二年级上册把字句和被字句转换-ppt课件.ppt

1、句句 型型 转转 换换 1ppt课件A A是是B B 句式：句式：王老师是二、1班的数学老师。二、1班的数学老师是王老师。是是是是“A A是是B B” 的句子和的句子和 “是是”的句的句子表达的子表达的意思是一样意思是一样的。的。2ppt课件中华人民共和国的首都是北京。中华人民共和国的首都是北京。 北京北京是是中华人民共和国的首都。中华人民共和国的首都。是是3ppt课件A是句式转换的方法：、找出句子中的关键字“是”。 2、“是”前面内容标为，“是”后面内 容标为。、将处和A的内容交换。4ppt课件1 1、左老师是我们成成学校的校长。、左老师是我们成成学校的校长。 2 2、周小洁是我的好朋友。、

2、周小洁是我的好朋友。3 3、小英是妈妈寄钱帮助读书的山区女孩。、小英是妈妈寄钱帮助读书的山区女孩。4 4、我的故乡是兴义。、我的故乡是兴义。我的好朋友是周小洁我的好朋友是周小洁。妈妈寄钱帮助读书的山区女孩是小英。妈妈寄钱帮助读书的山区女孩是小英。兴义是我的故乡。兴义是我的故乡。我们我们成成学校的校长是左老师成成学校的校长是左老师。5ppt课件 谁做了什么？谁做了什么？ （ ）吃（）吃（ ）。）。 谁把什么怎么样了？谁把什么怎么样了？ （ ）把把（ ） 什么被谁怎么样了？什么被谁怎么样了？ （ ）被被（ ）6ppt课件7ppt课件（小（小 兔）兔） 吃吃 （胡萝卜）（胡萝卜）。 谁谁 做了（动词

3、）做了（动词） 什么什么（小（小 兔）兔） 把把（胡萝卜）（胡萝卜） 吃了吃了。 “把把”字句：字句：谁谁+ +把把+ +什么什么+ +动词（做了）动词（做了）谁谁把把什么什么做了（动词）做了（动词）8ppt课件变变“把把”字句的方法：字句的方法：1、在句子中找出谁、做（动词）、什么。、在句子中找出谁、做（动词）、什么。2 2、变、变“把把”字句：谁字句：谁+ +把把+ +什么什么+ +做了（动词）做了（动词）9ppt课件把下面的句子转换成带把下面的句子转换成带“把把”字的句子字的句子10ppt课件 我打开了窗户。我打开了窗户。 邓爷爷紧紧地握住了我的手。邓爷爷紧紧地握住了我的手。 白茫茫的大

4、雪淹没了整个世界。白茫茫的大雪淹没了整个世界。 熊大和熊二打败了光头强。熊大和熊二打败了光头强。我把窗户打开了。我把窗户打开了。邓爷爷紧紧地把我的手握住了。邓爷爷紧紧地把我的手握住了。白茫茫的大雪把整个世界淹没了。白茫茫的大雪把整个世界淹没了。熊大和熊二把光头强打败了。熊大和熊二把光头强打败了。11ppt课件（小（小 兔）兔） 吃吃 （胡萝卜）（胡萝卜）。 谁谁 做了（动词）做了（动词） 什么什么（胡萝卜）（胡萝卜）被被（小（小 兔）兔） 吃了。吃了。 什么什么 被被 谁谁 做了（动词）做了（动词）“被被”字句：字句：什么什么+ +被被+ +谁谁+ +动词（做了）动词（做了）12ppt课件变变

5、“被被”字句的方法：字句的方法：1、在句子中找出谁、什么和动词。、在句子中找出谁、什么和动词。2 2、“被被”字句：什么字句：什么+ +被被+ +谁谁+ +动词。动词。13ppt课件你能将下面的句子又转换成你能将下面的句子又转换成“被被”字句吗？字句吗？14ppt课件 早晨，我打开了窗户。早晨，我打开了窗户。 邓爷爷紧紧地握住了我的手。邓爷爷紧紧地握住了我的手。 白茫茫的大雪淹没了整个世界。白茫茫的大雪淹没了整个世界。 熊大和熊二打败了光头强。熊大和熊二打败了光头强。早晨，窗户被我打开了。早晨，窗户被我打开了。我的手被邓爷爷紧紧地握住了。我的手被邓爷爷紧紧地握住了。整个世界被白茫茫的大雪淹没了

6、。整个世界被白茫茫的大雪淹没了。光头强被熊大和熊二打败了。光头强被熊大和熊二打败了。15ppt课件 总结方法： 在句字中找出谁、做了（动词）和什么，而后按在句字中找出谁、做了（动词）和什么，而后按下面下面格式改写：格式改写： （1 1）改为把字句：）改为把字句：谁谁+ +把把+ +什么什么+ +做（动词做（动词 （2 2）改为被字句：）改为被字句：什么什么+ +被被+ +谁谁+ +做（动词）做（动词） 其他部分按原来的顺序写上。其他部分按原来的顺序写上。16ppt课件“把把”字句和字句和“被被”字句的转换字句的转换17ppt课件 1 1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。、妈妈把所有的衣服洗得干干

7、净净。 2 2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。、小男孩把小鱼用力地扔进大海。 3 3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 6 6、积雪把大树的枯枝压折了。、积雪把大树的枯枝压折了。 7 7、他把小鸟放回了大自然。、他把小鸟放回了大自然。 8 8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。、茂密的树林把太阳遮得严严实实。所有的衣服被妈妈洗得干干净净。所有的衣服被妈妈洗得干干净净。小鱼被小男孩用力地扔进大海。小鱼被小男孩用力地扔进大海。敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。大树的枯枝被积雪压折了。大树的枯枝被积雪压折了。小鸟被他放回了大自然。小鸟

8、被他放回了大自然。太阳被茂密的树林遮得严严实实。太阳被茂密的树林遮得严严实实。分组读分组读一读一读18ppt课件 1 1、水洼里的水会被太阳蒸干。、水洼里的水会被太阳蒸干。 3 3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。 4 4、教室被同学们打扫得干干净净。、教室被同学们打扫得干干净净。 5 5、八只大铁牛被大水冲走了。、八只大铁牛被大水冲走了。 6 6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。 7 7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。太阳会把水洼里的水蒸干。太阳会把水洼里的水蒸干。冒失的风娃娃把小树苗吹折

9、了。冒失的风娃娃把小树苗吹折了。同学们把教室打扫得干干净净。同学们把教室打扫得干干净净。大水把八只大铁牛冲走了。大水把八只大铁牛冲走了。武松终于把那只凶猛的大老虎打死了。武松终于把那只凶猛的大老虎打死了。刘胡兰的动人事迹把我们深深打动了。刘胡兰的动人事迹把我们深深打动了。19ppt课件注意： 1 1、在互换中，句子中的字词不能随意丢掉、在互换中，句子中的字词不能随意丢掉。 2 2、在互换中，句中的词语搭配不能改变、在互换中，句中的词语搭配不能改变 。 3 3、句子表达的意思不能变。、句子表达的意思不能变。20ppt课件 反问句与陈述句的转换反问句与陈述句的转换21ppt课件 叶子上的虫子还用治

10、叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。叶子上的虫子不用治。还用还用不用不用？。反问句反问句陈述句陈述句22ppt课件反问句改陈述句的方法：1、去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。 2、反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。 23ppt课件1 1、别人的东西还能随便拿？、别人的东西还能随便拿？2 2、自己能做的活儿还要人家干？、自己能做的活儿还要人家干？3 3、秋天的果园还不迷人？、秋天的果园还不迷人？别人的东西不能随便拿。别人的东西不能随便拿。自己能做的活儿不要人家干。自己能做的活儿不要人家干。秋天的果园很迷人。秋天的果园很迷人。24ppt课件 1 1、这幅

11、画不就是我们班李明画的吗？、这幅画不就是我们班李明画的吗？ 2 2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？、不好好学习，怎能取得好成绩呢？ 3 3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？呢？ 4 4、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？ 5 5、功课没做完，我们怎么能去玩耍呢？、功课没做完，我们怎么能去玩耍呢？ 6 6、不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？、不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？ 7 7、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？ 8 8、我们怎能被困难吓倒呢？、我们怎能被困难吓倒呢？ 9 9、你们还见过这样的景象吗？、你们还见过这样的景象吗？ 1010、浅水洼里这么多条小鱼，你怎能捡的完呢？、浅水洼里这么多条小鱼，你怎能捡的完呢？25ppt课件下课！26ppt课件