀美天下闻 。 古往今来 ， 有多少文学大家为它吟诗作赋 ， 泼墨挥毫 。 请根据你的积累 ， 写两句描写三峡或长江的诗词名句 。 【示例】 两岸猿声啼不住 ， 轻舟已过万重山 。 风急天高猿啸哀 ， 渚清沙白鸟飞回 。 巫峡啼猿数行泪 ， 衡阳归雁几封书 。 山随平野尽 ， 江入大荒流 。 02 课内精读 阅读全文 ， 完成下列题目 。 8 解释下列句子中加着重号的词语 。 (1)至于夏水 襄 陵 襄： 升到高处 (2)沿

7、 溯阻绝 沿： 顺流而下 (3)不以 疾 也 疾： 快 (4)每至晴初霜 旦 旦： 早晨 9 把下列句子翻译成现代汉语 。 (1)素湍绿潭 ， 回清倒影 。 激起白色浪花的急流 ， 碧绿的潭水 ， 回旋的清波 ， 倒映着各种景物的影子 。 (2)绝 多生怪柏 ， 悬泉瀑布 ， 飞漱其间 。 在极高的山峰上 ， 生长着许多奇形怪状的柏树 ， 在山峰之间 ， 悬泉瀑布飞速地往下冲荡 。 10 理解填空 。 (1)第一段用 “ 略无阙处 ” 写出了山 连绵不断 的特点；用 “ 隐天蔽日 ” 写出了山 高大险峻 的特点 。 (2)第三段写三峡的 水 ， 其中 “ 素 ” 和 “ 绿 ” 色彩互异； “

8、 湍 ” 和 “ 潭 ” 动静相宜 ， 让人不禁赞叹 “ 良多趣味 ”。 (3)第四段写 秋季 的景色 ， 从 听觉 的角度 ， 生动形象地表现了景物 幽静 、 寂寥 、 凄异 的特征 。 11 作者写三峡四季景色时 ， 为何没有按春 、 夏 、 秋 、 冬的时间顺序 ， 而是先写夏季景色？ =【 ;精品教育资源文库 】 = 这是根据水由盛到枯的变化过程来安排的 ， 作者是为江水作注 ， 重点是写三峡的水 ， 而水以夏季为盛 ， 水流湍急 ， 最能体现三峡水的特点 ， 故先写 “ 夏水 ”。 12 课文最后一段写的是什么季节？是从什么角度写景的？表现了景物的什么特征？ 秋季；听觉；表现了景物幽

9、静 、 寂寥 、 凄异的 特征 。 13 文末引用诗句有什么作用？ 是为了说明猿声的凄凉悲哀 ， 从侧面渲染了秋天萧瑟 、 肃杀的气氛 ， 也暗含着对劳动人民的同情 。 03 拓展阅读 江水又东 ， 迳 西陵峡 。 宜都记 曰： “ 自黄牛滩东入西陵界 ， 至峡口百许里 ， 山水纡曲 ， 而两岸高山重嶂非日中夜半不见日月 ， 绝壁或千许丈 ， 其石彩色 ， 形容多所像类 。 林木高茂 ， 略尽冬春 。 猿鸣至清 ， 山谷传响 ， 泠泠不绝 。” 所谓三峡 ， 此其一也 。 崧言： “ 常闻峡中水疾 ， 书记及口传悉以临惧 相戒 ， 曾无称有山水之美也 。” (节选自郦道元水经注 江水 ) _

10、迳 (jng)：经过 ， 行经 。 宜都记：晋代袁崧的宜都山川记 。 临惧：登临此境 ，令人恐惧 。 14 解释下列句子中加着重号的词语 。 (4 分 ) (1)自 黄牛滩东入西陵界 自： 从 (2)至峡口百 许 里 许： 表示大约 (3)绝 壁或千许丈 绝： 极高的 (4)山谷传 响 响： 回声 15 用 “ /” 给下面的句子断句 。 (标两处 )(2 分 ) 而两岸高山重嶂 /非日中夜半 /不见日月 16 把下列句子翻译成现代汉语 。 (4 分 ) (1)林木高茂 ， 略尽冬春 。 树木高大茂密 ， 到了春冬之交稍显凋零 。 (2)曾无称有山水之美也 。 不曾有人称赞这山水的美丽 。 1

11、7 与三峡中 “ 自非亭午夜分 ， 不见曦月 ” 一句意思相同的句子是： 非日中夜半 ，不见日月 。 其中正面描写山高的句子是： 绝壁或千许丈 。 (2 分 ) 18 从袁崧的话中 ， 你读到了什么？ (2 分 ) 【示例】前人大多渲染了西陵峡的凶险 ， 而忽略了它的壮美 。 附参考译文： 江水又向东流 ， 经过西陵峡 。 宜都山川记里说： “ 从黄牛滩向东进入西陵峡 ， 至西陵峡的出口一百里左右 ， 山水曲曲折折 ， 两岸山脉高峻 、 重重叠叠 ， 不是日中或夜半 ， 看不见太阳和月亮 ， 绝壁有的有千丈左右 ， 那石头是彩色的 ， 形状大多像一些东西 。 树木高大茂密 ，到了春冬之交稍显凋零 。 猿啼的声音特别清越 ， 在山谷中回响 ， 清脆的声音不绝于耳 。” 所说的三峡 ， 这就是其中之一 。 袁崧说： “ 常听说峡中水流湍急 ， 记录下来的或口口相传的都是拿恐惧来互相告诫 ， 不曾有人称赞这山水的美丽 。”