高中语文第一专题“风神初振”的初唐诗课件新人教版.ppt

1、 在盛唐诗歌高潮到来之前，无论从形在盛唐诗歌高潮到来之前，无论从形式和精神气质上来说，初唐诗都处于式和精神气质上来说，初唐诗都处于准备准备阶段阶段。这一时期的诗歌虽然还是以继承前。这一时期的诗歌虽然还是以继承前代代绮靡婉媚绮靡婉媚的诗风为主，但随着以的诗风为主，但随着以“四杰四杰”为代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入为代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入了了情思浓郁、气势壮大情思浓郁、气势壮大的气息。因此，这的气息。因此，这是一个诗歌发展缓慢但又孕育着高潮的时是一个诗歌发展缓慢但又孕育着高潮的时期。本专题选取了初唐具有代表性的诗歌期。本专题选取了初唐具有代表性的诗歌五首，其中五首，其中春江花月夜

2、春江花月夜一篇是本专题一篇是本专题的重点和难学的篇目。的重点和难学的篇目。 单元篇目单元篇目 和晋陵陆丞早春游望和晋陵陆丞早春游望杜审言杜审言 滕王阁滕王阁 王王 勃勃 从军行从军行 杨杨 炯炯 春夜别友人春夜别友人 陈子昂陈子昂 春江花月夜春江花月夜 张若虚张若虚学法安排学法安排1、提前反复吟诵直至熟背。、提前反复吟诵直至熟背。2、课堂互动思考，善想象联想。、课堂互动思考，善想象联想。3、练习、练习“译译”诗（情境再造）。诗（情境再造）。4、做题体悟，勤总结。、做题体悟，勤总结。和晋陵陆丞早春游望和晋陵陆丞早春游望 杜审言得意的诗人得意的诗人：其诗属对严谨，于五律格式之成熟其诗属对严谨，于五

3、律格式之成熟有所贡献。他是杜甫的祖父，杜甫曾有言：有所贡献。他是杜甫的祖父，杜甫曾有言：“吾吾祖诗冠古。祖诗冠古。”失意的仕途失意的仕途：高宗咸亨元年进士，仕途失意，一高宗咸亨元年进士，仕途失意，一直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在江阴县当小官。江阴县当小官。 走近诗人杜审言杜审言v诗人在唐高宗咸亨元年（诗人在唐高宗咸亨元年（670）中进士后，）中进士后，仕途失意，一直充任地方小官。到永昌元年，仕途失意，一直充任地方小官。到永昌元年，宦游已近宦游已近二十年二十年

4、，诗名甚高，却仍然远离京，诗名甚高，却仍然远离京洛，心情很不高兴。大约武则天永昌元年洛，心情很不高兴。大约武则天永昌元年（689）前后，杜审言在江阴县任职，与陆）前后，杜审言在江阴县任职，与陆某是同郡邻县的僚友。他们同游唱和。某是同郡邻县的僚友。他们同游唱和。v江南早春天气，和朋友一起游览风景，本是江南早春天气，和朋友一起游览风景，本是赏心乐事，但他却象王粲登楼那样，赏心乐事，但他却象王粲登楼那样，“虽信虽信美而非吾土美而非吾土”，不如归去。，不如归去。 齐齐 诵诵 检查背诵检查背诵和和晋陵陆丞丞早春游望杜审言独有宦游人宦游人，偏惊物候新惊物候新。云霞出海曙曙，梅柳渡渡江春。淑气催淑气催黄鸟，

5、晴光转转绿蘋。忽闻歌古调歌古调，归思欲沾巾。 v杜审言的五言律诗，格律严整，杜审言的五言律诗，格律严整，音韵谐美，章法井然，意境深远，音韵谐美，章法井然，意境深远，语言清丽自然，称得上是这种新语言清丽自然，称得上是这种新兴诗体的典范作品。兴诗体的典范作品。v本诗就是其较有代表性的一篇。本诗就是其较有代表性的一篇。 羁旅（伤春）怀乡诗羁旅（伤春）怀乡诗v 有的诗人，长期客居在外，滞留他有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，所谓友，所谓“羁旅羁旅”，即因上述种种原因，

6、即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。这类诗，多抒发长久寄居他乡之意。这类诗，多抒发绵绵绵的乡愁绵的乡愁，对亲人无尽的思念对亲人无尽的思念和和郁郁不郁郁不得志之情得志之情。阅读这类诗，要大抵了解诗。阅读这类诗，要大抵了解诗人的人生经历。人的人生经历。杜审言杜审言 杜审言杜审言(约约645？708)，字必简，祖籍襄阳字必简，祖籍襄阳(今属今属湖北湖北)，迁居河南巩县，迁居河南巩县，是大诗人是大诗人杜甫的祖父杜甫的祖父。高宗咸亨进士，曾任高宗咸亨进士，曾任隰（隰（x ）城尉、洛阳）城尉、洛阳丞等小官，累官修文丞等小官，累官修文馆直学士。与馆直学士。与李峤、李峤、崔融、苏味道崔融、苏味道齐名，齐名，称

7、称“文章四友文章四友”，是，是唐代唐代“近体诗近体诗”的奠的奠基人之一，作品多基人之一，作品多朴朴素自然素自然。译写示例译写示例 独自在四方宦游的人啊，独自在四方宦游的人啊，对风物气候的变化格外敏感惊奇。对风物气候的变化格外敏感惊奇。 云彩霞光从海上生出来，云彩霞光从海上生出来， 早春的杨柳把江北染绿了，早春的杨柳把江北染绿了， 黄莺在温和的春天里鸣叫，黄莺在温和的春天里鸣叫， 水边的萍草在春光下勃勃生机，水边的萍草在春光下勃勃生机，忽然接到你的咏叹古调的诗，忽然接到你的咏叹古调的诗， 使我思家泪沾满襟。使我思家泪沾满襟。 问题探讨：v1 本诗抒发了作者的什么情感，哪句话可以体现出来？思乡之情

8、思乡之情“归思欲沾巾归思欲沾巾”2 找出与找出与“思乡之情思乡之情”相对应的词语相对应的词语独独新新3 谈一谈谈一谈“独独”和和“新新”在抒发思乡之情上的妙处。在抒发思乡之情上的妙处。“独独”强调自己是宦游人强调自己是宦游人“新新”体现出作者对周体现出作者对周围环境的陌生围环境的陌生说明自己作客他乡，为说明自己作客他乡，为下文抒情作铺垫。下文抒情作铺垫。从尾句了解主旨从尾句了解主旨 中间两联是写景的句子，这是一幅中间两联是写景的句子，这是一幅怎样的江南春景图呢？想像一下。怎样的江南春景图呢？想像一下。v 春意盎然春意盎然 鸟语花香鸟语花香v云霞出海曙云霞出海曙云霞出海曙江南水乡的新春江南水乡的

9、新春气象：破晓时，气象：破晓时，太阳象是从东海太阳象是从东海升起，云气被阳升起，云气被阳光照耀，蔚成绚光照耀，蔚成绚烂的霞彩，也好烂的霞彩，也好象和旭日同时从象和旭日同时从海中出来海中出来 梅柳渡江春梅柳渡江春江南比江北早暖，梅柳透露春意也比江南比江北早暖，梅柳透露春意也比江北为早，人过江而南，忽见梅已开江北为早，人过江而南，忽见梅已开花，柳已发绿，似乎梅柳一过长江就花，柳已发绿，似乎梅柳一过长江就变换春装似的变换春装似的 淑气催黄鸟淑气催黄鸟温暖的春气使万物复温暖的春气使万物复苏，连黄鹂的鸣叫也苏，连黄鹂的鸣叫也似乎是由它似乎是由它“催促催促”所致，叫得更欢了。所致，叫得更欢了。晴光转绿蘋晴

10、光转绿蘋春光明媚，使水中的草也很快由嫩绿春光明媚，使水中的草也很快由嫩绿“转转”为深绿。为深绿。关键词的分析 v“出出”“”“渡渡”“”“催催”三个关键词有何突出的表达三个关键词有何突出的表达效果？效果？ “出”“渡”“催”三个动词采用拟人的手法，化静为动化静为动，将细微细微的环境变化的环境变化，贴切传神地展现在读者眼前，将春天生机盎然生机盎然的景象展现在读者面前，又使语言生动形象。看到此景作者的看到此景作者的感受感受是什么呢？请从首联和尾联找是什么呢？请从首联和尾联找出描写作者感受的词。作者为什么会有这样的感受出描写作者感受的词。作者为什么会有这样的感受呢？呢？惊惊 归归中间两联写景诗句的作

11、用是什么？中间两联写景诗句的作用是什么？作者将作者将江南的春景与故乡的春景做对比江南的春景与故乡的春景做对比，江南与故，江南与故乡春景差异之大让作者惊讶，这也更激起了作者归乡春景差异之大让作者惊讶，这也更激起了作者归乡的情感。乡的情感。承接上文，与首联承接上文，与首联“惊惊”字照应；引起下文，字照应；引起下文，以以乐景抒哀情乐景抒哀情，为尾联抒情做，为尾联抒情做铺垫铺垫。最后两句的赏析最后两句的赏析 透漏出透漏出意外意外的语气，巧妙地表现出陆丞的语气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人心中的诗在无意中触到诗人心中思乡之痛思乡之痛，因而感伤流泪。反过来看，因而感伤流泪。反过来看，正因为诗人正因

12、为诗人本来思乡情切本来思乡情切，所以一经触发，便伤心，所以一经触发，便伤心流泪。流泪。这个结尾，这个结尾，既点明归思，又点出既点明归思，又点出“和和”意意，结构谨严结构谨严缜密。缜密。现在物候已新，你发现了吗？现在物候已新，你发现了吗？v高步瀛唐宋诗举要：此等诗当玩其兴象超妙处。v俞陛云诗境浅说：此诗为游览之体，实写当时景物。而中四句“出”字“渡”字“催”字“转字”用字之妙，可为诗眼。春光自江南而北，用“渡”字尤为精确。拓拓 展展v 知识拓展：谈什么是诗眼？v清代刘熙载艺概词曲概：“余谓眼乃神光所聚，故有通体之眼，有数句之眼，前前后后，无不待眼光照映。若舍章法而求字句，纵争奇竞巧，岂能开合变化

13、，一动万随耶？”这一说法一是明确了诗眼的含义，“眼乃神光所聚”，“一动而万随”，认为眼系全篇的核心，神采之透镜。二是将诗眼分出了类型，“有通体之限，有数句之眼”。下面我们就从“句中之眼字”、“文中之眼句”、“文中之眼字”这三全方面来分析诗眼。 v（一）句中之眼字（一）句中之眼字。元代杨载说：。元代杨载说：“虽说句中要有虽说句中要有字眼，或腰或膝或足，无一定处。字眼，或腰或膝或足，无一定处。”（诗法诗法家家数数）这说明眼字出现的情况较为复杂。清代沈德）这说明眼字出现的情况较为复杂。清代沈德潜曾说：潜曾说：“古人不废炼字法，然以意胜而不以字胜。古人不废炼字法，然以意胜而不以字胜。故能故能平字见奇，

14、常字见险，陈字见新，朴字见色平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”（说诗说诗晬语晬语卷下）这说明眼字既可是新警奇卷下）这说明眼字既可是新警奇巧之字，亦可以是平凡质朴之字。巧之字，亦可以是平凡质朴之字。 v（1 1）句中之眼字通常出现在）句中之眼字通常出现在动词动词和充当和充当谓语谓语的的形形容词容词处。如处。如“云霞云霞出出海曙，梅柳海曙，梅柳渡渡江春淑气江春淑气催催黄鸟，黄鸟，晴光晴光转转绿苹。绿苹。”v（2）虚词虚词有时也可以作句中之眼字。如有时也可以作句中之眼字。如“芳树无芳树无人花人花自自落，春山一路鸟落，春山一路鸟空空啼。啼。” v（二）篇中之眼句（二）篇中之眼句。篇中之眼句就是

15、全篇最传神之。篇中之眼句就是全篇最传神之诗句。此句如心脏，溉血于全身，又似脊骨，柱立诗句。此句如心脏，溉血于全身，又似脊骨，柱立于整体，眼句耀彩可使通篇生光，眼句振响能叫全于整体，眼句耀彩可使通篇生光，眼句振响能叫全篇铿锵。因此篇中之眼句至为重要，其存在情况如篇铿锵。因此篇中之眼句至为重要，其存在情况如下：下：v（）（）眼句在篇首眼句在篇首。如。如“独有宦游人，偏惊物候独有宦游人，偏惊物候新新。”此联提挈全诗，孕蓄感情成为眼句，诗的中此联提挈全诗，孕蓄感情成为眼句，诗的中部两联具体描绘物候新，对此大好春光，按说作者部两联具体描绘物候新，对此大好春光，按说作者应该是喜，而诗人却应该是喜，而诗人却

16、“偏惊偏惊”，因为独在异乡为异，因为独在异乡为异客，虽时迁岁更，而返归无日，面对此满眼客，虽时迁岁更，而返归无日，面对此满眼“物候物候新新”，不由想到家园古柳换新叶，故庭黄鹂调旧声，不由想到家园古柳换新叶，故庭黄鹂调旧声，惊醒之后，才会惊醒之后，才会“思归欲沾巾思归欲沾巾”，可见首联为全诗，可见首联为全诗主轴，情依轴生，意随轴转。主轴，情依轴生，意随轴转。 v（2 2）眼句在篇中眼句在篇中。篇中之眼起枢纽作用，借此揽。篇中之眼起枢纽作用，借此揽情融景，承上启下。如白居易情融景，承上启下。如白居易琵琶行琵琶行，以，以“同同是天涯沦落人，相逢何必曾相识是天涯沦落人，相逢何必曾相识”结上导下，成了结

17、上导下，成了谋篇的关键，传神的灵目，作者籍此将琵琶女的天谋篇的关键，传神的灵目，作者籍此将琵琶女的天涯飘零，引渡到诗人的迁谪沉沦，把艺人的潦倒和涯飘零，引渡到诗人的迁谪沉沦，把艺人的潦倒和诗人的失意浑成一体。诗人的失意浑成一体。 v（3 3）眼句在篇末眼句在篇末。这就是所谓。这就是所谓“画龙点晴画龙点晴”，常，常为诗人所采用。姜夔说：为诗人所采用。姜夔说：“一篇全在尾句。一篇全在尾句。”（白石道人诗说白石道人诗说）“结句如撞钟，清音有余。结句如撞钟，清音有余。”（四溟诗话四溟诗话卷一）卷一）“结句须要放开含有余不尽结句须要放开含有余不尽之意。之意。”（乐府指迷乐府指迷）这些都是说结句要成为）这

18、些都是说结句要成为传神达意的龙晴。如杜甫传神达意的龙晴。如杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌结结尾，尾，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，李白李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别结尾，结尾，“安能摧眉折腰事安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜权贵，使我不得开心颜” 等。等。v（三）（三）篇中之眼字篇中之眼字。篇之眼一般表。篇之眼一般表现为句，有时系隐藏之眼，则不在现为句，有时系隐藏之眼，则不在句而在字，此眼不同于句中眼，它句而在字，此眼不同于句中眼，它不是关系到一句的优劣工拙，而为不是关系到一句的优劣工拙，而为全篇之丝纳于此扣。全篇之丝纳于此扣。v（1 1）

19、篇中眼字形诸标题。）篇中眼字形诸标题。如陆游如陆游书书愤愤，“早岁哪知世事艰，中原北望气如山。楼船早岁哪知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间千载谁堪伯仲间”。首联述青年时期抱负，。首联述青年时期抱负，反写见意，吐气愤之意；颔联写壮年经历，反写见意，吐气愤之意；颔联写壮年经历，暗写寓意，露忧愤之意；颈联叙暮年景况，暗写寓意，露忧愤之意；颈联叙暮年景况，明写达意，袒悲愤之心；尾联表明意愿，总明写达意，袒悲愤之心；尾联表明意愿，总写赅意，发激

20、愤之词。全诗字字含愤，句句写赅意，发激愤之词。全诗字字含愤，句句联愤，因此标题上联愤，因此标题上“愤愤”字即为诗眼。字即为诗眼。v（2 2）篇中眼字镶嵌诗内。）篇中眼字镶嵌诗内。如杜甫如杜甫闻官军收闻官军收河南河北河南河北，“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜喜欲狂。欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便向襄阳下洛阳。峡穿巫峡，便向襄阳下洛阳。”这首诗集中这首诗集中表现了诗人闻胜后的表现了诗人闻胜后的“喜喜”，“喜喜”字即为字即为全诗之眼。由闻喜讯而流喜泪，由

21、流喜泪而全诗之眼。由闻喜讯而流喜泪，由流喜泪而呈喜态，由呈喜态而唱喜歌，由唱喜歌而思呈喜态，由呈喜态而唱喜歌，由唱喜歌而思喜归。喜始喜终，一喜贯通。喜归。喜始喜终，一喜贯通。v 这类诗眼或著于题，或嵌于诗，一经找着，这类诗眼或著于题，或嵌于诗，一经找着，则掣住全诗提纲，由此得以透视全篇。则掣住全诗提纲，由此得以透视全篇。 洞庭月，衡岳云，巫山雨，洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；称独步； 崔灏诗，范相记，王勃序，崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各两楼一阁，数江南文物，各有千秋。有千秋。 江南三大名楼滕王阁滕王阁黄鹤楼岳阳楼岳阳楼岳阳楼

22、先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 黄鹤楼黄鹤楼崔灏崔灏黄鹤楼黄鹤楼落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。滕王阁滕王阁王勃王勃滕王阁序滕王阁序 秋水共长天一色。 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 穷且益坚，不坠青云之志。 关山难越，谁悲失路之人； 关山难越，谁悲失

23、路之人； 萍水相逢，尽是他乡之客。初唐四杰初唐四杰v滕王阁座落于滕王阁座落于江西南昌赣江江西南昌赣江与抚河故道的与抚河故道的汇合处。滕王汇合处。滕王阁因唐太宗李阁因唐太宗李世民之弟世民之弟李元婴李元婴任洪州任洪州都督时始建而都督时始建而得名。始建于得名。始建于唐永徽四年唐永徽四年（653年）。江年）。江南三大名楼之南三大名楼之一。一。诗解诗解v滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。v（高高的滕王阁靠着江边，佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞高高的滕王阁靠着江边，佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞早已停止了早已停止了。）。）v画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

24、v（早晨，彩绘的栋柱融入了天上的彩云，傍晚，珠帘卷（早晨，彩绘的栋柱融入了天上的彩云，傍晚，珠帘卷起，而落下了西山的云雨。）起，而落下了西山的云雨。）v闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。v（天上的闲云在潭中落下悠悠的倒影，一年又一年，一（天上的闲云在潭中落下悠悠的倒影，一年又一年，一天又一天。）天又一天。）v阁中帝子今何在？槛外长江空自流！阁中帝子今何在？槛外长江空自流！v（创建的帝子今天到哪儿去了，看到的只有那栏杆外的（创建的帝子今天到哪儿去了，看到的只有那栏杆外的江水独自东流啊！）江水独自东流啊！） 滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌

25、舞。 首联点出了滕王阁的形势和当年豪华繁盛的宴会的情景，暗含着人生盛衰无常的怅惘。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 颔联运用夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势，又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情形。融情于景，寄慨遥深。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 颈联流露了时日漫长和沧海桑田之慨。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 尾联 以景结情，以物是人非，江水滔滔依旧的对比，既渲染了气氛，更进一步抒发了人生盛衰无常、人生有限而宇宙永恒的感慨。 全诗围绕滕王阁展开时空两方面的描摹，形象地表达了繁华易逝，兴衰无常

26、的感慨；也委婉地流露出时不我待，急切地想建功立业的愿望。1、第一句与题目和后面的诗句分别有何关系？“临”字写出了阁怎样的气势？ 答答： 第一句直接第一句直接点题点题，开门见山开门见山，点出滕，点出滕王阁的气势。王阁的气势。 下文中下文中“南浦南浦”、“西山西山”、“闲云闲云”、“潭影潭影”和和“槛外长江槛外长江”都从第一都从第一句句“高阁临江渚高阁临江渚”生发出来。生发出来。 “临临” 突出突出了滕王阁居高临下之势。了滕王阁居高临下之势。 v2、评论家说唐诗善用实字、评论家说唐诗善用实字(即名词即名词)，这与喜欢，这与喜欢多用虚字多用虚字(尤其是转折词尤其是转折词)的宋诗有着明显的区别。的宋诗

27、有着明显的区别。v（例如，三、四两句中，除了（例如，三、四两句中，除了“飞飞”字和字和“卷卷”字是动词以外，其余十二个字都是实字，但两个字是动词以外，其余十二个字都是实字，但两个动词的虚字就把十二个实字一齐带动带活了，唐动词的虚字就把十二个实字一齐带动带活了，唐人的善用实字，实而不实，于此可见。）人的善用实字，实而不实，于此可见。） “朝朝”和和“暮暮”是对是对举举,修辞上叫修辞上叫互文见义互文见义,所以理解的时候不要所以理解的时候不要拆开来拆开来.正确理解正确理解:画栋和珠帘画栋和珠帘每天早晨和傍晚只能每天早晨和傍晚只能有飞往南浦的云和西有飞往南浦的云和西山雨为伴山雨为伴.它表明了昔日热它表

28、明了昔日热闹的滕王阁今日闹的滕王阁今日的的冷落和寂寞冷落和寂寞属于空间的有属于空间的有高阁、江渚、画栋、珠帘、云、雨、潭影高阁、江渚、画栋、珠帘、云、雨、潭影，属于时间的有属于时间的有日悠悠、物换、星移、几度秋、今何在日悠悠、物换、星移、几度秋、今何在。 诗人诗人前四句前四句先从先从空间空间上形象的描写了滕王阁上形象的描写了滕王阁的冷落与寂寞的冷落与寂寞, 继而继而从时间上强调其冷落的久远，从时间上强调其冷落的久远，尾句尾句又由时间转换空间的描写又由时间转换空间的描写. 诗人动用诗人动用“随立随扫随立随扫”的方法，前句兴致勃的方法，前句兴致勃勃，后句意兴阑珊，两两对照，产生盛衰无常之勃，后句意

29、兴阑珊，两两对照，产生盛衰无常之感。感。时空转换自然时空转换自然与杜甫登高比较阅读v风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，万里悲秋常作客， 百年多病独登台。百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。 拓展拓展:思考：、比较两首诗风格上的不同2、比较两诗在抒发情感上的异同 陈子昂陈子昂登幽州台歌登幽州台歌：“念天地念天地之悠悠，独怆然而涕下之悠悠，独怆然而涕下”、苏轼、苏轼前赤壁前赤壁赋赋：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷哀吾生之须臾，羡长江之无穷”、

30、刘禹锡刘禹锡西塞山怀古西塞山怀古：“人生几回伤往人生几回伤往事，山形依旧枕寒流事，山形依旧枕寒流”等，都是用永恒不等，都是用永恒不变的自然与短暂多变的人生相比照，意境变的自然与短暂多变的人生相比照，意境博大而悲凉。博大而悲凉。从从 军军 行行 (唐唐) 杨杨 炯炯边塞诗是唐代诗歌的主要题材，代表诗人有边塞诗是唐代诗歌的主要题材，代表诗人有高适、岑参、王昌龄高适、岑参、王昌龄 。例如我们学过王昌龄。例如我们学过王昌龄（其四）（其四） 青海长云暗雪山，青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。今天，我们来学习一首相同题材的

31、诗歌，即今天，我们来学习一首相同题材的诗歌，即杨炯的杨炯的二、解题二、解题 从军行从军行即从军歌，是乐府即从军歌，是乐府诗题，这类诗大多描写边疆军事诗题，这类诗大多描写边疆军事生活。标题有的加上生活。标题有的加上“歌歌”、“引引”、“曲曲”、“吟吟”、“歌歌行行”等，都属于乐府诗。等，都属于乐府诗。 三、作者简介三、作者简介杨炯：杨炯：(650693？)，华阴人，排行七。显庆四，华阴人，排行七。显庆四年（年（659）十岁举神童，五年待制弘文馆，上元三）十岁举神童，五年待制弘文馆，上元三年（年（676）补校书郎，天授元年（）补校书郎，天授元年（690）与）与宋之问宋之问同直习艺馆。后为婺州川令，

32、世称杨盈川。与王同直习艺馆。后为婺州川令，世称杨盈川。与王勃、卢照邻、骆宾王并称勃、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰初唐四杰”。后恃才。后恃才傲物，为政苛酷。尤愤于排名王勃之后，在傲物，为政苛酷。尤愤于排名王勃之后，在“四四杰杰”中成就最低。擅长五律，中成就最低。擅长五律，语言精丽严整语言精丽严整，风风格警劲弘放格警劲弘放。时代背景时代背景：唐王朝建立之初，北方的突厥、：唐王朝建立之初，北方的突厥、西方的吐蕃，对新兴的政权构成了较大的西方的吐蕃，对新兴的政权构成了较大的威胁，常使唐王朝处于东西拒敌的狼狈境威胁，常使唐王朝处于东西拒敌的狼狈境地，所以当时不得不用大量的财帛珍宝馈地，所以当时不得不用大

33、量的财帛珍宝馈赠对方，以求得边境的暂时安宁。这一边赠对方，以求得边境的暂时安宁。这一边防措施，引起了当时朝臣和部分文人的不防措施，引起了当时朝臣和部分文人的不满，他们迫切希望朝廷拿出勇气，扫除边满，他们迫切希望朝廷拿出勇气，扫除边患。在这种思想的激励下，初唐诗坛产生患。在这种思想的激励下，初唐诗坛产生了不少了不少从戎报国、抵御外侮从戎报国、抵御外侮的边塞诗。的边塞诗。四此诗的背景四此诗的背景 旧唐书旧唐书高宗纪载：永高宗纪载：永隆二年隆二年 (681)，突厥入侵固原、，突厥入侵固原、庆阳一带，庆阳一带，裴行俭裴行俭奉命出征。奉命出征。杨炯此诗当作于此时。杨炯此诗当作于此时。五赏析全诗：五赏析全

34、诗：来犯，出征，围城，苦战来犯，出征，围城，苦战全诗写了哪几个场面？全诗写了哪几个场面？来犯来犯 夸张夸张 军情紧急军情紧急出征出征 出师庄严出师庄严 借代借代围城唐军神速围城唐军神速 首联首联交代了整个事件展开的背景，写边报传来，交代了整个事件展开的背景，写边报传来，激起了志士的爱国热情。激起了志士的爱国热情。“烽火烽火”这一形象化的这一形象化的景物，暗示军情的紧急，景物，暗示军情的紧急，“照西京照西京”言烽火映照言烽火映照京城，渲染了紧张气氛。在国家危难关头，有责京城，渲染了紧张气氛。在国家危难关头，有责任心的志士不会坐视不理，自然引出下句任心的志士不会坐视不理，自然引出下句“心中心中自不

35、平自不平”。“自自”字，表现了志士发自内心的爱字，表现了志士发自内心的爱国激情，写出了初唐士人昂扬向上的精神面貌。国激情，写出了初唐士人昂扬向上的精神面貌。 颔联颔联描写将士辞京出师、赴敌作战的情景。描写将士辞京出师、赴敌作战的情景。上句用上句用“牙璋牙璋”“”“凤阙凤阙”两词两词借指借指军队和京城，军队和京城，显得典雅、稳重，既说明出征将士怀有崇高的使显得典雅、稳重，既说明出征将士怀有崇高的使命，又显示出师场面的隆重和庄严。命，又显示出师场面的隆重和庄严。 “铁骑绕龙铁骑绕龙城城”一句，写唐军迅速到达前线，把敌方城堡包一句，写唐军迅速到达前线，把敌方城堡包围得水泄不通的情形。围得水泄不通的情

36、形。“铁骑铁骑”“”“龙城龙城”相对，相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。渲染出龙争虎斗的战争气氛。“辞辞”“”“绕绕”两个两个动词写出了唐军的慷慨斗志。动词写出了唐军的慷慨斗志。 第三联从第三联从视听视听两个角度，描写了两军交两个角度，描写了两军交锋的战斗场面。漫天大雪，纷纷飘下，军旗锋的战斗场面。漫天大雪，纷纷飘下，军旗上画着的青龙白虎之类的图案，黯淡模糊，上画着的青龙白虎之类的图案，黯淡模糊，看不清了；北风呼啸，战鼓雷鸣，各种声响看不清了；北风呼啸，战鼓雷鸣，各种声响混杂在一起，回荡在边地沙场之上。混杂在一起，回荡在边地沙场之上。 苦战苦战 烘托烘托悲壮激烈悲壮激烈（听觉视觉）（听觉视觉）颈

37、联从什么角度，描写怎样的画面？颈联从什么角度，描写怎样的画面？尾联运用什么手法，表现作者怎样的尾联运用什么手法，表现作者怎样的情感情感?明确明确：直抒胸臆直抒胸臆的抒情方式，写作者的抒情方式，写作者宁愿当一个军队中的低级军官，也不宁愿当一个军队中的低级军官，也不愿当一个书生。抒发愿当一个书生。抒发建功立业，报效建功立业，报效国家国家的豪情壮志。的豪情壮志。总结：总结：“尚武尚武”的社会风气的社会风气 ，贯穿，贯穿唐王朝始终，文人普遍投笔从戎，唐王朝始终，文人普遍投笔从戎，赴边求功。赴边求功。杨炯的杨炯的从军行从军行以及很多其他的以及很多其他的诗歌都反映了文人这一心态。诗歌都反映了文人这一心态。

38、举例举例: 男儿何不带吴钩？收取关山五十州。男儿何不带吴钩？收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 李贺李贺南园南园 拓展阅读拓展阅读南园：昌谷南园为李贺读书处。关山五南园：昌谷南园为李贺读书处。关山五十州：指当时藩镇割据、中央不能掌管的地十州：指当时藩镇割据、中央不能掌管的地区。凌烟阁：在长安。唐太宗贞观十七年区。凌烟阁：在长安。唐太宗贞观十七年画开国功臣二十四人于凌烟阁画开国功臣二十四人于凌烟阁问题：诗歌最后两句表现作者什么情感问题：诗歌最后两句表现作者什么情感后两句运用反问后两句运用反问，请君到凌烟阁上请君到凌烟阁上去看看去看看,那些功臣中封过万

39、户侯的那些功臣中封过万户侯的,有哪一个是书生呢？有哪一个是书生呢？参考答案参考答案在诗歌鉴赏题目中，我们常遇到这样的问题，在诗歌鉴赏题目中，我们常遇到这样的问题，如：如：1、某句诗在文中的作用、某句诗在文中的作用2、某句诗表现了作者怎样的情感、某句诗表现了作者怎样的情感3、前人认为某句在本诗中最具表现力，你对此、前人认为某句在本诗中最具表现力，你对此有何看法？有何看法？ 1、某句具有什么特点（、某句具有什么特点（怎么写怎么写）2、展开想象，结合对这句诗的理解，、展开想象，结合对这句诗的理解，再现诗句所描写的情境；（再现诗句所描写的情境；（写什么写什么）3、体会此句在全诗中的作用、妙处、体会此句

40、在全诗中的作用、妙处（结构、情感、主旨）（结构、情感、主旨）（为什么写为什么写）手法手法+句意句意+作用（结构、情感、主旨）作用（结构、情感、主旨）答题步骤答题步骤【边塞诗】【边塞诗】 一些有切身边塞生活经历和军旅生活体一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。人用乐府旧题来进行翻新创作。我们把这些我们把这些反映边地生活的诗歌通称为边塞诗反映边地生活的诗歌通称为边塞诗。 边塞诗在唐代是主旋律的最强劲音符，边塞诗在唐代是主旋律的最强劲音符，从军边塞、效命疆场是初唐士人普遍的功业从军边塞、效命疆场是初唐

41、士人普遍的功业追求。边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐追求。边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中诗当中思想性深刻，想象力丰富，艺术性强思想性深刻，想象力丰富，艺术性强的一部分。的一部分。王维王维忘身辞凤阙，报国取龙城。忘身辞凤阙，报国取龙城。岂学书生辈，窗间老一经。岂学书生辈，窗间老一经。岑参诗句岑参诗句功名只向马上取，真是丈夫一英雄。功名只向马上取，真是丈夫一英雄。杜甫杜甫男儿宁斗死，壮士耻为儒。男儿宁斗死，壮士耻为儒。 边塞诗边塞诗的的内容包括内容包括：A、边塞风光；、边塞风光；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京B

42、、边疆战士的艰苦生活；、边疆战士的艰苦生活；晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 李白李白塞下曲六首（选一）塞下曲六首（选一）C、杀敌报国，建功立业的抱负、杀敌报国，建功立业的抱负醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。王翰王翰 凉州词凉州词D、边疆将士思乡的情思。、边疆将士思乡的情思。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 李李 益益夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛代表诗人有高适、岑参、王昌龄代表诗人有高适、岑参、王昌龄春夜别友人春夜别友人陈子昂陈子昂学过那些离别诗句？学过那些离别诗句？莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下

43、谁人不识君。 -别董大别董大 唐唐 高适高适 海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。 -送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 唐唐 王勃王勃 孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。惟见长江天际流。 -黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐唐 李白李白 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 -赠汪伦赠汪伦 唐唐 李白李白 杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。 我寄愁心我寄愁心与明月，与明月， 随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。 -闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐唐 李白李白劝君更尽一杯酒，劝君更

44、尽一杯酒， 西出阳关无故人。西出阳关无故人。 -送元二使安西送元二使安西 唐唐 王维王维执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。 - - 雨霖铃雨霖铃 宋宋 柳永柳永明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 - - 蝶恋花蝶恋花 宋宋 晏殊晏殊晓来谁染霜林醉，总是离人泪！晓来谁染霜林醉，总是离人泪！ - - 长亭送别长亭送别 元元 王实甫王实甫陈子昂陈子昂（约（约659659700700） 唐代文学家。梓州射洪

45、（今属四川）人。唐代文学家。梓州射洪（今属四川）人。因曾任右拾遗，后世称因曾任右拾遗，后世称陈拾遗陈拾遗。陈子昂主张改。陈子昂主张改革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复诗经诗经的的“风、雅风、雅”传统，强调比兴寄托，提倡汉魏传统，强调比兴寄托，提倡汉魏风风骨骨。存诗。存诗100100余首，其中最具代表性的是余首，其中最具代表性的是感遇感遇诗诗3838首和首和登幽州台歌登幽州台歌。陈子昂是唐诗革新陈子昂是唐诗革新的前驱者的前驱者。其诗思想进步充实，语言刚健质朴，。其诗思想进步充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大。对唐代诗歌影响巨大。齐读齐读诗歌诗歌:找出主旨句找出主旨句

46、悠悠洛阳道，此会在何年！悠悠洛阳道，此会在何年！ 结尾两句遥想沿着这条悠悠无尽的洛阳古结尾两句遥想沿着这条悠悠无尽的洛阳古道而去，不由兴起不知何年何月再能相聚之感。道而去，不由兴起不知何年何月再能相聚之感。末句着一末句着一“何何”字，强调字，强调后会难期后会难期，流露了，流露了离人之间的离人之间的隐隐哀愁隐隐哀愁。 1. 1.诗中哪些词语写了诗中哪些词语写了“夜夜”？银烛、明月、晓天银烛、明月、晓天2.2.诗中哪些词语写出了诗中哪些词语写出了“别别”？离堂、别路、金樽离堂、别路、金樽3.3.全诗在时间上有一个怎样的流转变化？全诗在时间上有一个怎样的流转变化？夜晚夜晚拂晓拂晓4.4.全诗在空间上

47、有怎样的流转变化？全诗在空间上有怎样的流转变化？室内室内室外室外自由诵读自由诵读, ,初探诗意初探诗意思考：思考：全诗通过什么事情表达了全诗通过什么事情表达了什么感情？什么感情？ 由由一场送别筵席一场送别筵席来表达朋友来表达朋友依依惜别依依惜别之情之情再读诗歌再读诗歌, ,体会感情体会感情（1 1）首联）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的的“吐吐”“”“对对”字写出了友人怎样的神情？字写出了友人怎样的神情？ “ “吐吐”字，使人想见离人相对无言，怅然无字，使人想见离人相对无言，怅然无

48、绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。 “ “对对”字，其意是面对华筵，除却频举金樽字，其意是面对华筵，除却频举金樽“劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒”的意绪而外，再也没有什的意绪而外，再也没有什么可以勉强相慰的话了。么可以勉强相慰的话了。 避开人事，借景传神、传情避开人事，借景传神、传情。 三读诗歌三读诗歌, ,品味语言品味语言（2 2）简要分析）简要分析“明月明月隐隐高树，长河高树，长河没没晓天晓天”一联的表达效果。一联的表达效果。 含蓄点出了时光飞逝，离别在即。含蓄点出了时光飞逝，离别在即。 “隐隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明字写出高高的树阴遮住

49、了西沉的明月；月； “ “没没”字写出了银河淹没在破晓的曙光字写出了银河淹没在破晓的曙光中。中。衬托出时光催人离别，难舍难分的心衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。绪。 诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的? 诗人根据离别的时间顺序来安排空间和景诗人根据离别的时间顺序来安排空间和景色的转换，景色随着空间而变化，情感随着景色的转换，景色随着空间而变化，情感随着景色的变化而逐渐加深。色的变化而逐渐加深。银烛青烟银烛青烟金樽绮筵金樽绮筵明月高树明月高树长河晓天长河晓天悠悠古道悠悠古道情感情感：相对无言相对无言离情缠绵离情缠绵时光催人时光催人难舍难分难舍难分悠悠离情悠悠离情此会何年此会何年空

50、间：空间：景色：景色：离堂华筵离堂华筵室内室内别路山川别路山川户外户外洛阳古道洛阳古道 遥想遥想小小 结结 这首诗中作者没有套用长吁短叹的哀伤语这首诗中作者没有套用长吁短叹的哀伤语句，却在沉静之中现真挚情愫。写的句，却在沉静之中现真挚情愫。写的不温不火不温不火，却恰如其分的传递出依依不舍的友情，又不给却恰如其分的传递出依依不舍的友情，又不给人张扬之感。人张扬之感。送别诗所写的具体内容及思想倾向送别诗所写的具体内容及思想倾向 1 1、依依惜别的感伤之情、依依惜别的感伤之情 2 2、体贴入微的宽慰、体贴入微的宽慰 3 3、前路珍重的殷勤祝愿、前路珍重的殷勤祝愿 4 4、前途艰险的担忧、前途艰险的担