团队建设-ppt课件.ppt

1、课堂温馨提示课堂温馨提示团队协作团队协作请您欣赏请您欣赏精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早” 课程相关主题课程相关主题v团队组建团队组建v团队精神团队精神v团队协作团队协作v团团 队队 组组 建建 团队组建团队组建为何要进行团队组建 ? 加强团队成员之间的合作力度加强团队成员之间的合作力度 更有效的管理更有效的管理 更好地作出决定更好地作出决定 提高生产率提高生产率

2、更高的效率和更好的绩效更高的效率和更好的绩效 能力与资源的互补能力与资源的互补团队组建团队组建v什么是团队？什么是团队？ 团队（Team）是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。 团队组建团队组建团队与群体团队和群体的区别：群体可能是有共同的目团队和群体的区别：群体可能是有共同的目的但缺乏协作性没有凝聚力的人群。的但缺乏协作性没有凝聚力的人群。手机不赖，要是便手机不赖，要是便宜我也买个去。宜我也买个去。昨天晚上那昨天晚上那个爽啊？个爽啊？老大，我给你按摩老大，我给你按摩那还说啥啦那还说啥啦老马，赶紧整老马，赶紧整整完好打麻将。整完好

3、打麻将。晚上吃点晚上吃点啥呢？啥呢？老马，你这个挖法老马，你这个挖法有问题啊！有问题啊！老大手机还能看老大手机还能看“艳照门艳照门”还按摩，就会还按摩，就会拍马屁！拍马屁！跟你一样，我跟你一样，我最烦他。最烦他。一起整，一会一起整，一会不就整完了吗？不就整完了吗？请问：这是一个团队还是一个群体？请问：这是一个团队还是一个群体？ 团队组建团队组建展示方式：展示方式：1、全班同学以随机方式划分成六个学习小组。、全班同学以随机方式划分成六个学习小组。2、每个小组选出自己的组长，制定组名与学习口号。、每个小组选出自己的组长，制定组名与学习口号。3、请各小组派一名代表介绍一下自己的团队。、请各小组派一名

4、代表介绍一下自己的团队。4、所有成员站到课堂的中央，由代表逐一介绍各成、所有成员站到课堂的中央，由代表逐一介绍各成员的姓名、籍贯、爱好、特长、生日、生肖等。员的姓名、籍贯、爱好、特长、生日、生肖等。5、全体队员一起喊出本组的口号。、全体队员一起喊出本组的口号。要求：成员信息收集时间为要求：成员信息收集时间为5分钟，每组分钟，每组3分钟介绍。分钟介绍。学习型团队组建与展示学习型团队组建与展示 团队组建团队组建展示方式：展示方式：1、全班同学根据现有的宿舍安排组成宿舍集体。、全班同学根据现有的宿舍安排组成宿舍集体。2、每个宿舍选出自己的舍长，制定宿舍名与生活口、每个宿舍选出自己的舍长，制定宿舍名与

5、生活口号。号。3、请各宿舍派一名代表介绍一下自己的团队。、请各宿舍派一名代表介绍一下自己的团队。4、所有成员站到课堂的中央，由代表逐一介绍各成、所有成员站到课堂的中央，由代表逐一介绍各成员的姓名、员的姓名、生活生活作息习惯作息习惯等。等。5、全体队员一起喊出本宿舍的生活口号。、全体队员一起喊出本宿舍的生活口号。要求：成员信息收集时间为要求：成员信息收集时间为5分钟，每组分钟，每组3分钟介绍。分钟介绍。生活型团队组建与展示生活型团队组建与展示 团队组建团队组建展示方式：展示方式：1、全班同学根据自己的兴趣爱好组建篮球队、乒乓、全班同学根据自己的兴趣爱好组建篮球队、乒乓球队、羽毛球队、足球队、毽球

6、队、田径队等。球队、羽毛球队、足球队、毽球队、田径队等。2、每个运动队选出队长，制定队名与口号。、每个运动队选出队长，制定队名与口号。3、请各队派一名代表介绍一下自己的团队。、请各队派一名代表介绍一下自己的团队。4、所有成员站到课堂的中央，由代表介绍各成员的、所有成员站到课堂的中央，由代表介绍各成员的姓名、姓名、在在球队中擅长的位置或擅长的项目球队中擅长的位置或擅长的项目等。等。5、全体队员一起喊出本队的口号。、全体队员一起喊出本队的口号。要求：成员信息收集时间为要求：成员信息收集时间为10分钟，每组分钟，每组5分钟介分钟介绍。绍。运动型团队组建与展示运动型团队组建与展示 团队组建团队组建展示

7、方式：展示方式：1、全班同学根据入学以来对同学的观察与了解，选、全班同学根据入学以来对同学的观察与了解，选出班级的管理团队出班级的管理团队班干部队伍。班干部队伍。2、已选出的班干成员站到课堂的中央，逐一向全班、已选出的班干成员站到课堂的中央，逐一向全班介绍自己的姓名、性格特点介绍自己的姓名、性格特点、星座星座，以往的班干，以往的班干部任职经历、目前负责的主要工作（班干职务）部任职经历、目前负责的主要工作（班干职务）等。等。要求：个人准备时间为要求：个人准备时间为5分钟，每人分钟，每人3分钟介绍。分钟介绍。管理型团队组建与展示管理型团队组建与展示团队组建团队组建 经过各种类型团队的组建，增进了同

8、经过各种类型团队的组建，增进了同学们之间的相互认识与了解，让我们一起学们之间的相互认识与了解，让我们一起来朗诵诗歌来朗诵诗歌认识你真好认识你真好，表达我们此，表达我们此时此刻的心情。（全体起立一起朗诵）时此刻的心情。（全体起立一起朗诵） 团队组建团队组建通过以上团队组建，你认为团队的基本要素有通过以上团队组建，你认为团队的基本要素有哪些哪些? 明确的目标和承诺明确的目标和承诺 具有所须的技能组合具有所须的技能组合 界定的个人角色和任务界定的个人角色和任务 制定了被成员普遍接受的规则制定了被成员普遍接受的规则 愿意贡献愿意贡献 相互配合相互配合 . 你的团队具备以上哪些要素？你的团队具备以上哪些

9、要素？ 团队组建团队组建 团队内部的信任 人人愿意贡献 各司其职 目标明确 沟通气氛融洽 团队带头人了解队员的情况 团队的特点团队的特点你的团队具备以上的特点吗？你的团队具备以上的特点吗？v发挥优势，取长补短：发挥优势，取长补短：112成员关系决定团队效率成员关系决定团队效率v相安无事，彬彬有礼：相安无事，彬彬有礼：112v貌合神离，问题成堆：貌合神离，问题成堆：0112v双方斗气，躺倒不干：双方斗气，躺倒不干：110v矛盾激化，互相拆台：矛盾激化，互相拆台：110你的团队目前属于以上哪种状况？为什么？你的团队目前属于以上哪种状况？为什么？高效团队的特征高效团队的特征v清晰的目标清晰的目标v相

10、关的技能相关的技能v相互的信任相互的信任v一致的承诺一致的承诺v良好的沟通良好的沟通v恰当的领导恰当的领导 团队组建团队组建YES， I AM READY！ 团队组建团队组建 团队组建团队组建v拓展活动拓展活动 ：坐地起身：坐地起身 详细游戏规则：详细游戏规则：1、要求四个人一组，、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐围成一圈，背对背的坐在地上；在地上；2、再不用手撑地站起、再不用手撑地站起来；来；3、随后依次增加人数，、随后依次增加人数，每次增加每次增加2个直至加完个直至加完整组人。整组人。团队建设团队建设v活动分享活动分享在活动过程中：在活动过程中：1、你是否竭尽全力？2、你是否与队员相互

11、配合？3、你是否对他人曾心生抱怨？4、你觉得如何才能做得更好？v团团 队队 精精 神神团队精神团队精神团队精神团队精神 是大局意识、协作精神和服务精神的集中体是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现现 团队精神基础：团队精神基础：尊重个人兴趣，发挥个人特长尊重个人兴趣，发挥个人特长团队精神根本：团队精神根本：团队利益与个体利益的统一团队利益与个体利益的统一团队精神核心：团队精神核心：协同合作达成目标协同合作达成目标团队精神团队精神 缺乏缺乏“团队精神团队精神”的群体不过是乌合之的群体不过是乌合之众众 v一.为什么人多力量却不一定大v二.以一当十并不难，难的是以十当一v三.时代需要英雄，更需要伟

12、大的团队v四.没有完美的个人，只有完美的团队 团队精神团队精神你的团队属于哪一种精神状态呢？团队精神团队精神 团队精神体现：团队精神体现：v向心力、凝聚力、向心力、凝聚力、 1+12 团队精神价值：团队精神价值：v团队的灵魂，组织高效运团队的灵魂，组织高效运转的保障转的保障 团队精神特征：团队精神特征：v高度统一性、高度自主性、高度统一性、高度自主性、高度责任感高度责任感团队精神团队精神 它们的团队精神值得我们敬畏！它们的团队精神值得我们敬畏！团队的故事团队的故事野雁南飞野雁南飞启启 示示与拥有相与拥有相同目同目标的人标的人同行，能更快速，更同行，能更快速，更容易地到达目的地，容易地到达目的地

13、，因为彼此之间能互相因为彼此之间能互相推动。推动。 当前面的大雁拍打翅膀当前面的大雁拍打翅膀时，后面的大雁立刻跟时，后面的大雁立刻跟进，整个鸟群抬升。借进，整个鸟群抬升。借着字队形，整个雁群着字队形，整个雁群比每只大雁单飞时，至比每只大雁单飞时，至少能增加七十一个百分少能增加七十一个百分比的飞行距离。比的飞行距离。 启启示示如果我们拥用像大雁如果我们拥用像大雁一样的感觉，我们会一样的感觉，我们会留在队里，跟那些与留在队里，跟那些与我们走同一条路，同我们走同一条路，同时又在前面领路的人时又在前面领路的人在一起。在一起。 当一只大雁脱队时，他立刻当一只大雁脱队时，他立刻感到独自飞行时迟缓、拖拉感到

14、独自飞行时迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只大雁形中，继续利用前一只大雁所造成的浮力。所造成的浮力。启启示示轮流从事繁重的工作轮流从事繁重的工作是合理的，轮流担任是合理的，轮流担任与共享领导权是必要与共享领导权是必要及明智的及明智的, ,对人或对对人或对南飞的大雁都一样。南飞的大雁都一样。 当领队的大雁疲倦了，当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，由另一它会退到侧翼，由另一只大雁接替飞在队形的只大雁接替飞在队形的最前端。最前端。 启启示示如果我们拥有大雁的如果我们拥有大雁的感觉，我们将像它们感觉，我们将像它们一样互相扶持一样互相扶持飞行在后的大雁会利用飞

15、行在后的大雁会利用叫声鼓励前面的同伴来叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度，继续保持整体的速度，继续前进前进启启示示如果我们与大雁一样如果我们与大雁一样聪明的话，我们必定聪明的话，我们必定也知相互扶持，不论也知相互扶持，不论在困难的时刻或在平在困难的时刻或在平顺的时候顺的时候当有一只雁生病或受伤当有一只雁生病或受伤时，其它两只会由队伍时，其它两只会由队伍飞下来协助保护它，直飞下来协助保护它，直到它康复或死亡到它康复或死亡然后它们自己组成队伍然后它们自己组成队伍开始飞行，努力去追赶开始飞行，努力去追赶上原来的雁群上原来的雁群团队精神团队精神 还有哪些团队精神的故事，你能列举一还有哪些团队精神的故事

16、，你能列举一些案例吗？些案例吗？如：西游记的唐僧师徒、狼群、蚁群、如：西游记的唐僧师徒、狼群、蚁群、非洲大草原上的各类动物群体等等。非洲大草原上的各类动物群体等等。v团团 队队 协协 作作团队协作团队协作问题元凶问题元凶过分注意主要目标的远期前景过分注意主要目标的远期前景 未能首先决定采取何种决策模式并知晓每位成员未能首先决定采取何种决策模式并知晓每位成员 缺乏明确界定的授权缺乏明确界定的授权 对于团队成员角色没有明确界定对于团队成员角色没有明确界定 沟通渠道不畅沟通渠道不畅 领导本身的角色定位不明领导本身的角色定位不明 团队没有明确的前景理念团队没有明确的前景理念 团队环境氛围不利团队环境氛围不利 团队中未能建立起相互信任感团队中未能建立起相互信任感 团队协作团队协作v团队协作我们应该向它们学习团队协作我们应该向它们学习观后感：它们这个团队成功的地方有哪些？观后感：它们这个团队成功的地方有哪些？团队协作团队协作我们还应该像他们那样相互扶持我们还应该像他们那样相互扶持团队协作团队协作v拓展活动拓展活动 ：传递空水瓶：传递空水瓶 游戏规则：游戏规则： 一个空的矿泉水瓶，所有人用头和脖颈一个空的矿泉水瓶，所有人用头和脖颈夹住，从起点传递到终点，不得用手接触，夹住，从起点传递到终点，不得用手接触，中途水瓶落地要从起点再重新开始。中途水瓶落地要从起点再重新开始。