习作心愿课件完美版1.ppt

1、在那个星期天中，“我”的心愿是在那个星期天，母亲能实践诺言带自己出去玩；中年朱自清的心愿是希望时间能慢慢走，让自己能在逃去如飞的日子里有更大的建树；李大钊的心愿是铁肩担道义，人间换新颜；老班长的心愿是省下每一粒粮食，让年经的红军战士活着走出草地你的心愿又是什么呢？第四单元心愿心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿，再根据想表达的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌选择你最想和别人交流的心愿写下来。限制词：“你”“最

2、想和别人交流的”中心词：中心词：“心愿”体裁：“记叙文”“写信”“写日记”“诗歌”说心愿说心愿你心里藏着怎样的心愿？01为什么会有这样的心愿？02我的我的心愿心愿关于亲友关于社会关于自己我的心愿关于自己努力学习，长大以后当一名好老师这个学 期能当 上班干部有机会去看看高山、草原、大海我的心愿关于亲友奶奶的病赶快好起来好朋友永不分离爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦了我的心愿关于社会空气和水不再被污染残疾人能得到更多的关爱人们之间充满友爱科学家能发明新药，治愈癌症要大题小作。01立意学会虚实转化。02让“眉目传情”。03让选材出精。04让内容丰富。05让形式夺目。06要大题小作。要大题小作。01“大题

3、”指题旨范围较宽广，开放性较强。“心愿”就是一个很“大”的题目，它可以是为国家的繁荣富强而读书、为人类谋幸福，但这样的“心愿”往往会流于形式，很难写出真情实感。我们立意时要寻找一个较小的切入口，或就一个点、一个方面的内容来深入地表现主旨。如：外婆生了重病，需要做手术。我的心愿是外婆的手术能成功，她的身体能尽快康复。立意学会虚实转化。立意学会虚实转化。02“心愿”是看不见、摸不着的东西，相对来说比较“虚”，这时我们就需要转化为“实”的来写。不空谈大道理，将立意落实到某个具体的人物、景物、事件上来写，这样才能使内容丰富，立意集中。如：看到残疾人在生活中有很多困难，我特别希望公共设施在建造时能想想如

4、何为残疾人提供方便，希望生活中我们每个人都能多关心、帮助残疾人。让让“眉目传情眉目传情”。03如：中国梦、团圆、爸爸陪陪我、心愿，我的动力、我想看大海等题目，直接体现了主题，更加具有吸引人的力量。俗话说：“题好一半文”，一个醒目的标题自然是一篇作文最引人注目的亮点。话题往往比较大，因此一般情况下，我们不宜把话题直接做标题，而是通过作文内容或中心来拟题。让选材出精。让选材出精。04选择自己最熟悉的、最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感。有位同学有感于老家的森林资源被严重破坏，最终选择了希望人类保护森林、保护环境这一心愿来写。还有的同学深感爷爷生病的痛苦，所以选择了希望爷爷早日康复，人们少受

5、疾病困扰这一心愿来写。让内容丰富。让内容丰富。05“心愿”这个话题，可以从这四个方面打开思路：（1）有什么样的心愿？（2）为什么有这个心愿？（3）有了这样的心愿后对人物的影响？（4）为了实现这个心愿如何去做？这四个方面，可以写任意几个方面，也可以四个方面都写。具体写几个方面，根据主题而定。让形式夺目。让形式夺目。06根据想表达的内容，可以选择一种适合的表达方式来写，如 记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌，或者童话式、自述式、标题式开 头（1）可以开门见山，写出自己的心愿是什么；（2）可以交代故事的背景，引出下文发生的事情，然后表达心愿；每个人的心中都有一个或几个心愿：或许是想得到一样礼物，或

6、许是想去某个地方旅游，也或许是想获得父母和老师的夸赞而我的心愿是希望爸爸不要再喊“抓紧”了。中 间要将心愿的由来和为实现心愿付出的努力写清楚。（1）心愿是怎样产生的，发生了一件什么事情让你有了这样的心愿？（2）为了实现这一心愿，你要怎样做？心愿表达要自然流露，要能引起读者的情感共鸣。也许是期末考试临近的缘故，作业比平时多了很多，我每天都要做到深夜。一回到家开始写作业，爸爸第一句话就是：“抓紧！”不到一小时的时间里，爸爸左一句“抓紧”，右一句“抓紧”，前前后后说了不下十遍，听得我耳朵都有点起茧了。好不容易做完作业，我泡个脚、上个厕所，他都要说：“儿子，抓紧泡脚！”“儿子，抓紧上厕所！”听得我都怀

7、疑爸爸是不是上了发条，成了复读机了。我很想和爸爸理论理论，可想到爸爸也是为我好，所以也就不作声了。可是，爸爸，您知道吗？您的这一声声“抓紧”，我听得心烦意乱，感觉这是唐僧在给孙悟空念“紧箍咒”。到最后我只要一听到“抓紧”两个字，就条件反射地想尖叫。我多么希望您能不说“抓紧”这两个字，而是轻声细语地给我安慰和鼓励啊！结 尾（1）可以首尾呼应，再次表达心愿；（2）可以总结全文，点明主旨；（3）可以直抒胸臆，表达心声；（4）可以深情祝福，展望美好的未来。啊，我亲爱的爸爸，我知道您是为了我好！但您是否知道，您不说“抓紧”就是我现在最大的心愿啊！小小的心愿小小的心愿每个人都有自己的心愿。久居海外的游子，

8、他的心愿是早日和家人团聚；守卫边疆的战士，他的心愿是建功立业、保家卫国；辛勤的园丁，他的心愿是桃李芳菲、硕果累累我的心愿很小很小，只盼望我们一家人团团圆圆、其乐融融。中秋节快到了，我盼望着一家人可以欢聚一堂，幸福地吃月饼、赏月圆，团圆美满。我爸爸常常加班，有时很晚才回来。中秋节这天，爸爸又上班去了。我追出家门，喊着爸爸，眼中满含着期盼问道：“爸爸，今天您能早点回?一组排比句引出主旨，表明自己的心愿。?内心独白说明心愿产生的原因，抒写了小作者对团圆的期盼。来吗？”爸爸抚摸着我的头，慈爱地看着我说：“只要没有特殊情况，我一定会早点回来的。”听后，我心想：您在工作岗位上度过了多少个中秋节！千万不要有

9、特殊情况，爸爸，您一定要早点回来呀！太阳下山了，月亮正悄悄地穿过云层，探出头来，爸爸还没回来。我心绪不宁，不时地跑到小区门口，向爸爸回家的路上张望。一丝凉意传遍全身，不知何时，天空飘起了蒙蒙细雨。“这点雨应该没问题，爸爸会回来的。”我喃喃自语。?环境描写烘托出了作者的心境。可天公不作美，雨越下越大。“爸爸今天还会回来和我们一起过节吗？”我心想，情绪不由得低落到极点。“辉儿，吃饭吧。下这么大雨，你爸不会回来了。”妈妈的话，使我更加失望：“这该死的雨！”我嘴里嘟囔着，极不情愿地挪到饭桌前，拿起筷子，呆呆地坐着。“我回来了！”一个熟悉的声音从门口传来。我快步跑了出去，兴奋地望着爸爸。因为着急赶着回家

10、，爸爸的衣服都淋湿了。我依偎着爸爸，心里涌动着暖暖的泉流。语言、动作描写将爸爸未归的失落生动形象地传递出来。细节描写，真情流露。我们一家人终于坐在了一起，吃上了团圆饭，虽然今夜没有圆月可赏，但我们每个人的脸上挂着幸福的笑容。我的心愿达成了。结尾点题，交代结果。评语：小作者从小处着手，选取生活中最评语：小作者从小处着手，选取生活中最能反映亲情的心愿来切入，通过内心独白、语言等描写把自己盼望一家人能团团圆圆过中秋节这一“小小的心愿”娓娓道出，情真意切，真实感人。真实感人。小小的心愿小小的心愿开头：“我”的心愿很小很小，只盼望一家人团团圆圆、其乐融融。（排比式）中间：篇章结构交代心愿的由来。中秋节这

11、天，爸爸答应“我”：无特殊情况，会早点回家。傍晚，爸爸还没回来，“我”向爸爸回家的路上张望。天下起大雨，妈妈的劝慰让“我”更加失望。爸爸冒雨回家，“我们”吃上了团圆饭。结尾：“我”的心愿达成。（交代结果式）校长，我想对您说开头简述心愿产生的原因；中间记叙一次春游经历；结尾与开头相照应，明确表达出具体的心愿。01我的心愿终于实现了开头简述心愿产生的原因，中间写“我”劝爸爸戒烟的过程，结尾“我”的心愿实现了。02我的心愿我的心愿开头：“我”有一个小小的心愿：能在美丽的山林里住上一天。（总起式）中间：篇章结构清晨，鸟儿叫醒了熟睡的“我”。晌午，大象用长鼻子为“我”洒水洗澡，小鸭子跟“我”嬉戏。傍晚，

12、太阳西沉，“我”与小松鼠躺在树下，看着夕阳染红了天空。夜晚，“我”与小狗躺在静寂的草地上，数着夜空中的星星。萤火虫与“我”做伴。结尾：这就是“我”小小的心愿。（首尾照应式）描写心愿的词语：描写心愿的词语：美好真挚深沉热烈期盼渴望憧憬向往美丽动人心如所愿美好愿景发自内心诚心诚意表示亲情的词语：表示亲情的词语：骨肉之情血浓于水寸草春晖舐犊情深情同骨肉相亲相爱手足之情骨肉相连父慈子孝天伦之乐表示感恩的词语：表示感恩的词语：刻骨铭心终生难忘知恩图报滴水之恩涌泉相报恩重如山深恩似海反哺之情感恩戴德大恩大德描写奉献的词语：描写奉献的词语：舍己为人无私奉献大公无私倾囊相助慷慨解囊舍身取义竭尽所能助人为乐扶危

13、济困人间大爱1.我的心愿很简单，只想让天更蓝、水更绿，让雾霾远离我们的生活，让我们能有一个整洁、美丽的生存空间。2.心愿，就像一粒小小的种子，播种在心的土壤里，虽然它很渺小，但是可以开出美丽的花朵。心愿，就像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它不宽广，却可以浇灌希望的田野。3.只要人人都献出一点爱，这世界将会变成美好的人间。让我们都伸出爱的双手，帮助贫困山区的失学儿童吧！4.我非常害怕，我不能没有外婆，希望外婆的手术成功，希望外婆快点好起来。我还想依偎在她的怀抱里撒娇，还想牵着她的手一起在公园漫步5.恍惚中，我看见坐在钢琴前弹奏的不是别人，正是我自己！“我决定啦！”我大声对妈妈说，“我要学习弹钢

14、琴！我要成为一名钢琴家！”6.亲爱的同学们，当我们坐在教室中安静地听课时，当我们在操场上和伙伴们开心地做游戏时，当我们依偎在父母身边享受家的温馨时，你可知道世界上的某些地方还有许多与我们同龄的孩子正在遭受着战争的苦难？（设置悬念式）同学们都有自己的心愿，有的想当警察，有的想当老师，有的想当科学家。你猜猜我的心愿是什么呢？（选自我的心愿）（情景式）“爸爸，明天是星期天，您能陪我去博物馆参观吗？”“明天我有事，你和妈妈一起去吧。”瞧，我约爸爸又失败了。唉，什么时候爸爸才能陪陪我呢？（选自希望爸爸能多陪陪我）（照应开头式）奶奶，您吉人自有天相，我相信您的病情一定会好转的，我还等着您回家，我们一起牵手

15、逛街呢！（选自我的心愿）（展望未来式）到那时科学家发明的新药，可以治愈癌症。患上癌症的病人不是受尽病痛的折磨离开人世，而是可以康复后重新开始美好的生活。家人也不会看着亲人离世而无可奈何，陷入无尽的悲痛。（选自我的心愿）感 谢 观 看1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！