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人教A版高中数学选修1-1--1.1.1-命题名师公开课市级获奖课件(30张).pptx

1、1.1.1 1.1.1 命题命题第一章第一章 常用逻辑用语常用逻辑用语1.1 1.1 命题及其关系命题及其关系1.了解命题的概念2.会判断命题的真假,能够把命题化为“若p,则q” 的形式.1.对命题真假的判断(难点)2.判断一个语句是否是命题(易混点)观察下列语句,它们的表述形式有什么特点?你能对它们的真假性作出判断吗?具备什么特点的语句叫做命题?地球是太阳的一个行星;甲型H1N1流感是怎样传播的?若x,y都是无理数,则xy是无理数;若直线l不在平面内,则直线l与平面平行;60 x94; 解析:根据命题的定义知是命题,是祈使句,是疑问句,是陈述句,但不能判断真假不是命题答案:B2下列命题中,是

2、真命题的是()AxR|x240不是空集BxN|x2|0恒成立(3)否是疑问句,不是陈述句,因此不是命题(4)否虽是陈述句,但无法判断其真假,故不是命题(5)是由于324333;老师写的粉笔字真漂亮!一个数的算术平方根一定是正数;请听录音ABC D解析:是陈述句,可以判断真假,故是命题;是用不等号表达的式子,可以判断真假,故是命题;是感叹句,不是命题;是陈述句,可以判断真假,故是命题;是祈使句,不是命题答案:C题目类型二、命题真假的判断题目类型二、命题真假的判断分析条件和结论,判断命题真假题后感悟要要判断一个命题是真命题,一般需要经过严格的推判断一个命题是真命题,一般需要经过严格的推理论证,在判

3、断时,要有推理依据,有时应综合各理论证,在判断时,要有推理依据,有时应综合各种情况作出正确的判断,而判断一个命题是假命题,种情况作出正确的判断,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可只需举出一个反例即可2.判断下列命题的真假(1)如果学好了数学,那么就会使用电脑;(2)一个数不是正数就是负数;(3)梯形不是菱形;(4)若a,b都是奇数,则ab必是奇数解析:(1)是假命题,学好数学与会使用电脑不具有因果关系,因而无法推出结论,故为假命题(2)是假命题,因为0不是正数也不是负数(3)是真命题(4)是真命题,令a2k11,b2k21(k1,k2Z),则ab2(2k1k2k1k2)1,显然2k1

4、k2k1k2是一个整数,故ab是奇数例例3、把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断真假(1)斜率相等的两条直线平行;(2)等腰三角形的两个底角相等;(3)当x2或 x4时,x26x80;(4)当acbc时,ab.题目类型三、命题的结构形式题目类型三、命题的结构形式规范作答(1)若两条直线的斜率相等,则这两条直线平行,真命题. 3分(2)若一个三角形是等腰三角形,则两个底角相等,真命题. 6分(3)若x2或x4,则x26x80,真命题. 9分(4)若acbc,则ab,假命题. 12分题后感悟将命题改写成“若p,则q”的形式的关键是分清命题的条件和结论,有时也写成“只要p,就有 q”,“如果

5、p,那么q”的形式,但要注意语言描述的流畅性3.把下列命题写成“若p,则q”的形式,并判断其真假(1)正偶数不是素数;(2)等底等高的两个三角形是全等三角形;(3)能被6整除的 数既能被3整除也能被2整除;(4)圆内一条弦的垂直平分线经过圆心,并平分弦所对的弧解析:(1)若一个数是正偶数,则它不是素数这个命题是假命题(2)若两个三角形等底等高,则这两个三角形是全等三角形,这个命题是假命题(3)若一个数能被6整除,则它既能被3整除也能被2整除这个命题是真命题(4)若一条直线是圆内一条弦的垂直平分线,则这条直线经过圆心且平分弦所对的弧这个命题是真命题1命题的定义的理解(1)能判断真假的语句才是命题(2)命题都是陈述句,一般来说,疑问句,祈使句,感叹句都不是命题2命题的结构数学中,常见的命题形式是“若p,则q”或“如果p,那么q”,“只需p,就有q”等其中p为条件,q为结论 【错解】(1)真命题;(2)假命题【正解】(1)假命题;(2)真命题.再再 见见

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