高中语文专题四旅夜书怀课件苏教版选修~唐诗宋词选读.ppt

1、知识卡片知识卡片1文题背景文题背景764年春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参年春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料，第二年严武忽然去世，他不谋，生活暂时安定下来。但不料，第二年严武忽然去世，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊。得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊。这首诗是杜甫乘舟行经渝州、忠州时写下的。这首诗是杜甫乘舟行经渝州、忠州时写下的。诗的后半是诗的后半是“书怀书怀”。第五、六句说：。第五、六句说：“有点名声，哪里有点名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。是因为我的文章好呢？做官，

2、倒应该因为年老多病而退休。”这是反话，立意至为含蓄。诗人素有远大的政治抱负，但长期这是反话，立意至为含蓄。诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑而不能施展，自己会被压抑而不能施展，自己会“文章文章”(诗歌诗歌)；可那时候，人不会；可那时候，人不会因为文章好而著名。当个小官，却又不得不退休。杜甫此时确因为文章好而著名。当个小官，却又不得不退休。杜甫此时确实是既老且病，但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由实是既老且病，但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。最后

3、两句说：意是他飘泊、孤寂的根本原因。最后两句说：“飘然一身像个飘然一身像个什么呢？不过像广阔的天地间的一只沙鸥罢了。什么呢？不过像广阔的天地间的一只沙鸥罢了。”诗人即景自诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这一联借景抒情，一字一泪，感人至深。一联借景抒情，一字一泪，感人至深。qin s u 高高 低垂低垂 显著显著 退休退休 相似相似 星垂平野阔星垂平野阔 官应老病休官应老病休 天地一沙鸥天地一沙鸥也可以是物烘托物，如也可以是物烘托物，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门僧敲月下门”、“

4、月出惊山鸟月出惊山鸟”等以闹衬静。等以闹衬静。更多的是物烘托人，如更多的是物烘托人，如琵琶行琵琶行中写江中之月，烘托了中写江中之月，烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。情。 (2010天津卷天津卷)阅读下面两首唐诗，按要求作答。阅读下面两首唐诗，按要求作答。峡口送友人峡口送友人司空曙司空曙峡口花飞欲尽春，峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，来时万里同为客，今日翻成送故人。今日翻成送故人。送蜀客送蜀客雍陶雍陶剑南风景腊前春，剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远，莫怪

5、送君行较远，自缘身是忆归人。自缘身是忆归人。(1)峡口送友人峡口送友人一诗描写了什么时节的景色？它是通过一诗描写了什么时节的景色？它是通过哪个意象表达出来的？哪个意象表达出来的？答：答：_ (2)两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？感？答：答：_解析解析峡口送友人峡口送友人峡口花已飞落，知道春将逝去。惜峡口花已飞落，知道春将逝去。惜春之情奠定了全文悲凉的情调。春之情奠定了全文悲凉的情调。“天涯天涯”二字让人自然而然地二字让人自然而然地想到了分离，想到了分离，“泪沾巾泪沾巾”则表达了思念之切。离情伤感，别意则表达了思念之切。离情伤感

6、，别意悲苦。客居异地他乡，则比一般的送别更加地悲凄。身居异悲苦。客居异地他乡，则比一般的送别更加地悲凄。身居异乡，物质和精神都没有寄托和依靠，难得结交一挚友，可是如乡，物质和精神都没有寄托和依靠，难得结交一挚友，可是如今却要离别，别情可谓凄凉入骨。作者将别情融入自己的身世今却要离别，别情可谓凄凉入骨。作者将别情融入自己的身世处境，情感更加地深沉复杂。处境，情感更加地深沉复杂。送蜀客送蜀客第一、二句总写了分第一、二句总写了分别时的景色，由别时的景色，由“剑南风景剑南风景”“”“春春”“”“山鸟江风山鸟江风”“”“新新”等可等可知，作者对景物描写的心态是积极向上的，这就是以乐景写离知，作者对景物描

7、写的心态是积极向上的，这就是以乐景写离别之情；第三、四句，表面上是作者劝说离别之人别嫌自己送别之情；第三、四句，表面上是作者劝说离别之人别嫌自己送得远，只因为那离别之人是得远，只因为那离别之人是“忆归人忆归人”。说离别之人是。说离别之人是“忆归忆归人人”，实际上是说自己的不忍离别之意，也是用的反衬手法。，实际上是说自己的不忍离别之意，也是用的反衬手法。答案答案(1)暮春。飞花。暮春。飞花。(2)思念故乡之情。思念故乡之情。(3)同意。第一同意。第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。不同意。第一首用伤春之景正面烘托离离别之情，以乐写哀。不同意。第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享别之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。友人归乡的喜悦之情。