高中语文第4单元课外自读~万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参-课件鲁人选修.ppt

1、课外自读万寿山大仙留故课外自读万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参友五庄观行者窃人参课堂互动探究课堂互动探究写作素材积累写作素材积累课外课外自读自读基础自主学案基础自主学案知能优化演练知能优化演练诗海探珠诗海探珠诗海探珠诗海探珠登飞来峰登飞来峰宋宋王安石王安石飞来山上千寻塔，飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。只缘身在最高层。【赏析赏析】这首诗是王安石初涉宦海之作。那时这首诗是王安石初涉宦海之作。那时年少气盛，抱负不凡。年少气盛，抱负不凡。,第一句，诗人用第一句，诗人用“千寻千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己这一夸张的词语，

2、借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。全诗感情色彩的基调。,诗的后两句承接前两句写诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上诗人却加上“不畏不畏”二字。二字。表现了诗人在政治上高瞻远

3、瞩，不畏奸邪的勇气表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。和决心。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理；人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长理；人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的远。表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。思想境界和豪迈气概。【思考思考】有人说三、四两句是本诗的精华所有人说三、四两句是本诗的精华所在，请结合诗句简要谈谈你的看法。在，请结合诗句简要谈谈你的看法。【提示提示】画线部分为思考答案。画线部分为思考答案。基础自主学案基础自主学案怠怠殆殆讫讫迄迄稔稔捻捻诞诞涎涎嵯嵯

4、磋磋蹉蹉篁篁遑遑煌煌三、词语辨析三、词语辨析(1)丰采丰采风采风采丰采：美好的神采、风貌。丰采：美好的神采、风貌。风采：人的仪表举止风采：人的仪表举止(指美好的指美好的)；神采；文采。；神采；文采。例：例：千年古镇，千年古镇，_依旧。依旧。多年未见今日有缘再次相遇，未想她依然多年未见今日有缘再次相遇，未想她依然_动人。动人。丰采丰采风采风采(2)粗糙粗糙粗鄙粗鄙粗陋粗陋粗糙：不光滑，不圆润，不精细；粗糙：不光滑，不圆润，不精细；(工作等工作等)草率，草率，不细致。不细致。粗鄙：粗俗浅陋。粗鄙：粗俗浅陋。粗陋：粗糙简陋；粗略浅陋。粗陋：粗糙简陋；粗略浅陋。例：例：这篇文章写得很这篇文章写得很_。

5、这种瓷器比较这种瓷器比较_，赶不上江西瓷。，赶不上江西瓷。不要和这种举止不要和这种举止_的人交往。的人交往。粗陋粗陋粗糙粗糙粗鄙粗鄙四、词语释义四、词语释义(1)天涯海角：天涯海角：_(2)战战兢兢：战战兢兢：_(3)手到擒来：手到擒来：_ 形容极远的地方或彼此之间相隔极远。形容极远的地方或彼此之间相隔极远。也说天涯地角、海角天涯。也说天涯地角、海角天涯。 形容因害怕而微微发抖的样子；形容因害怕而微微发抖的样子；形容小心谨慎的样子。形容小心谨慎的样子。 手一到就把敌人捉拿过来。比喻做事很手一到就把敌人捉拿过来。比喻做事很有把握或毫不费力就能成功。有把握或毫不费力就能成功。五、文学常识五、文学常

6、识1走近作者走近作者吴承恩吴承恩(约约15001582)，字汝忠，号射阳山人，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县淮安府山阳县(今江苏淮安今江苏淮安)人。我国明代著名小人。我国明代著名小说家，他所创作的说家，他所创作的西游记西游记为我国古代四大名为我国古代四大名著之一。著之一。2写作背景写作背景明朝中后期，商业文化成为社会生活的突出特点，明朝中后期，商业文化成为社会生活的突出特点，理学的禁欲主义受到越来越多的批判，社会上涌理学的禁欲主义受到越来越多的批判，社会上涌现出一股争取个性自由、实现人性解放的近代启现出一股争取个性自由、实现人性解放的近代启蒙思潮。蒙思潮。西游记西游记就是在这样一个时代背景之

7、就是在这样一个时代背景之下产生的。下产生的。3相关知识相关知识西游记西游记主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。唐僧取经是历史上一历经九九八十一难的故事。唐僧取经是历史上一件真实的事。他这次西天取经，前后十九年，行件真实的事。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成大大唐西域记唐西域记十二卷。十二卷。西游记西游记是吴承恩对传统是吴承恩对传统题材加以改造，注入他对现实生活的感受认识再题材加以

8、改造，注入他对现实生活的感受认识再创作而成的一部规模宏大、具有现实意义的神话创作而成的一部规模宏大、具有现实意义的神话小说。小说。其中前七回叙述孙悟空出世、大闹天宫，终被如其中前七回叙述孙悟空出世、大闹天宫，终被如来佛降伏在五行山下的故事。这是全书最精彩的来佛降伏在五行山下的故事。这是全书最精彩的部分，它生动地塑造了一个大闹三界、蔑视皇权、部分，它生动地塑造了一个大闹三界、蔑视皇权、神通广大、敢于造反的理想英雄孙悟空的光辉形神通广大、敢于造反的理想英雄孙悟空的光辉形象。象。西游记西游记是中国古代长篇浪漫主义小说的是中国古代长篇浪漫主义小说的高峰，也是世界文学史上浪漫主义的杰作。高峰，也是世界文

9、学史上浪漫主义的杰作。课堂互动探究课堂互动探究文脉探究文脉探究1有人评价有人评价西游记西游记的思想的思想“追求长生不死，追求长生不死，是小说是小说西游记西游记之骨之骨”，那么在节选的这一部，那么在节选的这一部分里面，这一思想是如何体现的？分里面，这一思想是如何体现的？【点拨点拨】文章开头文章开头“三藏勒马停鞭道：三藏勒马停鞭道：徒徒弟，前面一山，必须仔细，恐有妖魔作耗，侵弟，前面一山，必须仔细，恐有妖魔作耗，侵害吾党害吾党”。其实，这里的。其实，这里的“吾党吾党”重点就是重点就是唐僧，在唐僧，在西游记西游记全书中，那些妖魔鬼怪也全书中，那些妖魔鬼怪也都是妄想吃唐僧肉，以达到长生不死的目的。都是

10、妄想吃唐僧肉，以达到长生不死的目的。对于人参果，从文中可知孙悟空、沙僧和猪八对于人参果，从文中可知孙悟空、沙僧和猪八戒要么只是听说过，要么只是亲眼见过，总之戒要么只是听说过，要么只是亲眼见过，总之谁都没吃过，也是想通过吃人参果，来达到延谁都没吃过，也是想通过吃人参果，来达到延年益寿、长生不死的目的。年益寿、长生不死的目的。2孙悟空去偷人参果的路上，有关花园和菜园孙悟空去偷人参果的路上，有关花园和菜园的描写有什么作用？的描写有什么作用？【点拨点拨】描写景色美丽的花园和菜园是为揭示描写景色美丽的花园和菜园是为揭示人参果美丽而独特的生长环境，反衬人参果的美人参果美丽而独特的生长环境，反衬人参果的美好

11、和珍贵。好和珍贵。3在吃人参果问题上，猪八戒和沙僧持什么态在吃人参果问题上，猪八戒和沙僧持什么态度？师傅唐僧为什么坚持不吃人参果？度？师傅唐僧为什么坚持不吃人参果？【点拨点拨】猪八戒在听两个童子吃和谈论人参果猪八戒在听两个童子吃和谈论人参果的时候。馋得的时候。馋得“口里忍不住流涎口里忍不住流涎”，怂恿孙悟空，怂恿孙悟空去偷。沙僧要求孙悟空去偷。沙僧要求孙悟空“与我些儿尝尝与我些儿尝尝”。因为。因为唐僧肉眼凡胎不认得人参果，道是三朝未满的孩唐僧肉眼凡胎不认得人参果，道是三朝未满的孩儿，不敢吃；另外，他心地善良，一心向佛。不儿，不敢吃；另外，他心地善良，一心向佛。不愿杀生，希望修成正果。愿杀生，希

12、望修成正果。4简析孙悟空、猪八戒这两个艺术形象的特简析孙悟空、猪八戒这两个艺术形象的特点？点？【点拨点拨】西游记西游记成功地创造了孙悟空、成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。猪八戒这两个不朽的艺术形象。孙悟空是孙悟空是西游记西游记中第一主人公，是个非常中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗

13、。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，愣是叫响了高至尊的玉皇大帝敢斗，愣是叫响了“齐天大齐天大圣圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。空，一个光彩夺目的神话英雄。说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，非常好。猪八戒是

14、一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。作者对的毛病实

15、在多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒的批评是很严厉的，但又是善意的。他并猪八戒的批评是很严厉的，但又是善意的。他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。戒，相反却感到十分真实可爱。唐僧的形象写得也不错，但比起孙悟空、猪八戒唐僧的形象写得也不错，但比起孙悟空、猪八戒来，则要逊色得多。来，则要逊色得多。沙僧更是缺少鲜明的性格特点，这不能不说是沙僧更是缺少鲜明的性格特点，这不能不说是西游记西游记的缺憾。尽管如此，的缺憾。尽管如此，西游记西游记在艺在艺术上取得的成就仍是十分惊人的，孙悟空、猪八术上取得的成就仍是十分惊人的，孙

16、悟空、猪八戒这两个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文戒这两个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。写作素材积累写作素材积累技法借鉴技法借鉴1写法归纳写法归纳个性化人物塑造个性化人物塑造个性化人物塑造的方法是本文突出的艺术特色。个性化人物塑造的方法是本文突出的艺术特色。写唐僧见了人参果写唐僧见了人参果“战战兢兢，远离三尺战战兢兢，远离三尺”，不，不信树上结的，更不敢信树上结的，更不敢“吃人吃人”，突出其肉眼凡胎，突出其肉眼凡胎的善良与对佛的虔诚。的善良与对佛的虔诚。写猪八戒听说写猪八戒听说“人参果人参果”“”“尝新尝新”等就等就“忍不住

17、忍不住流涎流涎”，无心烧火做饭，更煽动孙悟空去偷果，无心烧火做饭，更煽动孙悟空去偷果，偷吃果时又偷吃果时又“囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖”。一个贪吃愚笨又无赖的形象展现了出来。一个贪吃愚笨又无赖的形象展现了出来。写悟空回答三藏问几时到雷音写悟空回答三藏问几时到雷音“你自小时走到老，你自小时走到老，老了再小，老小千番也还难老了再小，老小千番也还难”，可见其幽默，写，可见其幽默，写偷打人参果时动作神情及用衣襟做兜子等描写，偷打人参果时动作神情及用衣襟做兜子等描写，可见其顽皮机智。写孙悟空听仙童介绍师父时可见其顽皮机智。写孙悟空听仙童介绍师父时“笑得打跌笑得打跌”，写其二话不

18、说就去偷果、偷果不，写其二话不说就去偷果、偷果不顺时怨土地等情节，亦足见其叛逆。顺时怨土地等情节，亦足见其叛逆。2技法指导技法指导写出人物的个性，不仅要画其形、描其神，更应写出人物的个性，不仅要画其形、描其神，更应铸其魂，应注重从以下方面着手。铸其魂，应注重从以下方面着手。(1)展开细腻的描写刻画人物。展开细腻的描写刻画人物。描写是塑造人物的主要手段，展开细腻的描写应描写是塑造人物的主要手段，展开细腻的描写应注意以下三点。描写要真实。我们笔下的人物形注意以下三点。描写要真实。我们笔下的人物形象必须是真实可信的，不可一写正面人物就是完象必须是真实可信的，不可一写正面人物就是完美无缺，一写反面人物

19、就是一无所是，应该辩证美无缺，一写反面人物就是一无所是，应该辩证的描写人物的优点与缺点，给读者真实的感受。的描写人物的优点与缺点，给读者真实的感受。描写要细腻。要突出人物鲜明的个性特点，就要描写要细腻。要突出人物鲜明的个性特点，就要采用多种恰当的方法对人物进行细腻的描写；写采用多种恰当的方法对人物进行细腻的描写；写外貌，应力求写出人物的风度、气质和神韵；写外貌，应力求写出人物的风度、气质和神韵；写动作，应精选动词，对其行动过程进行生动的描动作，应精选动词，对其行动过程进行生动的描摹；写心理，应善于运用细腻的内心独白、梦境摹；写心理，应善于运用细腻的内心独白、梦境或幻境揭示人物丰富复杂的内心情感

20、；写语言，或幻境揭示人物丰富复杂的内心情感；写语言，应揣摩人物说话的语气、语态，让个性化的语言应揣摩人物说话的语气、语态，让个性化的语言充分展示人物的性格特征。充分展示人物的性格特征。描写要抓住特点。可运用生动的细节对人物进行描写要抓住特点。可运用生动的细节对人物进行正面描写，来突出人物特点；可将不同人物或同正面描写，来突出人物特点；可将不同人物或同一人物的不同方面进行对比，来抓住人物特征；一人物的不同方面进行对比，来抓住人物特征；也可利用其他人物的介绍、评价，用侧面烘托的也可利用其他人物的介绍、评价，用侧面烘托的方法来呈现人物特征。方法来呈现人物特征。(2)搜寻典型的事件支撑人物。搜寻典型的

21、事件支撑人物。人物的个性需放在典型事件中加以展示，只有在人物的个性需放在典型事件中加以展示，只有在典型事件的支撑下，才能窥知人物的性格特征和典型事件的支撑下，才能窥知人物的性格特征和内心世界。内心世界。(3)勾画生活的环境烘托人物。勾画生活的环境烘托人物。环境是人物活动的背景。环境有社会环境和自然环境是人物活动的背景。环境有社会环境和自然环境之分。环境可以为人物的个性服务；或渲染环境之分。环境可以为人物的个性服务；或渲染人物活动的气氛；或暗示人物的心情；或烘托人人物活动的气氛；或暗示人物的心情；或烘托人物的性格。物的性格。3热点追踪热点追踪西游记西游记被解禁被解禁 成北京台新年贺岁大剧成北京台

22、新年贺岁大剧(图图)2011年年12月月21日人民网日人民网因因“被禁被禁”而未能如期播出的新版而未能如期播出的新版西游记西游记在在媒体上闹得沸沸扬扬。媒体上闹得沸沸扬扬。记者近日获悉，新版记者近日获悉，新版西游记西游记作为新年贺岁大作为新年贺岁大剧即将于剧即将于2012年年1月月5日登陆北京台影视频道黄日登陆北京台影视频道黄金档，正式金档，正式“解禁解禁”开播。新版开播。新版西游记西游记由慈由慈文传媒出品，张纪中担任总制片人，经过文传媒出品，张纪中担任总制片人，经过5年的年的打磨制作而成，被专家称为四大名著中最忠实原打磨制作而成，被专家称为四大名著中最忠实原著的作品。戏内唐僧师徒历经九九八十

23、一难终于著的作品。戏内唐僧师徒历经九九八十一难终于取经成功，戏外取经成功，戏外西游记西游记的制作和播出之路也的制作和播出之路也并不比之容易。并不比之容易。“封杀令封杀令”撤除撤除西游记西游记北京台解禁开播北京台解禁开播原本定于原本定于8月在月在BTV影视频道播出的新版影视频道播出的新版西游西游记记，被北京台视为重点剧目进行重点宣传，不，被北京台视为重点剧目进行重点宣传，不料在开播前三天，台里得到通知延期播出，一时料在开播前三天，台里得到通知延期播出，一时间，新版间，新版西游记西游记被禁播的消息成为各大媒体被禁播的消息成为各大媒体的头条，而张纪中在接受采访的时候坚称自己的的头条，而张纪中在接受采

24、访的时候坚称自己的作品没有问题。作品没有问题。西游记西游记为何被禁？广电总局到底提出了哪些为何被禁？广电总局到底提出了哪些修改意见？前有修改意见？前有西游记西游记原著古时被指禁书，原著古时被指禁书，后有新版后有新版西游记西游记遭遇遭遇“禁播禁播”，西游记西游记戏里戏外的磨难从未间断。戏里戏外的磨难从未间断。风雨过后总会见彩虹，新版风雨过后总会见彩虹，新版西游记西游记出品方慈出品方慈文传媒透露，该剧经重新剪辑后，由文传媒透露，该剧经重新剪辑后，由66集精简集精简为为60集，即将于明年元月集，即将于明年元月5日在日在BTV影视频道与影视频道与观众见面。而后于观众见面。而后于1月月30日登陆浙江、东

25、方、天日登陆浙江、东方、天津、云南四大卫视，阳历新年与农历新年的双开津、云南四大卫视，阳历新年与农历新年的双开年贺岁，年贺岁，“孙悟空孙悟空”将大闹电视贺岁档。将大闹电视贺岁档。好事多磨好事多磨西游记西游记“涅槃重生涅槃重生”成贺岁成贺岁大剧大剧即将于贺岁档播出的即将于贺岁档播出的西游记西游记堪称大型神堪称大型神话剧，乃慈文传媒与张纪中团队一千多人历话剧，乃慈文传媒与张纪中团队一千多人历时五年，耗资一个多亿，精打细磨、厚积薄时五年，耗资一个多亿，精打细磨、厚积薄发打造的影视力作。业内专家给予了新版发打造的影视力作。业内专家给予了新版西游记西游记高度评价，认为该剧是四大名著高度评价，认为该剧是四

26、大名著中最忠实原著的作品，也是现代技术与电视中最忠实原著的作品，也是现代技术与电视制作层面结合最好的、代表中国电视制作最制作层面结合最好的、代表中国电视制作最高水准的精品力作，是最具国际竞争力的影高水准的精品力作，是最具国际竞争力的影视作品。视作品。新版新版西游记西游记的的“解禁解禁”开播，无疑是给全国开播，无疑是给全国电视观众奉上的一道美味电视盛宴。出品方慈文电视观众奉上的一道美味电视盛宴。出品方慈文传媒表示，希望观众能站在客观公正的立场上欣传媒表示，希望观众能站在客观公正的立场上欣赏，该版赏，该版西游记西游记不仅仅是人物造型上最尊重不仅仅是人物造型上最尊重原著，在人物成长、团队磨练等精神内

27、涵上也是原著，在人物成长、团队磨练等精神内涵上也是最完整反映原著精神的版本。出品人马中骏称：最完整反映原著精神的版本。出品人马中骏称：“西游记西游记象征了我们的人生，取经路就是一象征了我们的人生，取经路就是一个不断战胜金钱、权力、美色、贪欲等种种心魔个不断战胜金钱、权力、美色、贪欲等种种心魔的历程，而我们战胜电视剧创作过程中的各种困的历程，而我们战胜电视剧创作过程中的各种困难，也是我们战胜自己内心心魔的一个象征与启难，也是我们战胜自己内心心魔的一个象征与启迪。迪。”随堂练笔随堂练笔请运用个性化人物塑造的方法，写一个请运用个性化人物塑造的方法，写一个100字左字左右的片段。右的片段。【参考示例参

28、考示例】一次数学课，总觉得有个人头在窗户外晃来晃去。一次数学课，总觉得有个人头在窗户外晃来晃去。教室的窗有些高，而且贴了一层膜，要想看到里教室的窗有些高，而且贴了一层膜，要想看到里面的情形，个子稍矮的都得踮起脚尖。看那身影面的情形，个子稍矮的都得踮起脚尖。看那身影有些熟悉，我请假出去看看。有些熟悉，我请假出去看看。是奶奶，她往前倾着身子，使劲地踮起脚尖，是奶奶，她往前倾着身子，使劲地踮起脚尖，努力地探着头往教室里看，可总也不够，她又努力地探着头往教室里看，可总也不够，她又踮直了脚尖。我一出来，她似没晃过神来，仍踮直了脚尖。我一出来，她似没晃过神来，仍然保持着踮起的姿势，如同一位芭蕾演员，只然保

29、持着踮起的姿势，如同一位芭蕾演员，只是没着装，手里还提着送来的水果。我呆住了，是没着装，手里还提着送来的水果。我呆住了，没有说话，等回过神来，奶奶已站在身边，额没有说话，等回过神来，奶奶已站在身边，额头上布满了汗珠，几丝头发顺着汗水贴着，奶头上布满了汗珠，几丝头发顺着汗水贴着，奶奶笑着。我从口袋里拿出纸巾递给奶奶，奶奶奶笑着。我从口袋里拿出纸巾递给奶奶，奶奶笑得更加灿烂了。等奶奶转过身去，我的眼泪笑得更加灿烂了。等奶奶转过身去，我的眼泪流了下来，奶奶却又突然转身了，看见了正在流了下来，奶奶却又突然转身了，看见了正在哭的我，赶忙跑过来，问我发生了什么，我连哭的我，赶忙跑过来，问我发生了什么，我连说着没事。说着没事。