人教版八年级生物上册期末复习课件全册.ppt

1、最新人教版八年级生物上册期末复习课件全册备注：课件版，逐步显示答案，非常不错的复习课件备注：课件版，逐步显示答案，非常不错的复习课件第第1717讲讲动物的主要类群动物的主要类群考纲要求考纲要求水平要水平要求求近五年考查近五年考查情况情况年份年份分值分值1无脊椎动物类群（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及与人类生活的关系理解20162015201420132012444422脊椎动物类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等）的主要特征以及与人类生活的关系理解命题分析：命题分析：本讲主要考查动物类群的主要特征，考点较细，要求考生对每种动物类群中典型动物的

2、主要特征要熟悉。由于本节知识点多，因此平时的学习，一定要联系实物进行学习，切忌死记硬背。本部分也涉及科学探究方法中的观察法，如：观察蚯蚓的外部形态及运动、观察缢蛏结构、观察蝗虫、鱼、家鸽等的结构，体现“结构与功能相统一”的生物学基本原理。【考点【考点1 1】脊椎动物和无脊椎动物、恒温动物和变温动物】脊椎动物和无脊椎动物、恒温动物和变温动物1 1有些动物体内没有由脊椎骨组成的有些动物体内没有由脊椎骨组成的 ，统称为，统称为 _。2 2有些动物体内都有由有些动物体内都有由 组成的脊柱，统称为组成的脊柱，统称为 。3 3体温不会随着环境温度的变化而改变，是体温不会随着环境温度的变化而改变，是_ 动物

3、，动物，此类动物对环境的适应能力强，扩大了分布范围，主要类群此类动物对环境的适应能力强，扩大了分布范围，主要类群有鸟类和有鸟类和_。4 4体温随环境温度的变化而改变，是体温随环境温度的变化而改变，是_动物，动物，这类动物如：鱼类、这类动物如：鱼类、_和和_。脊柱脊柱无脊椎动物无脊椎动物脊椎骨脊椎骨脊椎动物脊椎动物恒温恒温哺乳类哺乳类变温变温两栖类两栖类爬行类爬行类【考点考点2 2】无脊椎动物各类群的主要特征及代表动物无脊椎动物各类群的主要特征及代表动物1.1.腔肠动物腔肠动物主要特征：身体呈主要特征：身体呈_对称，体表有对称，体表有_；有口无有口无_。代表动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫。

4、代表动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫。典型动物的具体特征：典型动物的具体特征：水螅：身体由内外两层细胞构成，分别是水螅：身体由内外两层细胞构成，分别是_和和_；其中消化腔是由其中消化腔是由_细胞所围成的空腔；而外胚层有多种细胞所围成的空腔；而外胚层有多种细胞，如：细胞，如：_，是其特有的攻击和防御的利器。，是其特有的攻击和防御的利器。辐射辐射刺细胞刺细胞肛门肛门内胚层内胚层外胚层外胚层内胚层内胚层刺细胞刺细胞【考点考点2 2】无脊椎动物各类群的主要特征及代表动物无脊椎动物各类群的主要特征及代表动物2.2.扁形动物扁形动物主要特征：身体呈主要特征：身体呈_对称（也可以做对称（也可以做_对称）

5、；对称）；背腹背腹_；有口无；有口无_。代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。典型动物的具体特征：典型动物的具体特征：涡虫：背腹扁平、柳叶状，前端背面有两个可以感光的涡虫：背腹扁平、柳叶状，前端背面有两个可以感光的_，口长在，口长在_面，有管状的面，有管状的_。大多数扁形动物寄生在人和动物体内，消化器官大多数扁形动物寄生在人和动物体内，消化器官_，靠获取寄主体内的养料生活，而它们的靠获取寄主体内的养料生活，而它们的_器官别却发器官别却发达。如：华枝睾吸虫达。如：华枝睾吸虫两侧两侧左右左右扁平扁平肛门肛门眼点眼点腹面腹面咽咽简单简单生殖生殖【考点考点

6、2 2】无脊椎动物各类群的主要特征及代表动物无脊椎动物各类群的主要特征及代表动物3.3.线形动物线形动物主要特征：身体主要特征：身体_，呈，呈_；体表有；体表有_；有口；有口 有肛门。有肛门。代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫。代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫。典型动物的具体特征：典型动物的具体特征：a.a.蛔虫：寄生在人的蛔虫：寄生在人的_里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。体表有体表有_ ，有口有肛门，消化管简单，肠仅由一层细胞组，有口有肛门，消化管简单，肠仅由一层细胞组成；成；_器官发达，生殖能力强；没有专门的器官发达

7、，生殖能力强；没有专门的_器官，只能蠕器官，只能蠕动。动。b.b.秀丽隐杆线虫：自由生活，长约秀丽隐杆线虫：自由生活，长约1 1毫米，全身透明，容易繁殖，毫米，全身透明，容易繁殖，生活周期生活周期_ _ _ _，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。实验动物。细长细长圆柱形圆柱形角质层角质层小肠小肠角质层角质层生殖生殖消化消化短短【考点考点2 2】无脊椎动物各类群的主要特征及代表动物无脊椎动物各类群的主要特征及代表动物4.4.环节动物环节动物主要特征：身体呈主要特征：身体呈_形，由许多彼此相似的形，由许多彼此相似的_组成；组成；靠靠_或或_辅助

8、运动。辅助运动。代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。典型动物的具体特征：典型动物的具体特征：a.a.蚯蚓：生活在疏松潮湿的土壤中，身体靠近前端有几个体节蚯蚓：生活在疏松潮湿的土壤中，身体靠近前端有几个体节界限不明显，颜色不同，且较厚，称为界限不明显，颜色不同，且较厚，称为_；体壁可以分；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，能进行泌黏液，使体表保持湿润，能进行_；靠肌肉和；靠肌肉和_配合完成运动。配合完成运动。蛭：其唾液中的蛭素有蛭：其唾液中的蛭素有_ 作用。医学上利用蛭素作用。医学上利用蛭素生产抗血栓药物。生产抗血栓药物。圆筒圆筒体节体节刚毛刚毛疣足疣足环带环带呼吸呼吸刚毛刚毛防

9、止血液凝固防止血液凝固【考点考点2 2】无脊椎动物各类群的主要特征及代表动物无脊椎动物各类群的主要特征及代表动物5.5.软体动物软体动物主要特征：柔软的身体表面有主要特征：柔软的身体表面有_，大多具有，大多具有_；运动器官是运动器官是_。代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍。代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍。典型动物的具体特征：典型动物的具体特征：河蚌：其外面有两片大小相近的石灰质贝壳，此种贝类称为河蚌：其外面有两片大小相近的石灰质贝壳，此种贝类称为_类，壳内身体表面有肉质膜，称为类，壳内身体表面有肉质膜，称为_，其分泌的，其分泌的物质形成贝壳。物质形成贝壳。外套膜外套膜贝壳贝壳足足双壳双

10、壳外套膜外套膜【考点考点2 2】无脊椎动物各类群的主要特征及代表动物无脊椎动物各类群的主要特征及代表动物6.6.节肢动物节肢动物主要特征：体表有坚韧的主要特征：体表有坚韧的_， 和和 都分节。都分节。代表动物：蝗虫、鼠妇、蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、代表动物：蝗虫、鼠妇、蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、 虾、蟹、果蝇。虾、蟹、果蝇。典型动物的具体特征：典型动物的具体特征：蝗虫：体表有蝗虫：体表有_，防止，防止_；身体分为；身体分为_、_、_三部分；胸部有三对足，两对翅；体表有三部分；胸部有三对足，两对翅；体表有_，用于呼吸。，用于呼吸。外骨骼外骨骼足足触角触角外骨骼外骨骼水分蒸发水分蒸发头头胸胸腹

11、腹气门气门【考点考点3 3】脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物1.1.鱼鱼主要特征：生活在水中；体表常有主要特征：生活在水中；体表常有_覆盖；用覆盖；用_呼呼吸，通过吸，通过_和和 的摆动以及的摆动以及_的协调作用游泳的协调作用游泳代表动物代表动物a.a.淡水鱼：四大家鱼淡水鱼：四大家鱼( (青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼) )、 鲤鱼、鲫鱼等。鲤鱼、鲫鱼等。b.b.海洋鱼：带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼等。海洋鱼：带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼等。鳞片鳞片鳃鳃尾部尾部躯干部躯干部鳍鳍【考点考点3 3】脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物

12、脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物典型动物的具体特征：鲫鱼的身体分典型动物的具体特征：鲫鱼的身体分_、_和和_三部分，大多呈三部分，大多呈_型。鱼能在水中生活的原型。鱼能在水中生活的原因，一是能靠因，一是能靠_来获取食物和防御敌害；二是能在水来获取食物和防御敌害；二是能在水中中_。鳃的主要部分是。鳃的主要部分是_，其中密布，其中密布_，有利于气体交换。有利于气体交换。头部头部躯干部躯干部尾部尾部流线流线游泳游泳呼吸呼吸鳃丝鳃丝毛细血管毛细血管【考点考点3 3】脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物(2)(2)两栖动物两栖动物主要特征：幼体生活在主

13、要特征：幼体生活在_中，用中，用_呼吸；呼吸；成体大多生活在成体大多生活在_上，也可在水中游泳，上，也可在水中游泳，用用_呼吸，呼吸，_可辅助呼吸。可辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵。代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵。水中水中鳃鳃陆地陆地肺肺皮肤皮肤【考点考点3 3】脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物2.2.两栖动物两栖动物典型动物的具体特征：典型动物的具体特征：a.a.青蛙：体外受精，受精卵在青蛙：体外受精，受精卵在_发育并孵化出蝌蚪，蝌发育并孵化出蝌蚪，蝌蚪像鱼，用蚪像鱼，用_呼吸；发育成青蛙后，尾和鳃都消失了，呼吸；发育成青蛙后，尾

14、和鳃都消失了，用用_呼吸。青蛙眼睛后面有呼吸。青蛙眼睛后面有_，可感知声波。，可感知声波。b.b.大鲵：又叫做大鲵：又叫做_，是现存最大的两栖动物，终生有尾，是现存最大的两栖动物，终生有尾。水中水中鳃鳃肺肺鼓膜鼓膜娃娃鱼娃娃鱼【考点考点3 3】脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物3.3.爬行动物爬行动物主要特征：体表覆盖角质的主要特征：体表覆盖角质的_或或_；用；用_呼吸；呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的在陆地上产卵，卵表面有坚韧的_。代表动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、扬子鳄代表动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、扬子鳄典型动物的具体特征：爬行动物是真正适应陆地环境

15、的脊椎典型动物的具体特征：爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。以蜥蜴为例：皮肤干燥，表面覆盖角质的动物。以蜥蜴为例：皮肤干燥，表面覆盖角质的_，既可，既可以以_身体又能减少体内身体又能减少体内_的蒸发；肺比青蛙的肺的蒸发；肺比青蛙的肺_，气体交换能力强；受精卵产在，气体交换能力强；受精卵产在_上，卵外有坚韧的上，卵外有坚韧的_保护，其生殖和发育都摆脱了对保护，其生殖和发育都摆脱了对_环境的依赖。环境的依赖。鳞片鳞片甲甲肺肺鳞片鳞片保护保护水分水分发达发达陆地陆地卵壳卵壳水水卵壳卵壳【考点考点3 3】脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物4.4.鸟鸟主

16、要特征：体表覆主要特征：体表覆_，前肢变成，前肢变成_；有喙无；有喙无_；有有_辅助肺呼吸。辅助肺呼吸。代表动物：家鸽、鸵鸟、大山雀、丹顶鹤代表动物：家鸽、鸵鸟、大山雀、丹顶鹤典型动物的具体特征：家鸽适应飞行的特征：身体呈典型动物的具体特征：家鸽适应飞行的特征：身体呈_型，可减少阻力；前肢变成型，可减少阻力；前肢变成_，上有大型羽毛；，上有大型羽毛；_肌发肌发达；骨骼达；骨骼_、_、_，长骨内部，长骨内部_，可减轻体，可减轻体重；视觉重；视觉_，有些能在疾飞中捕食；食量，有些能在疾飞中捕食；食量_，消化能，消化能力力_；呼吸作用；呼吸作用_，有与肺相通的，有与肺相通的_辅助呼吸。辅助呼吸。羽羽

17、翼翼齿齿气囊气囊流线流线翼翼胸肌胸肌轻轻薄薄坚固坚固中空中空发达发达大大强强旺盛旺盛气囊气囊【考点考点3 3】脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物脊椎动物中各动物类群的主要特征及代表动物5.5.哺乳动物哺乳动物主要特征：体表被主要特征：体表被_，_生，哺乳；牙齿有生，哺乳；牙齿有_、_和和_的分化。的分化。代表动物：家兔、金丝猴、大熊猫、藏羚羊。代表动物：家兔、金丝猴、大熊猫、藏羚羊。典型动物的具体特征：典型动物的具体特征：家兔：牙齿分为有家兔：牙齿分为有 和和_， 适于切断食物，适于切断食物， 适于磨碎食物；适于磨碎食物； ( (狼的牙齿分化为：门齿、臼齿、狼的牙齿分化为：门齿、臼齿、_

18、齿齿) )。此外，哺乳动物还具有高度发达的此外，哺乳动物还具有高度发达的_系统和系统和_器官，器官，能及时对外界环境做出反应。能及时对外界环境做出反应。毛毛胎胎门齿门齿臼齿臼齿犬齿犬齿门齿门齿臼齿臼齿门齿门齿犬犬神经神经感觉感觉【典例1】（2015福建）青蛙和企鹅都能在水中和陆地活动，它们生殖发育的共同特征是( ) A体内受精 B卵生 C水中发育 D变态发育【解析】本题考查的是两栖动物和鸟的基本特征中的【解析】本题考查的是两栖动物和鸟的基本特征中的“生殖发育生殖发育方面方面”的特征，两类动物的生殖方式有很多不同，但又有相同之的特征，两类动物的生殖方式有很多不同，但又有相同之处处均为卵生。体内受

19、精是鸟的生殖特点，青蛙是体外受精。均为卵生。体内受精是鸟的生殖特点，青蛙是体外受精。水中发育、变态发育，均为青蛙的生殖发育特征，而不是鸡的生水中发育、变态发育，均为青蛙的生殖发育特征，而不是鸡的生殖发育特征。紧扣题干的要求进行分析，不难得出正确答案。殖发育特征。紧扣题干的要求进行分析，不难得出正确答案。【典例2】（2014湖南）下列四种动物中，从有无脊柱来看，与其它三种动物不同的是（ ）【解析】本题主要考查动物的分类。根据动物体内有无脊柱【解析】本题主要考查动物的分类。根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有

20、脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。A是鱼类，体内是鱼类，体内有脊柱；有脊柱；B是爬行类，体内有脊柱；是爬行类，体内有脊柱；C是节肢动物中的昆虫，体是节肢动物中的昆虫，体内无脊柱；内无脊柱；D是哺乳动物，体内有脊柱。可见是哺乳动物，体内有脊柱。可见C与其它三种动物与其它三种动物不同，故选：不同，故选：C。【典例3】(2016广东)蝗虫和蚯蚓的共同特征是（ ） A身体分节 B体表具有外骨骼 C具有刚毛 D体内有脊柱【解析】【解析】A。本题主要考查环节动物和节肢动物的主要特征。本题主要考查环节动物和节肢动物的主要特征。节肢动物的身体和附肢分节，有外

21、骨骼。蝗虫属于节肢动物中节肢动物的身体和附肢分节，有外骨骼。蝗虫属于节肢动物中的昆虫类，蚯蚓属于环节动物，环节动物的身体呈圆筒形，由的昆虫类，蚯蚓属于环节动物，环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，刚毛或疣足辅助运动。蝗虫和蚯蚓许多彼此相似的体节构成，刚毛或疣足辅助运动。蝗虫和蚯蚓的身体都有体节，因此的身体都有体节，因此 A正确；蚯蚓没有外骨骼，正确；蚯蚓没有外骨骼，B错误；蝗错误；蝗虫没有刚毛，虫没有刚毛，C错误；蝗虫和蚯蚓属于无脊椎动物，因此错误；蝗虫和蚯蚓属于无脊椎动物，因此D错错误。误。【基础过关】【基础过关】1 15：DCCAD 610：CABDB 1115：DCACCD

22、CACC【拓展提高】【拓展提高】1 15：CCDCB 6 610：CBBAD 1115：DDADD1619：DDCB【直击中考】【直击中考】1 15：ABDBA 6 610：BBCBC 1115：DBCBB 161620：CDDCB 2125：CABCB第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习第第1818讲讲动物的运动和行为动物的运动和行为第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习考纲要求考纲要求水平水平要求要求近五年考查情况近五年考查情况年份年份分值分值1动物的运动形式及运动依赖的结构理解20162015201420132

23、012466442动物的先天性行为和学习行为理解3动物的社会行为了解4动物在自然界中的作用了解命题分析：命题分析：本讲在中考中所涉及知识点不多，主要围绕“骨、关节、肌肉的结构及它们与运动的关系；动物在生物圈中的作用”而展开，比较容易掌握。但要区分“先天性行为和学习行为”，了解动物社会行为的特征。第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【考点【考点1 1】哺乳动物的运动系统组成及协调配合】哺乳动物的运动系统组成

24、及协调配合1 1动物的行为常常表现为各种各样的动物的行为常常表现为各种各样的_。动物的运。动物的运动依赖于一定的身体结构。运动系统由动依赖于一定的身体结构。运动系统由_、_和和_组成。组成。2 2关节的结构，如图关节的结构，如图1 1所示，所示，请在图中完成各个部分的结构名称。请在图中完成各个部分的结构名称。运动运动骨骨肌肉肌肉关节关节关节头关节头关节窝关节窝关节腔关节腔关节囊关节囊关节软骨关节软骨第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习3 3骨、关节和肌肉的协调配合：骨、关节和肌肉的协调配合：(1)(1)肌肉中间较粗的部分叫做肌肉中间较粗的部分叫做_，两端

25、较细的呈乳白色，两端较细的呈乳白色的部分，叫做的部分，叫做_。(2)(2)骨骼肌受骨骼肌受_传来的刺激传来的刺激_时，就会牵动骨绕时，就会牵动骨绕_活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。肌腹肌腹肌腱肌腱神经神经收缩收缩关节关节【考点【考点1 1】哺乳动物的运动系统组成及协调配合】哺乳动物的运动系统组成及协调配合第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习(3)(3)如图如图2 2中代表的肌肉的名称中代表的肌肉的名称是是_，是，是_；当收缩，舒张时，会发生；当收缩，舒张时，会发生_运动；当收缩，舒运动；当收缩，舒张时，会发生张

26、时，会发生_运动。运动。(4)(4)运动并不是仅仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统运动并不是仅仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统，如，如_系统的调节。运动需要的能量，有赖于系统的调节。运动需要的能量，有赖于_系统、系统、_系统、系统、_系统等系统的配合。系统等系统的配合。肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌屈肘屈肘伸肘伸肘神经神经消化消化呼吸呼吸循环循环第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【考点考点2 2】区别动物的先天性行为和学习行为区别动物的先天性行为和学习行为1 1从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一从行为获得的途径来看，动物的行为

27、大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的类是动物生来就有的，由动物体内的_ 所决定的行为，所决定的行为，称为称为_行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过_因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为_行为。行为。2 2_行为是学习行为的基础。行为是学习行为的基础。3 3研究动物行为的方法，主要有研究动物行为的方法，主要有_和和_，以及，以及这两种方法的结合。这两种方法的结合。4 4动物越高等，学习能力越动物越高等，学习能力越_，学习行为越，学习行为越_。遗传物质遗传物质先天性先天性环境环境学习学习

28、先天性先天性观察法观察法实验法实验法强强复杂复杂第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【考点考点3 3】动物的社会行为动物的社会行为1 1社会行为的特征：群体内部往往形成一定的社会行为的特征：群体内部往往形成一定的_，成员，成员之间有明确的之间有明确的_，有的群体中还形成，有的群体中还形成_。具有社。具有社会行为的代表动物有白蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿，等等。会行为的代表动物有白蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿，等等。2 2群体中的信息交流：动物的群体中的信息交流：动物的_、_和和_等都等都可以起到传递信息的作用。可以起到传递信息的作用。3 3蝶娥类昆虫的雌虫，

29、体表的腺体能分泌吸引蝶娥类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引_的物的物质质_。用提取的或人工合成的性外激素作。用提取的或人工合成的性外激素作 ，可以诱杀农业害虫或者干扰雌雄虫可以诱杀农业害虫或者干扰雌雄虫_，不能交配，达到，不能交配，达到控制害虫数量的目的。控制害虫数量的目的。组织组织分工分工等级等级动作动作声音声音气味气味雄虫雄虫性外激素性外激素引诱剂引诱剂通讯通讯第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【考点考点4 4】动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用1 1在维持生态平衡中的重要作用：生态平衡是指在生态系统在维持生态平衡中的重要作用：生态平衡是指在

30、生态系统中，生物的种类、各种生物的中，生物的种类、各种生物的_和所占的和所占的_总是维总是维持在持在_状态的现象。状态的现象。2 2促进生态系统的物质循环：动物作为消费者，直接或间接促进生态系统的物质循环：动物作为消费者，直接或间接地以地以_为食。动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解为食。动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解，能释放出，能释放出_ _ _、含氮的无机盐等物质。这些物质可、含氮的无机盐等物质。这些物质可以被生产者利用，可见，动物能促进生态系统的物质循环。以被生产者利用，可见，动物能促进生态系统的物质循环。3 3帮助植物帮助植物 、传播、传播 ，扩大植物分布范围。，扩大植物分布范围

31、。数量数量比例比例相对稳定相对稳定植物植物二氧化碳二氧化碳传粉传粉种子种子第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【典例1】下列各种动物行为中，属于学习行为的是( ) 黑猩猩摘取香蕉 蜘蛛织网 大山雀喝牛奶 一窝蚂蚁彼此分工合作 A B C D【解析】本题考查区别先天性行为和学习行为，要准确把握学习【解析】本题考查区别先天性行为和学习行为，要准确把握学习行为的概念，学习行为是行为的概念，学习行为是“由生活经验和学习而获得的行为由生活经验和学习而获得的行为”，和都不是动物先天的行为，而是通过学习得来的。和都不是动物先天的行为，而是通过学习得来的。第第1717讲

32、讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【典例2】(2016广东)将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过如图处理一周后，蟑螂的活动习惯发生了变化，夜行性的蟑螂在白天也出来活动。蟑螂的这种行为属于（ ） A先天性行为 B学习行为 C节律行为 D社会行为【解析】【解析】C。蟑螂是一种昼伏夜出的昆虫，它的这种习性是先天性的。蟑螂是一种昼伏夜出的昆虫，它的这种习性是先天性的节律行为，节律行为是动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周节律行为，节律行为是动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为。螳螂昼伏夜出，说明它具有昼夜节律行为，螳期性有节律的行为。螳螂昼伏夜出，说明

33、它具有昼夜节律行为，螳螂的昼夜节律行为在人为控制光的条件下能够发生改变，说明这种螂的昼夜节律行为在人为控制光的条件下能够发生改变，说明这种行为受光的影响，并不是蟑螂学会了认识白天和黑夜，因此不能选行为受光的影响，并不是蟑螂学会了认识白天和黑夜，因此不能选B；在人为控制光的条件下使蟑螂发生了白天也出来活动的改变，这；在人为控制光的条件下使蟑螂发生了白天也出来活动的改变，这种行为应该属于蟑螂的节律行为，这种节律行为就是生物体内的生种行为应该属于蟑螂的节律行为，这种节律行为就是生物体内的生物钟，而生物钟是可以改变的。物钟，而生物钟是可以改变的。第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2

34、017题优中考总复习【典例3】人体的各种运动都是以一定的结构为基础。以下有关人体结构的叙述，正确的是( ) A人体内所有的骨连接都是能够活动的 B关节由关节头和关节窝组成 C关节包括关节面、关节囊和关节腔 D肱二头肌属于肌肉组织【解析】本题属于【解析】本题属于“一题考多点一题考多点”，综合性较强，需要考生全面了，综合性较强，需要考生全面了解动物运动和行为所涉及的知识点，要求考生理解概念要全面，要解动物运动和行为所涉及的知识点，要求考生理解概念要全面，要具有甄别概念的能力。由于人体内的骨连接有三种方式，不活动的具有甄别概念的能力。由于人体内的骨连接有三种方式，不活动的骨连接，如颅骨之间的连接；半

35、活动的骨连接，如脊椎骨之间的连骨连接，如颅骨之间的连接；半活动的骨连接，如脊椎骨之间的连接；灵活的骨连接，才称之为关节。所以接；灵活的骨连接，才称之为关节。所以A错误。肱二头肌包含了错误。肱二头肌包含了肌肉组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成，其中以肌肉组织肌肉组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成，其中以肌肉组织为主。因此它属于一个器官，不属于组织，所以为主。因此它属于一个器官，不属于组织，所以D也错误。也错误。 第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【基础过关】15：BACAB 610：CBDCB 1115：DADDB 【拓展提高】15：ABDAD

36、610：ABDBC 1115：BDABD【直击中考】15：DCADB 610：BABCB 1115：CACAC1620：BABCD第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习第第1919讲讲细菌和真菌的细菌和真菌的分布及作用分布及作用第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习考纲要求考纲要求水平要求水平要求近五年考查情况近五年考查情况年份年份分值分值1细菌的主要特征了解20162015201420132012664462真菌的主要特征了解3细菌真菌与人类生活的关系了解命题分析：命题分析：该部分考察内容灵活多变，既考查学生的识记能

37、力，又可以巧妙地与探究实验相结合进行多方面的评价，还可以考查“细菌和真菌”在“人类生产生活”中的应用。识记方面，需要学生识记的知识点较多，而且极易混淆，所以，常常需要借助表格来加以区别，以提高记忆的效率和准确性；在理解要求上，要注重将该部分知识与生产生活相结合，联系实际去分析问题、解决问题。第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【考点【考点1 1】细菌、真菌异同点及菌落特点】细菌、真菌异同点及菌落特点1由一

38、个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_。2培养细菌真菌的四个步骤：配制培养基 _ _ _菌落菌落高温灭菌冷却高温灭菌冷却接种接种恒温培养恒温培养第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【考点【考点1 1】细菌、真菌异同点及菌落特点】细菌、真菌异同点及菌落特点结构结构组成组成有无有无细胞核细胞核繁殖繁殖方式方式营养营养方式方式生存生存条件条件细菌细菌水水 真菌真菌有 单 细有 单 细胞 也 有胞 也 有多细胞多细胞异养异养3细菌、真菌的异同点单细胞单细胞无无有有分裂分裂生殖生殖主要是主要是孢子生殖孢子生殖适宜的温度适宜的温度有机物有机物异养异养第第17

39、17讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【考点考点2 2】细菌的种类、结构以及典型真菌细菌的种类、结构以及典型真菌1细菌的种类：根据细菌外部形态的不同(如下图)，大致可以分为三类：球菌球菌杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【考点考点2 2】细菌的种类、结构以及典型真菌细菌的种类、结构以及典型真菌2细菌的结构_ _ _ 荚膜_ _细菌结构示意图DNA细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁细胞质细胞质鞭毛鞭毛第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【考点考点2 2】细菌的种类、结构以及典

40、型真菌细菌的种类、结构以及典型真菌3.典型真菌(蘑菇、酵母菌、青霉)的主要特征：与细菌不同，真菌的细胞里都有细胞核。真菌和动植物都属于_生物。示意图名称细胞组成繁殖方式多细胞真菌出芽生殖和孢子生殖真核真核蘑菇蘑菇孢子生殖孢子生殖酵母菌酵母菌单细胞单细胞青霉青霉多细胞多细胞孢子生殖孢子生殖第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【考点考点3 3】细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用1作为分解者参与物质循环：在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成_、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造_。2引起动植物和人患病：细菌和真菌

41、中有一些种类是营_生活，它们从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人体患不同的疾病。如：手癣、足癣就是由_引起的。二氧化碳二氧化碳有机物有机物寄生寄生真菌真菌第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【考点考点3 3】细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用3与动植物共生(1)有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做_。(2)地衣是_和_共生在一起而形成的。(3)在豆科植物中的根瘤中，有能够_的_与植物共生。共生共生藻类藻类真菌真菌固氮固氮根瘤菌根瘤菌第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考

42、答案2017题优中考总复习【考点考点4 4】人类对细菌和真菌的利用人类对细菌和真菌的利用1发酵技术在食品制作中的应用(1)演示实验发酵现象：在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包_，进行搅拌。将这个杯子中的液体倒入透明的玻璃瓶内，将一个小气球挤瘪后套在瓶口。将瓶子放在教室内窗台上，观察瓶中的情况，一段时间后，瓶中的液体_(填“会”或“不会”)冒出气泡，气球_ (填“会”或“不会”)胀大，此时如取下气球，嗅瓶口，能闻到_的味道。发酵原理：葡萄糖 _ + _。酵母菌无氧酵母酵母会会会会酒精酒精二氧化碳二氧化碳酒精酒精第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【考点考点

43、4 4】人类对细菌和真菌的利用人类对细菌和真菌的利用(2)制酸奶、泡菜，需要的菌种是_。 制酒、面包或者馒头需要的菌种是_。 制醋需要的菌种是_。2食品的保存(1)防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的_和_杀死或_它们的生长和繁殖。(2)食品保鲜的一般方法：巴斯德消毒法、罐藏法、腌制法、脱水法、真空包装法等。乳酸菌乳酸菌酵母菌酵母菌醋酸菌醋酸菌细菌细菌真菌真菌抑制抑制第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【考点考点4 4】人类对细菌和真菌的利用人类对细菌和真菌的利用3疾病防治：抗生素是指由_产生，可以杀死或抑制某些_的物质，如青霉素。4细菌与清洁能源和

44、环境保护：在没有氧气的环境中，_通过利用有机物分解产生的氢，和二氧化碳结合生成甲烷。甲烷是一种清洁能源，可作为燃料用于做饭、照明、取暖。真菌真菌致病细菌致病细菌甲烷菌甲烷菌第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【典例1】关于细菌和真菌的说法正确的是( )A细菌和真菌对人类一般都是有害的B细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代C细菌和真菌都要生长在有氧的环境中D酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核【解析】本题较为全面的考查细菌和真菌的繁殖方式、生存条件、形态结构【解析】本题较为全面的考查细菌和真菌的繁殖方式、生存条件、形态结构、对人类的利弊等，知识点多，需

45、要考生全面掌握相关知识，且解题时，需、对人类的利弊等，知识点多，需要考生全面掌握相关知识，且解题时，需要细致阅读，防止理解出错。要细致阅读，防止理解出错。A A选项错，因为细菌和真菌既有对人类有利的，选项错，因为细菌和真菌既有对人类有利的，又有对人类有害的；又有对人类有害的；B B也不对，细菌是通过分裂方式生殖；也不对，细菌是通过分裂方式生殖；C C错，有些细菌、错，有些细菌、真菌在无氧环境中生长，如乳酸菌、酵母菌；真菌在无氧环境中生长，如乳酸菌、酵母菌；D D正确，酵母菌属于真菌，有成正确，酵母菌属于真菌，有成形的细胞核，乳酸菌属于细菌，无成形的细胞核。形的细胞核，乳酸菌属于细菌，无成形的细

46、胞核。第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【典例2】(2016四川)美国宣布发现能抗最强抗生素多粘菌素的超级细菌。下列对超级细菌的叙述中正确的是( )A超级细菌没有细胞膜 B超级细菌没有成形的细胞核C超级细菌没有细胞壁 D超级细菌有叶绿体【答案及解析答案及解析】B B。该题考查细菌的基本形态和结构特点。超级细菌是细菌，有。该题考查细菌的基本形态和结构特点。超级细菌是细菌，有细胞膜而不是没有细胞膜，细胞膜而不是没有细胞膜，A A错误；超级细菌是细菌，没有成形的细胞核，错误；超级细菌是细菌，没有成形的细胞核，B B正正确；超级细菌是细菌有细胞壁，而不是没有细

47、胞壁，确；超级细菌是细菌有细胞壁，而不是没有细胞壁，C C错误；超级细菌是细胞，错误；超级细菌是细胞，细菌没有叶绿体，而不是有叶绿体，细菌没有叶绿体，而不是有叶绿体，D D错误。错误。第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【典例3】关于客家糯米酒制作过程的叙述，正确的是( )A发酵过程需要控制好温度 B发酵过程需要保持空气流通C发酵过程需要接种乳酸菌 D蒸煮糯米饭后马上加入酒曲【解析】此题从生产生活实际出发，考查【解析】此题从生产生活实际出发，考查“酒酒”这种食品的制作这种食品的制作步骤、菌的使用等注意事项。需要学生理解掌握发酵的原理，发步骤、菌的使用等注

48、意事项。需要学生理解掌握发酵的原理，发酵环境，接种菌种的时机等。酵环境，接种菌种的时机等。B错，因为酒曲发酵的环境需要无错，因为酒曲发酵的环境需要无氧的环境；氧的环境；C错，乳酸菌是细菌，是在制作酸奶时使用的，而不错，乳酸菌是细菌，是在制作酸奶时使用的，而不是制酒；是制酒；D错，酒曲放的时机要等蒸煮好的糯米冷却后才行。错，酒曲放的时机要等蒸煮好的糯米冷却后才行。第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习【基础过关】15：AAADC 610：DBDAC 1115：CCDCB1620：CBADA【拓展提高】15：DCABD 610：CDCBA 1115：DDDDA

49、 【直击中考】15：CDDAD 610：ADBBA 1115：BDDDC 1620：DCCDC第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习第第2020讲讲没有细胞的生物没有细胞的生物病毒病毒第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习考纲要求考纲要求水平要水平要求求近五年考查近五年考查情况情况年份年份分值分值1病毒的主要特征及与人类生活的关系病毒的主要特征及与人类生活的关系了解2016201520142013201222222命题分析：命题分析：主要考查病毒的形态结构特征、病毒的类型及病毒与人类生活的关系。要求考生掌握病毒的结构、

50、繁殖方式等特征及由病毒引起的常见疾病。常与传染病的相关知识联系起来进行综合考查。第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习119世纪末，科学家_在研究烟草花叶病时，将引起烟草花叶病的微小生物命名为“滤过性病毒”。2病毒的形态：病毒非常小，必须用_才能观察到。伊万诺夫斯基伊万诺夫斯基电子显微镜电子显微镜【考点考点1 1】病毒的主要特征病毒的主要特征第第1717讲讲 动物的主要类群动物的主要类群参考答案2017题优中考总复习3病毒按其寄生的细胞分为_、_、细菌病毒 (也叫_)。4病毒的结构