三年级写事作文-ppt课件.ppt

1、1ppt课件 写一写生活中真实故事写一写生活中真实故事, ,可可以是自己亲身经历的事，也可以是自己亲身经历的事，也可以是听到的或见到的，要把事以是听到的或见到的，要把事情的经过写清楚，最好还能写情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。出自己的感受。 2ppt课件第一组：每人纸条上写一个名称（自己、文学家、音乐家、明星、动物、动画片的人物等)例如：姚明、奥巴马、李白、杜甫、喜洋洋、钢铁侠、）第二组：每人纸条写一个地方名。（例如：火星上、教室里、厕所里、珠穆朗玛峰上、贫困的山区、热闹的广场第三组：每人在纸条上写做什么（微笑、吃饭、给妈妈洗脚、给山区儿童送书、喂猫）写好后，把纸条放在盒子里。写好后，

2、把纸条放在盒子里。老师请每组的一名同学上来从各盒子里抽纸条，然后连成一句话来读。老师请每组的一名同学上来从各盒子里抽纸条，然后连成一句话来读。3ppt课件写好一写好一 件事的要求件事的要求1 1、完整、完整 （要有六要素：时间、（要有六要素：时间、地点、人物、事情地点、人物、事情- -起因、经过、起因、经过、结果）结果）2 2、清楚、清楚 连贯（按事情的发展的连贯（按事情的发展的顺序写，顺序不混乱，没有跳跃顺序写，顺序不混乱，没有跳跃性）性）3 3、突出重点表现中心（通过人、突出重点表现中心（通过人物的动作、语言、心理、神态等物的动作、语言、心理、神态等描写来突出中心）描写来突出中心）4ppt

3、课件5ppt课件6ppt课件7ppt课件8ppt课件9ppt课件 。我要写的是，我准备这样写事情的经过：先写，再写，接着写，最后写。10ppt课件 那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定让我去学习游泳。那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定让我去学习游泳。尽管我心里有一千个一万个的不愿意，但还是得服从命令听从指挥。尽管我心里有一千个一万个的不愿意，但还是得服从命令听从指挥。 当天下午，我怀着既当天下午，我怀着既好奇又紧张好奇又紧张的心情，的心情，磨磨蹭蹭地跟着磨磨蹭蹭地跟着妈妈来到游妈妈来到游泳馆。妈妈为我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进了女更衣室换了衣服，泳馆。妈妈为我买了漂亮

4、的泳衣、泳冒、泳镜。进了女更衣室换了衣服，走过拐弯处，映入眼帘的是一个长走过拐弯处，映入眼帘的是一个长50米、宽米、宽25米的游泳池。还有许多比米的游泳池。还有许多比我小的孩子也来学游泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许多，我小的孩子也来学游泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许多，心想她们比我小都能游的那么轻松，我心想她们比我小都能游的那么轻松，我暗下决心一定要超过她们的水平。暗下决心一定要超过她们的水平。 我的教练姓雷，他是个高大强壮的老师，一开始雷教练就教我们浮起我的教练姓雷，他是个高大强壮的老师，一开始雷教练就教我们浮起和呼吸的方法：身体放松，往前倾；仰头吸气，水中吐气。大概在岸

5、上和呼吸的方法：身体放松，往前倾；仰头吸气，水中吐气。大概在岸上练了半个小时教练就把我们练了半个小时教练就把我们推推下水，让我们在水里自己练习。我刚放松下水，让我们在水里自己练习。我刚放松下来的心情又紧张了起来，手脚不停地下来的心情又紧张了起来，手脚不停地哆嗦哆嗦。“呼呼呼呼呼呼呼呼”我在水中连我在水中连续续划动划动，闭着闭着眼睛使劲眼睛使劲挣扎挣扎，鼻子呛了好几口水也不敢去，鼻子呛了好几口水也不敢去揉揉鼻子，只管鼻子，只管挣扎挣扎，挣扎了好几分钟后抬头一看，挣扎了好几分钟后抬头一看“疑？我怎么半天都没有动窝呢疑？我怎么半天都没有动窝呢 光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经光阴似箭，日月如梭。转眼

6、间我已经11岁了。回想起在我成长的道路上的一岁了。回想起在我成长的道路上的一件件往事，随着岁月的流动已经渐渐地遗忘。但第一次学习游泳时的情景让件件往事，随着岁月的流动已经渐渐地遗忘。但第一次学习游泳时的情景让我久久不能忘怀我久久不能忘怀11ppt课件这时教练走过来这时教练走过来微笑地微笑地对我说：对我说：“光使劲蹬是不行的，光使劲蹬是不行的，得手脚并用，注意协调。才能游的快、远！得手脚并用，注意协调。才能游的快、远！”这时妈妈这时妈妈也走了过来对我说也走了过来对我说：“不要灰心，加油！努力。不要灰心，加油！努力。”听了听了教练和妈妈的话我的信心百增，于是我听着教练的口号教练和妈妈的话我的信心百

7、增，于是我听着教练的口号：“收、翻、蹬、夹、。收、翻、蹬、夹、。”开始练了起来，我先把手开始练了起来，我先把手伸出伸出去往外去往外扒扒同时同时蹬出蹬出双脚然后把双手双脚然后把双手收回收回做一个祈祷的样做一个祈祷的样子同时把双脚子同时把双脚收回收回来。就这么一次又一次地练习着。我来。就这么一次又一次地练习着。我感觉自己在水中的动作慢慢地协调了许多，速度也在慢感觉自己在水中的动作慢慢地协调了许多，速度也在慢慢地提高，我慢地提高，我心花怒放心花怒放高兴的不得了，终于学会了游泳高兴的不得了，终于学会了游泳了，噢耶！这一天可真累呀，了，噢耶！这一天可真累呀，可是心中却像吃了蜜一样可是心中却像吃了蜜一样甜

8、甜。因为我不仅学会了游还懂得了一个道理：要想找到。因为我不仅学会了游还懂得了一个道理：要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到海里；要想找到宝石和碧玉，就珊瑚和玛瑙，就得下到海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。得翻过万水千山。12ppt课件写事作文的开头和结尾写事作文的开头和结尾1、开头要注意点题 在童年的书包里，生长着一种情感，那是在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和语文的依恋。十多年来，它经我对语文的牵挂和语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布走向永远。回眸身后脚印

9、里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（品味语文品味语文） 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（把爱心带给他人把爱心带给他人） 13ppt课件 14ppt课件 2、 结尾要突出主旨结尾要突出主旨 有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命

10、。我要说，爱心无语，却造福人间。让海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给那些孤寡老人带给身边每一个人。（带给身边每一个人。（把爱心带给他把爱心带给他人人） 15ppt课件16ppt课件人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。17ppt课件18ppt课件