1、人民教育出版社2011版 六年级美术上册风景写生人民教育出版社2011版 六年级美术上册练习：拿出课前准备的风景图片，利用取景框进行取景，选自己最感兴趣的风景进行绘画，在绘画构图时应注意取舍，主体要突出，在画面上能够体现出近、中、远景有一定的透视虚实关系。提示：阅读教材，想想他们是如何运用线条画出美丽的风景的？提示：阅读教材，想想他们是如何运用线条画出美丽的风景的？练习：拿出课前准备的风景图片，利用取景框进行取景，选自己最感兴趣的风景进行绘画，在绘画构图时应注意取舍，主体要突出，在画面上能够体现出近、中、远景有一定的透视虚实关系。提示：阅读教材，想想他们是如何运用线条画出美丽的风景的？练习：拿
2、出课前准备的风景图片，利用取景框进行取景，选自己最感兴趣的风景进行绘画，在绘画构图时应注意取舍，主体要突出，在画面上能够体现出近、中、远景有一定的透视虚实关系。物时，我们该如何绘画呢？步骤：观察取景构图描绘修改收拾完成。尝试：各小组成员研究一下取景框的制作方法，并进行制作。提示：阅读教材，想想他们是如何运用线条画出美丽的风景的？下面我们来欣赏一些风景写生作品！人民教育出版社2011版 六年级美术上册提示：阅读教材，想想他们是如何运用线条画出美丽的风景的？提示：阅读教材，想想他们是如何运用线条画出美丽的风景的？步骤：观察取景构图描绘修改收拾完成。人民教育出版社2011版 六年级美术上册提示：阅读
3、教材，想想他们是如何运用线条画出美丽的风景的？物时，我们该如何绘画呢？提示：阅读教材，想想他们是如何运用线条画出美丽的风景的？提示：阅读教材，想想他们是如何运用线条画出美丽的风景的？下面我们来欣赏一些风景写生作品！下面我们来欣赏一些风景写生作品！练习：拿出课前准备的风景图片，利用取景框进行取景，选自己最感兴趣的风景进行绘画，在绘画构图时应注意取舍，主体要突出，在画面上能够体现出近、中、远景有一定的透视虚实关系。步骤：观察取景构图描绘修改收拾完成。提示：阅读教材，想想他们是如何运用线条画出美丽的风景的？提示：阅读教材，想想他们是如何运用线条画出美丽的风景的？人民教育出版社2011版 六年级美术上册练习：拿出课前准备的风景图片，利用取景框进行取景，选自己最感兴趣的风景进行绘画，在绘画构图时应注意取舍，主体要突出，在画面上能够体现出近、中、远景有一定的透视虚实关系。下面我们来欣赏一些风景写生作品！尝试：各小组成员研究一下取景框的制作方法，并进行制作。下面我们来欣赏一些风景写生作品！尝试：各小组成员研究一下取景框的制作方法，并进行制作。物时，我们该如何绘画呢？练习：拿出课前准备的风景图片，利用取景框进行取景，选自己最感兴趣的风景进行绘画，在绘画构图时应注意取舍，主体要突出，在画面上能够体现出近、中、远景有一定的透视虚实关系。谢谢大家！
