1、人教版八年级物理下册 第十一章 功和机械能11.1 功课后作业学校：姓名：班级：考号：一、单选题1以下实例，力对物体做功的是（）A举重运动员举着杠铃不动B小明将水桶从地面上提起C吊车吊着货物在空中水平匀速移动D用力搬桌子而未搬起2一足球运动员用50N的力，用脚把足球踢出100米，则运动员对足球做的功（）A100JB50JC5000JD无法计算3机械功的单位是焦耳，它是国际单位制中导出单位之一，由做功的性质，机械功的单位也可以表示为（）ABCD4下列说法中正确的是 （）A抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功B提着水桶在路面上水平向前移动一段距离，手竖直向上的拉力对水桶做了功C推着
2、自行车在水平路面匀速前进，推力对自行车做了功D冰块在光滑水平冰面上匀速滑动，摩擦力做了功5如图所示，物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为W1、W2、W3，则下列说法中正确的是（）AW1W2W3BW2W1W3CW1W2=W3DW1=W2=W36某同学用100N的力将重50N的铅球推到5m远处，铅球在空中飞行的过程中，小刚对铅球做的功大约是（）A500JB0JC250JD以上说法都不对7如图甲所示，物体在水平拉力F的作用下由静止沿粗糙水平面向右运动，06s内拉力随时间变化的规律如图乙，速度随时间变化的规律如图丙，则在24s
3、内，拉力所做的功为（）A10JB30JC50JD80J8一个人用同样大小的水平拉力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离。关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（）A在光滑地面上做功较少B在粗糙地面上做功较少C两次做功一样多D条件不足，无法比较9如图所示有两个光滑斜面AB和CD，大于，一个物体从A匀速运动到B点，所需拉力为F1，所做功为W1；再让此物体从C匀速运动到D点，所需拉力为F2，所做功为W2，则（）AF1F2，W1W2BF1F2，W1W2CF1F2，W1W2DF1F2，W1W210如图所示，在力的作用下，使甲、乙两个相同的物体在A、B两水平面上均作匀速直线运动，可以确定（
4、）A甲的速度一定小于乙的速度BF甲所做的功一定小于F乙所做的功C甲、乙的运动状态都在发生改变DB水平面一定比A水平面粗糙二、填空题11在水平地面上，用50N的拉力沿水平方向拉着重为100N的小车前进了0.5m，在这个过程中，拉力做的功是_J，重力做的功是_J。12如图所示，冬奥会冰壶比赛上，冰壶从出发点A被运动员推着运动6m后，在B点被推出，沿冰道运动30m到O点停下来。冰壶离开手后还能够继续向前运动，是因为冰壶具有_，从A点到O点运动过程中，若运动员对冰壶的推力是10N，运动员对冰壶做的功是_J。13无人机从某一高处开始竖直下降，下列过程的s-t图像如图所示。若该无人机整机质量是1.6kg，
5、无人机在01s内无人机受到重力做的功为_J；在04s内下降的平均速度_m/s。（g取10N/kg）14放在水平桌面上的物理课本重为5N，现用1N的水平拉力拉物体，物体静止不动，这个物体所受到的摩擦力为_N：当把拉力增大为2N时，在水平面内沿直线匀速拉动课本0.5m。则课本的重力做功_J，拉力做功_J，课本受到的摩擦力是_N。15一段质量为m、长度为l的不可伸长的均匀柔软细绳的两端PQ悬挂在天花板上，如图所示，现将Q端释放后，细绳自由下落并竖直静止，则这一过程中，细绳的重心将_（填“上升”或“下降”），重力做的功是_J（g用字母表示）。三、计算题16某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，出租车的牵
6、引力为3103N，图为他乘车到达目的地时的车费发票。求：（1）出租车行驶的时间和速度；（2）出租车在这段时间内所做的功。17周末李青和爸爸一早驾车去郑州，上午910在高速路上（假设高速路平直）行驶时看见路边立有如图甲所示的标志牌，此时小招手表时间如图乙所示。已知小轿车和人的总质量为1.8103kg，匀速行驶时受到的阻力是人和车重的0.2 倍，g 取10 N/kg。（1）在遵守交通规则的前提下，轿车最快什么时间能到达郑州？（2）轿车到达郑州时，牵引力做的功是多少？18 “天府号”动车组在成绵乐城际高铁上投用，标志着成都、乐山、德阳、绵阳、眉山等城市铁路迎来公交化。一列“天府号”动车组（图）从成都东站驶出，用时54min抵达乐山站，成都东站到乐山站的路程是135km。求：（1）该动车组从成都东站到乐山站的平均速度是多少km/h？（2）该动车组在平直铁路上以的牵引力匀速前进1.5km，牵引力做功为多少？参考答案1B2D3C4C5D6B7B8C9B10D1125 012惯性 6013 96 3141 0 1 215下降 mgl16（1）300s，20m/s；（2）1.8107J17（1）1010；（2）3.6108J18（1）150km/h；（2）7.5J
