项羽本纪ppt课件.ppt

1、项羽本纪项羽本纪司马迁司马迁1 相传蒲松龄曾作过这样的一副对联：相传蒲松龄曾作过这样的一副对联： 有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚；有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 同学们，知道这对联中说的是哪些历史人物吗？同学们，知道这对联中说的是哪些历史人物吗？ 对，他们分别就是西楚霸王项羽和越王对，他们分别就是西楚霸王项羽和越王勾践。破釜沉舟，是怎样的一种魄力；卧薪勾践。破釜沉舟，是怎样的一种魄力；卧薪尝胆，是怎样的一种坚忍。今天，就让我们尝胆，是怎样的一种坚忍。今天，就让我们走近其中的一位叱咤风云的

2、人物走近其中的一位叱咤风云的人物项羽，项羽，去领略英雄的风采。去领略英雄的风采。导入新课：导入新课：2千千古古共共英英风。风。项项王王三三尺尺剑，剑，下面就让我们来了解项羽一生的主要经历下面就让我们来了解项羽一生的主要经历3司马迁司马迁司马迁（前司马迁（前145-前前90）。）。字子长，西汉著名史学家、字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成尽艰辛，著成史记史记41）志洁行廉，爱国忠君真气节；）志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。辞微旨远

3、，经天纬地大诗篇。2）翁去八百载，醉乡犹在；）翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。山行六七里，亭影不孤。3）刚直不阿，留得正气冲霄汉；）刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。幽愁发愤，著成信史照尘寰。4）世上疮痍，诗中圣哲；）世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦，笔底波澜。人间疾苦，笔底波澜。5史记史记 记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。的历史。 二十四史中的第一部二十四史中的第一部 ，中，中国第一部纪传体通史。国第一部纪传体通史。 史记史记不但具有很高的史学价值，不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉而且具有很高的文

4、学价值，被鲁迅誉为为“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚” 刘向等人都认为此书刘向等人都认为此书“善序事理，辩善序事理，辩而不华，质而不理而不华，质而不理”有很高的文学价有很高的文学价值。值。6本纪（本纪（12）叙述历代帝王的历史叙述历代帝王的历史世家（世家（30）叙述贵族王侯的历史）叙述贵族王侯的历史列传（列传（70）历代诸侯之外名官名人的事）历代诸侯之外名官名人的事迹迹 表（表（10）各个历史时期的简单大事记）各个历史时期的简单大事记 书（书（8） 记载典章制度，天文地理记载典章制度，天文地理史记史记由五部分组成：由五部分组成：7 司马迁司马迁史记史记中的中的项羽本纪项羽本纪，是

5、，是史记史记人物传记中写得最富文学色彩的篇章人物传记中写得最富文学色彩的篇章之一。之一。全文依次描述了起义反秦、巨鹿之战、全文依次描述了起义反秦、巨鹿之战、坑杀秦卒、鸿门宴、杀义帝、封诸侯、楚汉纷坑杀秦卒、鸿门宴、杀义帝、封诸侯、楚汉纷争、垓下之围和乌江自刎等一系列重要场景，争、垓下之围和乌江自刎等一系列重要场景，记录了项羽一生的主要业迹，情节生动，形象记录了项羽一生的主要业迹，情节生动，形象鲜明；本文所节选的，是鲜明；本文所节选的，是项羽本纪项羽本纪的几个的几个章节：章节：“少怀壮志少怀壮志”、“叱咤风云叱咤风云”、“垓下垓下悲歌悲歌”。项羽本纪项羽本纪8楚汉战争：关键战役线路图楚汉战争：关

6、键战役线路图9 步骤：步骤： （1）结合注释，自行翻译。）结合注释，自行翻译。 （2）朗读：读中加深对文章的）朗读：读中加深对文章的理解理解10正音正字正音正字翦翦 戮戮 力能力能扛扛鼎鼎 会会稽稽 桓桓楚楚眴眴 裨裨将将 徇徇下县下县 瞋瞋目目 汉王汉王数数之之龙龙且且 盱台盱台 汜汜水水 睢睢阳阳 荥荥阳阳 蕲蕲 狱狱掾掾栎栎阳阳 绐绐 自自度度不得脱不得脱 刈刈旗旗 舣舣船船 翳翳jinlkuignghunshn pxnchnshjxyxngssuqyunyudiduyyy11学习重点学习重点 1.1.积累文中重要的实词、虚词的意义积累文中重要的实词、虚词的意义用法以及句式的特点。用法以

7、及句式的特点。 2.2.了解项羽一生的主要经历，体会其了解项羽一生的主要经历，体会其性格特点对命运的影响。性格特点对命运的影响。 3.3.了解司马迁等人对项羽的评价，进了解司马迁等人对项羽的评价，进而形成自己对项羽的认识和评价。而形成自己对项羽的认识和评价。12第一部分第一部分 少怀壮志少怀壮志131文言字词句的理解文言字词句的理解（1）项籍者，下相人也，字羽。）项籍者，下相人也，字羽。（2）其）其季季父项梁父项梁（3）为秦将王翦所戮者也）为秦将王翦所戮者也 （4）学）学书书不成，去不成，去 一人一人敌敌万人万人敌敌（5）略知其意，又不肯）略知其意，又不肯竟竟学学 （6）毋妄言，）毋妄言，族族

8、矣矣 （7）梁以此）梁以此奇奇籍籍 （8）力能）力能扛扛鼎鼎 （9）才气才气过人过人（判断句）（判断句）（排行在后的）（排行在后的）（被动句）（被动句）（文字）（文字）（抵挡）（抵挡）（完成）（完成）（灭族，名作动）（灭族，名作动）（意动，认为（意动，认为奇特）奇特）（双手举起）（双手举起）（才能和勇气）（才能和勇气）14（10）虽虽吴中子弟，皆已惮籍矣吴中子弟，皆已惮籍矣 （11）其其九月九月 （12）后则为人所制）后则为人所制 （13）使公及桓楚）使公及桓楚将将（14）谕以）谕以所所为起大事为起大事 （15）谕谕以所为起大事以所为起大事 （16）遂）遂举举吴中兵吴中兵 （17）使人）使人收

9、收下县下县 （18）徇徇下县下县（即使）（即使）（统率、率领）（统率、率领）（那年）（那年）（被动句）（被动句）（告诉，使知道）（告诉，使知道）（发动）（发动）（收取）（收取）（以兵威降服地方）（以兵威降服地方）代词代词“所所”和介词和介词“为为”组成名词性结构，表组成名词性结构，表做事的缘由或目的做事的缘由或目的152、分析、分析少怀壮志少怀壮志的内容层次的内容层次3、提问：这部分作者选取哪些材料以表现、提问：这部分作者选取哪些材料以表现、突出项羽少时胸怀大志？突出项羽少时胸怀大志？第一层（第一层（13段）：叙述项羽的家世、才力和抱负，段）：叙述项羽的家世、才力和抱负，表现青年时代的项羽任武

10、好勇，并已具有反秦意识。表现青年时代的项羽任武好勇，并已具有反秦意识。第二层（第二层（4段）：叙述项梁、项籍响应陈涉起义，杀掉段）：叙述项梁、项籍响应陈涉起义，杀掉会稽郡守而举事的经过。会稽郡守而举事的经过。明确：少时学书、学剑、学兵法的态度明确：少时学书、学剑、学兵法的态度 （学万人敌）（学万人敌） 见到秦始皇时的言论见到秦始皇时的言论 （彼可取而代也）（彼可取而代也） 写叔侄俩响应陈涉起义、杀太守的经过写叔侄俩响应陈涉起义、杀太守的经过（起事）（起事）164、思考与讨论：写叔侄俩响应陈涉起义、杀太、思考与讨论：写叔侄俩响应陈涉起义、杀太守的经过是否有点节外生枝？守的经过是否有点节外生枝？5

11、、小结：主要性格、小结：主要性格提示：是少怀壮志的必然结果，与第二部分紧提示：是少怀壮志的必然结果，与第二部分紧密相接。密相接。学万人敌学万人敌彼可取而代也彼可取而代也起事起事少怀壮志少怀壮志少怀大志，力勇过少怀大志，力勇过人，有叛逆精神。人，有叛逆精神。不肯竟学，则显出不肯竟学，则显出其粗疏的一面。其粗疏的一面。17豪迈不群与少年言志体现了项羽除暴安豪迈不群与少年言志体现了项羽除暴安良、建立丰功伟绩、成就英雄霸业的宏愿；良、建立丰功伟绩、成就英雄霸业的宏愿；粗疏的性格，为他刚愎自用，感情用事，粗疏的性格，为他刚愎自用，感情用事，优柔寡断，拒纳良言，优柔寡断，拒纳良言， 错失良机，大失人心错失

12、良机，大失人心埋下了落败的种子。埋下了落败的种子。 性格与一生功业的性格与一生功业的成败成败的联系：的联系：18少时言语不俗 嗟乎！大丈夫当如嗟乎！大丈夫当如是也！是也！ 刘邦刘邦 王侯将相宁有种乎？王侯将相宁有种乎？ 陈胜陈胜19叱咤风云201文言字词句的理解文言字词句的理解1）楚、汉相持未）楚、汉相持未决决 2）老弱）老弱罢罢转漕转漕 3）天下）天下匈匈匈匈数岁者数岁者 4）徒徒以吾两人耳以吾两人耳 5）毋）毋徒徒苦天下之民父子苦天下之民父子 6）汉王笑）汉王笑谢谢曰曰 7）乃自）乃自被被甲持戟挑战甲持戟挑战 8）手不敢）手不敢发发 9）遂）遂走走还入壁还入壁 10）汉王使人）汉王使人间间

13、问之问之（决出胜负）（决出胜负）（通（通“疲疲”，疲困），疲困）（同（同“汹汹汹汹”，动荡不安的样子），动荡不安的样子）（只是；因为）（只是；因为）（徒然）（徒然）（拒绝）（拒绝）（通（通“披披”，披着），披着）（拉弓）（拉弓）（跑回）（跑回）（暗中）（暗中）2111）乃乃项王也项王也 12）于是项王乃即汉王相与临广武间而）于是项王乃即汉王相与临广武间而语语 13）淮阴侯已）淮阴侯已举举河北河北 14）韩信）韩信因因自立为齐王自立为齐王 15）彭越复反，）彭越复反，下下梁地梁地 16）则则汉欲挑战汉欲挑战 17）慎勿与战）慎勿与战18）勿令得）勿令得东东而已而已19）定定梁地，复梁地，复从从将

14、军将军20）乃）乃东东（竟是）（竟是）（交谈）（交谈）（攻下）（攻下）（趁机）（趁机）（攻下）（攻下）（如果）（如果）（省略句，省宾语（省略句，省宾语“之之”）（向东进发，名作动）（向东进发，名作动）（平定；会合）（平定；会合）（向东进军，名作动）（向东进军，名作动）2221）外黄恐，故）外黄恐，故且且降降 22）莫肯）莫肯下下矣矣 23）项王）项王然然其言其言 24）汉果）汉果数数挑楚军战挑楚军战 25）尽得楚国货）尽得楚国货赂赂 26）则）则引引兵还兵还（姑且）（姑且）（归顺）（归顺）（意动，认为（意动，认为对）对）（多次）（多次）（财物）（财物）（带领）（带领）23 重点句子重点句子 勿

15、徒苦天下之民父子为也勿徒苦天下之民父子为也 不要不要使使天下百姓老老小小天下百姓老老小小白白地白白地受苦受苦啦。啦。 使使受苦受苦, ,形容词使动形容词使动 于是项王乃即汉王相与临广武间而语于是项王乃即汉王相与临广武间而语 在这时在这时，项王，项王就就靠近靠近汉王那边，汉王那边，一同一同来来到到广武涧两边对话（广武涧两边对话（隔着广武涧与汉王交谈）隔着广武涧与汉王交谈） 这时项王就向汉王那边靠近，分别站在这时项王就向汉王那边靠近，分别站在广武涧东西两边交谈广武涧东西两边交谈242、分析、分析叱咤风云叱咤风云的内容层次的内容层次3、提问：文段中选取了哪些材料表现了项王的、提问：文段中选取了哪些材

16、料表现了项王的叱咤风云？叱咤风云？第一层（第一层（1段）：项王吓退汉军中段）：项王吓退汉军中“善射者楼烦善射者楼烦”，并，并“伏弩射中汉王伏弩射中汉王”，使汉王受伤，逃入成皋。，使汉王受伤，逃入成皋。第二层（第二层（23段）：项王率军东击陈留、外黄，赦免段）：项王率军东击陈留、外黄，赦免“外黄当坑者外黄当坑者”，使，使“东至睢阳，闻之皆争归项王东至睢阳，闻之皆争归项王”。第三层（第三层（4段）：楚将曹咎违背项王调度，引发汉楚汜段）：楚将曹咎违背项王调度，引发汉楚汜水之战，汉军打败楚军。项王引兵而还。水之战，汉军打败楚军。项王引兵而还。明确：（明确：（1）威震楼烦）威震楼烦 射伤汉王射伤汉王 （

17、2）勇收失地）勇收失地 （3）威退汉军）威退汉军 254、讨论：史马迁的传记之所以为世人称道，就是他笔、讨论：史马迁的传记之所以为世人称道，就是他笔下的人物形象栩栩如生，作者用什么艺术手法刻画了下的人物形象栩栩如生，作者用什么艺术手法刻画了项王的英雄形象？项王的英雄形象？1） 楼烦楼烦 项王项王 辄射杀之辄射杀之 瞋目叱之瞋目叱之目不敢视，手不敢发目不敢视，手不敢发2）韩信节节进逼）韩信节节进逼 比衬比衬 项王勇收失地项王勇收失地楚军损兵折将楚军损兵折将 所向披靡所向披靡3）用楚将节节战败）用楚将节节战败 对比反衬对比反衬 项王使汉军闻风丧胆项王使汉军闻风丧胆如文中所述：如文中所述：“皆自刭汜

18、水上皆自刭汜水上”“项王至，汉军畏楚，尽走险阻。项王至，汉军畏楚，尽走险阻。”提示：鲜明的对比提示：鲜明的对比 （对比衬托）（对比衬托）5、这种手法在第三部分、这种手法在第三部分“垓下悲歌垓下悲歌”里能得到体现吗？里能得到体现吗？于是项王大呼驰下，汉军皆披靡于是项王大呼驰下，汉军皆披靡赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉后人马俱惊，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉后人马俱惊，辟易数里辟易数里266、拓深探讨：太史公写人写事之高超，我们在刀光剑、拓深探讨：太史公写人写事之高超，我们在刀光剑影的影的鸿门宴鸿门宴中已经叹服，无须再看后面故事的发展，中已经叹服，无须再看后面故事的发展，

19、从中你已经看得出今后谁胜谁败，谁得江山了。同样道从中你已经看得出今后谁胜谁败，谁得江山了。同样道理，理，“叱咤风云叱咤风云”一节，也写的耐人寻味，独具匠心。一节，也写的耐人寻味，独具匠心。请你谈谈。请你谈谈。7、小结：主要性格、小结：主要性格在在“叱咤风云叱咤风云”的背后已经隐含着重重危机、节节败的背后已经隐含着重重危机、节节败退的迹象：退的迹象：（1）后两件事（）后两件事（2）田父指路）田父指路叱咤风云叱咤风云威震楼烦威震楼烦 射伤汉王射伤汉王 勇收失地勇收失地 威退汉军威退汉军英勇非凡，霸英勇非凡，霸气十足。但不气十足。但不沉稳，易怒，沉稳，易怒，莽撞。莽撞。27垓垓下下悲悲歌歌281、文

20、言字词句的理解、文言字词句的理解1）项王）项王军壁军壁垓下垓下 2）汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！）汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！3）常）常幸幸从从 4）自）自为为诗曰诗曰5）项王）项王泣泣数行下数行下 6）左右皆）左右皆泣泣 7）于是项王）于是项王乃乃上马上马 8）汉军）汉军乃乃觉之觉之 9）以以五千骑追之五千骑追之 10）田父绐曰：）田父绐曰：“左左。” 11）以故汉追及之）以故汉追及之12）乃乃有二十八骑有二十八骑名作动：驻军；修筑营垒名作动：驻军；修筑营垒汉军都已占领了楚地吗？这里为什么这么多楚人呢？汉军都已占领了楚地吗？这里为什么这么多楚人呢？（被宠爱、受到宠爱）（被宠爱、受到宠爱）

21、（创作）（创作）（动词作名词，眼泪）（动词作名词，眼泪）（小声地哭）（小声地哭）（就）（就）（才）（才）（用、率领）（用、率领）（名作动，往左走）（名作动，往左走）因为这个缘故，汉军追上了他们。因为这个缘故，汉军追上了他们。（才）（才）2913）所当者破，所击者服）所当者破，所击者服14）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也15）引兵而）引兵而东东：于是项王乃欲于是项王乃欲东东渡乌江渡乌江 16）江东虽小，）江东虽小，地方地方千里，众数十万人，亦足千里，众数十万人，亦足王王也。也。17）今）今独独臣有船臣有船籍籍独独不愧于心乎？不愧于心乎？ 18）我何渡为

22、？）我何渡为？19）纵江东父兄怜而）纵江东父兄怜而王王我我那些胆敢抵挡我的人都被我打败，那些我所攻击的人都那些胆敢抵挡我的人都被我打败，那些我所攻击的人都向我屈服。向我屈服。然而今天我终于被围困在这里，这是天意要灭亡我，然而今天我终于被围困在这里，这是天意要灭亡我，并不是我不会作战的过错。并不是我不会作战的过错。(东，向东进发，名作动东，向东进发，名作动)（向东，名作状）（向东，名作状）江东的地盘虽然小，但是江东的地盘虽然小，但是地域方圆地域方圆有千里之大，民众有千里之大，民众有几十万人，这也足够有几十万人，这也足够称王称王了。了。（只、仅（只、仅难道，表反问）难道，表反问）我为什么还要渡江呢

23、？我为什么还要渡江呢？ “为为”，表反问，表反问（使动用法，使（使动用法，使称王）称王）302、内容层次的理解、内容层次的理解3、提问：根据文中的内容，你怎样理解、提问：根据文中的内容，你怎样理解“悲歌悲歌”？第一层（第一层（16段）：描写了段）：描写了“楚汉相争楚汉相争”中最后一中最后一战战垓下之战的情景，刻画了失败英雄项羽的愤概垓下之战的情景，刻画了失败英雄项羽的愤概和悲哀及他面临覆灭时的奋勇。和悲哀及他面临覆灭时的奋勇。第二层（第二层（78段）：描写项羽兵败后，逃至乌江边，段）：描写项羽兵败后，逃至乌江边，他放弃渡江的机会，悲壮自杀。他放弃渡江的机会，悲壮自杀。淋漓尽致地展现了项王的个人

24、英雄主义本色。淋漓尽致地展现了项王的个人英雄主义本色。（慷慨悲壮）（慷慨悲壮） 1）慷慨悲歌）慷慨悲歌 壮烈快战壮烈快战 悲壮自刎悲壮自刎 2）几次）几次“天之亡我天之亡我”31 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时

25、力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！奈若何！”歌数阕，美人和之。歌数阕，美人和之。项王泣数行项王泣数行下，下，左右皆泣，左右皆泣，莫能仰视莫能仰视。 霸王别姬霸王别姬 4、诵读精彩片断，分析人物形象，认识其悲剧、诵读精彩片断，分析人物形象，认识其悲剧性格。性格。 32大风歌（大风歌（刘邦）刘邦）大风起兮云飞扬，大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡，威加海内兮归故乡，安得壮士兮守四方！安得壮士兮守四方！33（1 1）比较项羽）比较项羽垓下歌垓下歌与刘邦与刘邦大风大风歌歌，各自表现的思想有何不同？，各自表现的思想有何不同？v明确：明确

26、：垓下歌垓下歌表现的是项羽面临绝境之表现的是项羽面临绝境之时。地厚天高，却托身无所，一种愤怒，万时。地厚天高，却托身无所，一种愤怒，万种低回，是一种英雄穷途末路之哭。种低回，是一种英雄穷途末路之哭。v大风歌大风歌是刘邦得到天下，平息淮南王黥是刘邦得到天下，平息淮南王黥布叛乱，得胜还朝，路途回归故里的一种张布叛乱，得胜还朝，路途回归故里的一种张狂之辞，但之中又隐藏着浓浓的恐惧与悲哀。狂之辞，但之中又隐藏着浓浓的恐惧与悲哀。 大风歌大风歌 刘邦刘邦 大风起兮云飞扬，大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡，威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守安得猛士兮守四方？四方？ 34（2）问：虞姬回应项王的和歌，能够令

27、）问：虞姬回应项王的和歌，能够令“项项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”，这歌一，这歌一定极为动人。可惜的是，极少有人提到这首歌，定极为动人。可惜的是，极少有人提到这首歌，极少有人知道有这么一首歌。极少有人知道有这么一首歌。 史记史记中没有中没有记载这首歌，记载这首歌，楚汉春秋楚汉春秋记载了虞姬的歌：记载了虞姬的歌： 汉兵已略地，四方楚歌声。汉兵已略地，四方楚歌声。 大王意气尽，贱妾何聊生大王意气尽，贱妾何聊生? 试赏析下这首歌。试赏析下这首歌。 35（3）“霸王别姬霸王别姬”中项羽为什么哭了？如果删中项羽为什么哭了？如果删掉掉“左右皆泣，莫能仰视左右皆泣，莫能仰视

28、”效果如何？效果如何？3637v我们再来看项羽的最后一战我们再来看项羽的最后一战“东城东城快战快战”。思考讨论：。思考讨论：“东城快战东城快战”中作者运用了哪些手法刻画项羽形中作者运用了哪些手法刻画项羽形象的？象的？ 38 39明确：明确：用了夸张手法。示项羽威猛如画。用了夸张手法。示项羽威猛如画。这与这与三国演义三国演义写张飞当阳桥喝退曹兵写张飞当阳桥喝退曹兵极为相似。极为相似。思考讨论思考讨论 （1）“项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。惊，辟易数里。”用了什么表现手法？突用了什么表现手法？突出了什么？出了什么？ 40（2）“此天之亡我此天之亡我”一句，项

29、羽说了三次，事一句，项羽说了三次，事实真象他说的这样的吗？试剖析。实真象他说的这样的吗？试剖析。 明确：明确：非也。项羽的失败与其性格有很大的关系，非也。项羽的失败与其性格有很大的关系，刚愎自用，感情用事，优柔寡断，拒纳良言，烧刚愎自用，感情用事，优柔寡断，拒纳良言，烧杀抢掠，错失良机，痛失人心等有很大关系。项杀抢掠，错失良机，痛失人心等有很大关系。项羽此时反复狡辩，正体现了他心死而未平，认输羽此时反复狡辩，正体现了他心死而未平，认输而不服气的心理特点。而不服气的心理特点。 41 观古今之成败，成，人也，非观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。天也；败，亦人也，非天也。成败得失，

30、皆由人也，非关成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！亦惑矣！425、小结：主要性格、小结：主要性格垓下悲歌垓下悲歌慷慨悲歌慷慨悲歌东城突围东城突围乌江自刎乌江自刎性情中人，豪气冲性情中人，豪气冲天。但在谋略方面天。但在谋略方面欠缺，看不清战争欠缺，看不清战争的实质。的实质。43千千古古共共英英风。风。项项王王三三尺尺剑，剑，44 本文的艺术手法本文的艺术手法1 1、抓住主要事件，具体细致地描写人物活动，、抓住主要事件，具体细致地描写人物活动，以突出人物特点，塑造人物形象。（霸王别姬、以突出人物特点，塑造人物形象。（霸王别姬、东城快战）东城快战） 2

31、 2、语言特色、语言特色 善于运用符合人物身分的口语来表现人物的善于运用符合人物身分的口语来表现人物的神态和性格。（观始皇少年言志之语）神态和性格。（观始皇少年言志之语） 叙述语口语化。（叙述语口语化。（“太史公太史公”曰新体例）曰新体例） 4546 韩兆琦在韩兆琦在史记博议史记博议说，说，“项羽是一个顶天立地的英雄，却项羽是一个顶天立地的英雄，却同时也是一个鼠目寸光的庸人；有同时也是一个鼠目寸光的庸人；有时有龙飞凤舞之雄姿，有时又愚蠢时有龙飞凤舞之雄姿，有时又愚蠢昏庸的像一头驴子；有时宽厚仁慈，昏庸的像一头驴子；有时宽厚仁慈，有时又暴戾凶残的令人发指有时又暴戾凶残的令人发指”。 47 “夫运

32、筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房子房（即张良）。（即张良）。 镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。也。” （高祖本纪高祖本纪）刘邦刘邦能够招揽人才，知人善任，故得江山；能够招揽人才，知人善任，故得江山；项羽项羽不能任用贤才，刚愎自用，故失天下。不能

33、任用贤才，刚愎自用，故失天下。刘邦对项羽的评价刘邦对项羽的评价48 韩信对项羽的评价韩信对项羽的评价 “项王见人恭敬慈爱，言语呕呕项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(x)(x)，人有，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓印刓(w(wn)n)敝，忍不能予，此所谓敝，忍不能予，此所谓妇人之妇人之仁仁也。也。”然而然而“所过无不残灭者，天下多所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为名虽为霸，实失天下心霸，实失天下心。” 注：呕呕：和悦的样子注：呕呕：和悦的样子 印刓印刓(w(wn)n)敝：把印信捏在手中，棱角都被

34、摸圆了。敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圆了。（妇人之仁、失去人心）（妇人之仁、失去人心） 49 司马迁认为项羽是一个司马迁认为项羽是一个悲剧性悲剧性的英雄。的英雄。 一方面，一方面，“遂将五诸侯灭秦遂将五诸侯灭秦”，“ 政由羽出，政由羽出，号为霸王号为霸王近古以来未尝有也近古以来未尝有也 ”，充分肯定了，充分肯定了项羽在项羽在推翻暴秦统治中的贡献推翻暴秦统治中的贡献。 另一方面，指出项羽放弃关中，在诸侯中陷入另一方面，指出项羽放弃关中，在诸侯中陷入孤立的失误，批评他孤立的失误，批评他居功自傲，滥用武力居功自傲，滥用武力而不自责。而不自责。司马迁对项羽的评价司马迁对项羽的评价（结合练习题一）（结

35、合练习题一）项羽的优点：英勇善战；推翻暴秦的贡献项羽的优点：英勇善战；推翻暴秦的贡献项羽的缺点：战略上项羽的缺点：战略上放弃关中，陷入孤立；放弃关中，陷入孤立； 战术上战术上滥用武力，渐失民心。滥用武力，渐失民心。50 译文：译文：太史公说：我听周生说太史公说：我听周生说“舜的一只眼睛大概是舜的一只眼睛大概是两个瞳孔两个瞳孔”，又听说项羽也是这样。项羽难道是舜的后裔，又听说项羽也是这样。项羽难道是舜的后裔吗？为什么兴起得这么迅速啊！秦朝政治腐败，陈涉首先吗？为什么兴起得这么迅速啊！秦朝政治腐败，陈涉首先发难，豪杰蜂起，相互争雄，不可胜数。然而项羽没有尺发难，豪杰蜂起，相互争雄，不可胜数。然而项

36、羽没有尺寸的土地和权势，乘着混乱的形势崛起于民间，三年时间，寸的土地和权势，乘着混乱的形势崛起于民间，三年时间，就率领五路诸侯军消灭了秦朝，分割天下，封赏王侯，政就率领五路诸侯军消灭了秦朝，分割天下，封赏王侯，政令都由项羽颁布，自称为令都由项羽颁布，自称为“霸王霸王”，虽然没有始终保持他，虽然没有始终保持他的地位，（但他的功业）是近古以来，未曾有过的。等到的地位，（但他的功业）是近古以来，未曾有过的。等到项羽放弃关中，怀恋楚地（而东归），放逐义帝而自立为项羽放弃关中，怀恋楚地（而东归），放逐义帝而自立为王，（干了这些失策失人心的事），却抱怨王侯背叛自己，王，（干了这些失策失人心的事），却抱怨王

37、侯背叛自己，（这样要成就霸业）就很难了。他自夸功勋，逞个人才智，（这样要成就霸业）就很难了。他自夸功勋，逞个人才智，不效法古人，自以为创立霸王基业已成，想凭借武力征伐不效法古人，自以为创立霸王基业已成，想凭借武力征伐来治理天下，经过五年时间，终于使自己的国家灭亡了，来治理天下，经过五年时间，终于使自己的国家灭亡了，自身也死在东城。他还不能觉悟，更不责备自己，真是错自身也死在东城。他还不能觉悟，更不责备自己，真是错了！竟然用了！竟然用“上天灭亡我，不是我用兵打仗的过错上天灭亡我，不是我用兵打仗的过错”的借的借口为自己开拓，难道不是很荒谬吗？口为自己开拓，难道不是很荒谬吗？51杜牧、王安石、李清照

38、对项羽的评价杜牧、王安石、李清照对项羽的评价（结合练习题二）（结合练习题二）杜杜 牧诗：批评项羽不能忍辱负重，抒发牧诗：批评项羽不能忍辱负重，抒发 遗憾之情；遗憾之情；王安石诗：评价项羽已失去民心，必然王安石诗：评价项羽已失去民心，必然 以失败告终；以失败告终；李清照诗：赞美项羽杀身成仁的英雄气概。李清照诗：赞美项羽杀身成仁的英雄气概。521、项羽的悲剧命运与他的性格有何联系？致、项羽的悲剧命运与他的性格有何联系？致命的弱点有哪些？命的弱点有哪些？ 读史明智，返观自身读史明智，返观自身致命的弱点：勇而无谋致命的弱点：勇而无谋 不能知人善用不能知人善用 优柔寡断优柔寡断 残暴成性残暴成性 性格决

39、定命运性格决定命运532、在项羽身上，我们又得到了怎样、在项羽身上，我们又得到了怎样的启示，又如何在现实中升华自我的启示，又如何在现实中升华自我呢？呢？ 自信但不能自负自信但不能自负 真诚坦率真诚坦率 重视自身的价值和作用重视自身的价值和作用应该博采众长，提升自我修养应该博采众长，提升自我修养 不逞个人英雄主义不逞个人英雄主义 54 项羽的悲剧项羽的悲剧警醒警醒我们：我们： 要能够在人生的转折关头，特别是带历史性的要能够在人生的转折关头，特别是带历史性的关头，头脑清醒，把握契机，多谋善断，培养理想关头，头脑清醒，把握契机，多谋善断，培养理想人格和良好的心理素质具有极为重要的意义。否人格和良好的

40、心理素质具有极为重要的意义。否则，决不可能在人生转折的大舞台上演出威武雄则，决不可能在人生转折的大舞台上演出威武雄壮的话剧来，而只能像项羽那样仰天长啸壮的话剧来，而只能像项羽那样仰天长啸“此天之此天之亡我，非战之罪也亡我，非战之罪也”。为自己。给历史留下一个个。为自己。给历史留下一个个遗憾遗憾 55 也许项羽性格中有着一切悲剧人物所无法也许项羽性格中有着一切悲剧人物所无法抗拒的命运吧抗拒的命运吧他残暴凶狠、好杀成性，他他残暴凶狠、好杀成性，他性格直率、感情用事，他刚愎自用、听信谗言，性格直率、感情用事，他刚愎自用、听信谗言，他自恃甚高、冥顽不灵。他顽固坚持自己的人他自恃甚高、冥顽不灵。他顽固坚

41、持自己的人格尊严，执着于自己的人生道路，保持着自己格尊严，执着于自己的人生道路，保持着自己的生活方式，虽然这种性格让他遭受痛苦磨难，的生活方式，虽然这种性格让他遭受痛苦磨难，使他最后身心具疲，使他最终四面楚歌，以至使他最后身心具疲，使他最终四面楚歌，以至乌江自刎。但又试想，一个叱咤风云的楚霸王，乌江自刎。但又试想，一个叱咤风云的楚霸王，倘若不能依靠自己希望的方式生活下去，活着倘若不能依靠自己希望的方式生活下去，活着对他来说又有什么乐趣呢？他是宁愿牺牲生命对他来说又有什么乐趣呢？他是宁愿牺牲生命也不愿苟活的，所以他选择了自刎，或许这也也不愿苟活的，所以他选择了自刎，或许这也就是悲剧英雄所留给我们

42、的无奈吧。就是悲剧英雄所留给我们的无奈吧。 56史记史记选读之选读之项项 羽羽 本本 纪纪项羽才气过人，英勇非项羽才气过人，英勇非凡，但最终却落得个自凡，但最终却落得个自刎乌江的悲惨结局，那刎乌江的悲惨结局，那么，到底是么，到底是什么导致了什么导致了他的悲剧呢？他的悲剧呢？（写一篇周记。可结合（写一篇周记。可结合选文以外的有关项羽的选文以外的有关项羽的知识）知识） 思考探讨普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修5758思考思考习题一习题一 参考答案如下参考答案如下 项羽的优点：英勇善战；推翻暴项羽的优点：英勇善战；推翻暴秦的贡献秦的贡献 项羽的缺点：战略上项羽的缺

43、点：战略上放弃关放弃关中，陷入孤立；战术上中，陷入孤立；战术上滥用滥用武力，渐失民心。武力，渐失民心。各抒己见，可以各持一说！59探究探究习题二习题二 同意哪一首：仁者见仁，智者见智同意哪一首：仁者见仁，智者见智项羽诗：悲壮、不甘，浓厚的悲剧色彩；项羽诗：悲壮、不甘，浓厚的悲剧色彩；杜牧诗：批评项羽不能忍辱负重，抒发遗憾杜牧诗：批评项羽不能忍辱负重，抒发遗憾之情；之情；王安石诗：评价项羽已失去民心，必然以王安石诗：评价项羽已失去民心，必然以失败告终；失败告终；李清照诗：赞美项羽杀身成仁的英雄气概李清照诗：赞美项羽杀身成仁的英雄气概毛泽东诗：借项羽贻误时机的典故，表达乘毛泽东诗：借项羽贻误时机的

44、典故，表达乘胜追击，一统天下的信念。胜追击，一统天下的信念。60练习习题三、四四、四、1 即（即（1）就是，副词；（）就是，副词；（2）靠近，动）靠近，动词词 2 则（则（1）就，连词；（）就，连词；（2）就，副词）就，副词 3 为（为（1）做、担任，动词；（）做、担任，动词；（2）呢，疑）呢，疑问词问词 4 且（且（1）姑且、暂且，副词；（）姑且、暂且，副词；（2）况且，）况且，连词连词 。三、三、1 文字文字 2 以以为奇为奇 3 攻下攻下 4 土地方圆土地方圆 5 重金悬赏重金悬赏61人民解放军占领南京人民解放军占领南京 毛泽东毛泽东 钟山风雨起苍黄钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。百万雄

45、师过大江。虎踞龙盘今胜昔虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷天翻地覆慨而慷. 宜将剩勇追穷寇宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。不可沽名学霸王。天若有情天亦老天若有情天亦老,人间正道是沧桑人间正道是沧桑. 毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误名钓誉的错误,最终落得自刎乌江的下场。最终落得自刎乌江的下场。62回顾课文主要情节及人物主要性格回顾课文主要情节及人物主要性格章 节章 节 主要事件主要事件 主要性格主要性格少怀少怀壮志壮志叱咤叱咤风云风云垓下垓下悲歌悲歌 好兵法，不竟学好兵法，不竟学观始皇，出豪言观始皇，出豪言杀郡守，举大事杀郡守，举大事少怀

46、大志，力勇过人，有少怀大志，力勇过人，有叛逆精神。不肯竟学，则叛逆精神。不肯竟学，则显出其粗疏的一面显出其粗疏的一面吓退楼烦逼退汉王吓退楼烦逼退汉王击陈留外黄下雎阳击陈留外黄下雎阳汉军败楚项王退汉汉军败楚项王退汉英勇非凡，霸气十足。但英勇非凡，霸气十足。但不沉稳，易怒，莽撞。不沉稳，易怒，莽撞。 歌别虞姬苦战垓下歌别虞姬苦战垓下 义不东渡自刎乌江义不东渡自刎乌江性情中人，豪气冲天。但性情中人，豪气冲天。但在谋略方面欠缺，看不清在谋略方面欠缺，看不清战争的实质。战争的实质。63 （一）（一） 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：曰：“彼可取而代也。彼可

47、取而代也。” （项羽本纪项羽本纪） 楚汉双方在广武对峙时，项羽捉住刘邦的父亲楚汉双方在广武对峙时，项羽捉住刘邦的父亲拿到阵前当人质，希望藉此来威肋刘邦投降。项羽拿到阵前当人质，希望藉此来威肋刘邦投降。项羽对刘邦说：对刘邦说：“今不急下，吾烹太公。今不急下，吾烹太公。”汉王曰：汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰吾与项羽俱北面受命怀王，曰约为兄弟约为兄弟，吾，吾翁即若翁。必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。翁即若翁。必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。” （项羽本纪项羽本纪）项羽：项羽：直率粗犷，胸无城府，优柔寡断；直率粗犷，胸无城府，优柔寡断；走进视野广角镜，让项羽的形象更具体走进视野广角镜，让项羽的形象更具

48、体64 （二）居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀（二）居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。人或说项王曰：其货宝妇女而东。人或说项王曰：“关中关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。”项王项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！之者！”说者曰：说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，人言楚人沐猴而冠耳，果然。果然。”项王闻之，烹说者。项王闻之，烹说者。 项羽：项羽：残暴、贪婪、骄傲自满、心胸狭窄等残

49、暴、贪婪、骄傲自满、心胸狭窄等65 （三）外黄不下。数日，已降，项王怒，悉令男（三）外黄不下。数日，已降，项王怒，悉令男子年十五已上诣城东，欲坑之子年十五已上诣城东，欲坑之项羽召黥布、项羽召黥布、蒲将军计曰：蒲将军计曰：“秦吏卒尚众，其心不服，至关中秦吏卒尚众，其心不服，至关中不听，事必危，不听，事必危，不如击杀之不如击杀之，而独与章邯、长史，而独与章邯、长史欣、都尉翳入秦。欣、都尉翳入秦。”于是楚军夜击于是楚军夜击,坑秦卒二十余坑秦卒二十余万人新安城南万人新安城南。（项羽本纪项羽本纪）项羽遂西，屠杀咸阳秦宫室，所过无不残破。秦项羽遂西，屠杀咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服

50、耳。人大失望，然恐，不敢不服耳。(高祖本纪高祖本纪)反映了项羽性格中反映了项羽性格中凶狠残暴凶狠残暴的一面的一面66项羽人物形象项羽人物形象人物形象面面观人物形象面面观胸怀大志胸怀大志（始皇巡游）、（始皇巡游）、勇猛善战勇猛善战（巨鹿之战）、（巨鹿之战）、儿女儿女情长情长（项王别姬）、（项王别姬）、仁爱恻隐仁爱恻隐（思民苦）、（思民苦）、义重如山义重如山（与（与部下同甘苦，财共享）、部下同甘苦，财共享）、果毅决断果毅决断（杀宋义自立）（杀宋义自立）残暴凶狠，好杀成性残暴凶狠，好杀成性（坑杀降卒，屠咸阳，杀子婴，烧（坑杀降卒，屠咸阳，杀子婴，烧秦宫，杀义帝）秦宫，杀义帝）刚愎自用，听信谗言刚愎自