思维导图课程课件.ppt

1、1 1、您为什么要学习思维导图？、您为什么要学习思维导图？ 2 2、什么是思维导图？、什么是思维导图？1 1、思维导图介绍、思维导图介绍2 2、导图软件使用、导图软件使用中科院心理研究所研究发现：91%学生不快乐：不快、不乐83.3中小学生没有学习方法97.5%的人的智商都在标准范围或之上学习方法学习方法方法对了，学习质量提高了，知识范围明确方法对了，学习质量提高了，知识范围明确了，学习效率自然会数倍提高了，学习效率自然会数倍提高注意力注意力记忆力记忆力阅读能力阅读能力归纳能力归纳能力思维导图来帮你！思维导图来帮你！脑细胞结构图脑细胞结构图思维导图思维导图思路清楚、有序思路模糊、无序 你会看到

2、一种新的、以大脑为基础的高级你会看到一种新的、以大脑为基础的高级思维方式：思维方式：放射性思维放射性思维，以及放射性思维的自然，以及放射性思维的自然表达：表达：思维导图思维导图。 - 托尼巴赞托尼巴赞思维导图大脑思维地图思维导图大脑思维地图1 1、发散发散性性放射放射思维能力思维能力2 2、联想联想性性创造创造思维能力思维能力3 3、条理条理性性归纳归纳思维能力思维能力4 4、整体整体性性分析分析思维能力思维能力每一张思维导图每一张思维导图总是从一个中心主题中心主题开始的。每个词或者图像自身都成为一个子中心子中心，合起来便形成一种从中心向四周发射四周发射的的无穷无尽的分支链的形式，就像一只只有

3、着无数触角的八爪鱼。而这种从中心向外无限扩展的放射放射状思考方式状思考方式，是大脑的基本运作方式。 放射性思维放射性思维（来自（来自“发射发射”这个词，意思这个词，意思是是“向各个方向传播或移动向各个方向传播或移动”，或者从一个既定，或者从一个既定的中心向四周放射）指的是，来自或连接到一个的中心向四周放射）指的是，来自或连接到一个中心点中心点的的联想联想过程。过程。 - 托尼巴赞托尼巴赞当一个主题确定主题确定下来后，该点引发的、与它有关的联想联想由此产生，就像一把钥匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存储空间。这种通过关联联想，不断产生新的思路、新的想法，大大提高了我们的创造思维能力创造思维能力相

4、对于传统线性笔记，导图利用本身所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助我们从材料中找出重点找出重点，选择并提炼关键词关键词，进行全面的逻辑梳理逻辑梳理与归纳归纳，锻炼我们的归纳思维能力归纳思维能力，从而使材料本身变得条理清晰条理清晰。关键词的关键词的定义定义：能够帮助我们进行：能够帮助我们进行回忆回忆的词语。的词语。、它可能是给我们留下最深刻印象的词语；、它可能是给我们留下最深刻印象的词语；（印象最深）（印象最深）、它可能是最具概括性的词语，特别是名词；、它可能是最具概括性的词语，特别是名词；（概括最强）（概括最强）、它可能是最能表达句子中心意思的一个词语；、它可能是最能表达句子中心意思的一个词语；（

5、中心意思）（中心意思）、也有可能是我们自己总结或提炼出来的一个词语；、也有可能是我们自己总结或提炼出来的一个词语；（自己总结）（自己总结） 、它们之间有相互说明的关系；、它们之间有相互说明的关系；（相互说明）（相互说明）6 6 、它们之间的联系能让我们回忆起文章的重点。、它们之间的联系能让我们回忆起文章的重点。（回忆重点）（回忆重点）小鸟舒适地栖息在草丛中间雪花给周围的一切披上银装 风吹落一颗又一颗瘦小的星乡愁是一枚小小的邮票 这长白山的雪峰冷到彻骨 岭南的荔枝花寂寞地憔悴 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 于是这一群孩子都在笑声里走散了烟雾在新割的草地周围的树篱上飘荡 狗狗 白菜白菜 教练

6、教练 柳丝柳丝 猫猫 青瓜青瓜 老师老师 小草小草 狮子狮子 东瓜东瓜 作者作者 玫瑰花玫瑰花 松鼠松鼠 土豆土豆 明星明星 松树松树 长颈鹿长颈鹿 茄子茄子 运动员运动员 桂花桂花 猴子猴子 豆角豆角 学者学者 枫叶枫叶 玫瑰、太阳、桌子、天空、篱笆、玫瑰、太阳、桌子、天空、篱笆、月亮、水池、流星、礁石、贝壳、月亮、水池、流星、礁石、贝壳、房子、大树、轮船、沙发、海洋、房子、大树、轮船、沙发、海洋、窗口、白云、章鱼、花园、椅子。窗口、白云、章鱼、花园、椅子。 尽管思维导图是在二维的纸上面画出来的，但它可以代表一个多维的现实多维的现实，包含了空间、时间和色彩。 - 托尼巴赞导图所体现的多维空间

7、显示了它具有高度的全局整体性。它着眼于全局，可以从宏观角度宏观角度进行整整体分析体分析，从而有效处理宏观宏观与微观微观之间的关系。准备：准备：（1 1）制作工具：）制作工具： A A、纸：一些有空白页面的本子或纸张，大小标、纸：一些有空白页面的本子或纸张，大小标准可根据个人的需要来定，常用的一般是准可根据个人的需要来定，常用的一般是A4A4或或A3A3大的白纸。大的白纸。B B、笔：、笔：1 1支铅笔；至少支铅笔；至少2 2支以上不同颜色、色彩支以上不同颜色、色彩明亮的涂色笔；明亮的涂色笔；1 1支钢笔或水性写字笔。支钢笔或水性写字笔。（2 2）调整状态：）调整状态： 以腹式呼吸法进行调息，集

8、中注意力以腹式呼吸法进行调息，集中注意力（1）理层级：从点钟开始，按顺时针画（2）添内容：用曲线把中央的主题和关键词连接起来，而且一定要确保词在线上￥0.000.003 3、加工：、加工：（1 1）内容整理：）内容整理：（2 2）上色：）上色： 所有的图象图象都要上色 所有的线条线条也要上色 如何选择线条的颜色呢？请记住两个如何选择线条的颜色呢？请记住两个原则原则： 1、联想联想原则：即一条线上的关键词会引发你什么样的联想，就把与之相关的颜色画上。 2、情感情感原则：如果一个关键词引发了你的正面情绪，就用你喜欢的颜色；如果反之，就用你不喜欢的。冷暖（3 3）添加背景）添加背景1、线条要弯曲、柔软，向四周发散时应像树枝一样自然；线条长度刚好包住关键词2、关键词要简短，可以引发下级分支的联想，有较强的概括性；图片选择课遵循“夸张、有趣、关己、有情”的原则3、发挥导图本身具备的强大的助记功能，充分利用各制图元素帮助记忆，如：背景、颜色、字号、空间位置等思维导图用图导思维思维导图用图导思维思维导图主要是给自己看还是给别人看？思维导图主要是给自己看还是给别人看？