人教版九年级上册(部编版)第1课《沁园春·雪》课件(共45张PPT).ppt

1、 北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。毛泽东同志既是一位伟大的革命家，同发。毛泽东同志既是一位伟大的革命家，同时也是一位杰出的诗人，他的词作沁园时也是一位杰出的诗人，他的词作沁园春春雪就是咏雪的名篇。雪就是咏雪的名篇。 古往今来，多少文人墨客歌咏过那洁白如银的大雪，古往今来，多少文人墨客歌咏过那洁白如银的大雪，大家能背诵几句吗？大家能背诵几句吗？燕山雪花大如席，燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。片片吹落轩辕

2、台。 唐唐李白北风行李白北风行白雪却嫌春色晚，白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。故穿庭树作飞花。 唐唐韩愈春雪韩愈春雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 唐唐岑参白雪歌送武判官归京岑参白雪歌送武判官归京1 1、熟读并背诵本词，深入感受词的意境，体会作者的思想情感。、熟读并背诵本词，深入感受词的意境，体会作者的思想情感。（重点重点）2 2、掌握本词写景、讨论、抒情相结合的写法，品味本词准确、掌握本词写景、讨论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的词语。（凝练的词语。（难点难点) )3 3、感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。、感受作者的豪迈情怀，激发

3、热爱祖国壮美河山的思想感情。( (重点重点）学习目标学习目标沁 园 春雪毛毛泽泽东东亲亲笔笔手手书书的的沁沁园园春春 雪 毛泽东毛泽东, ,字润之，笔名子任。中国字润之，笔名子任。中国无产阶级无产阶级革命家、政治家、军事家、革命家、政治家、军事家、理论家理论家. .中国共产党、中国人民解放中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要军和中华人民共和国的主要缔造者和缔造者和领导者领导者，中国共产党和中国人民的伟，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。大领袖，毛泽东思想的主要创立者。 毛泽东还是一位毛泽东还是一位史学家，史学家，诗人，书诗人，书法家法家。写作背景写作背景: :

4、19361936年年2 2月月，抗日战争爆发前，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。了这首词。 19451945年年8 8月，抗战胜利后，毛月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首沁园春首沁园春雪抄给他，雪抄给他，随后新民晚报随后新民晚报公开发表，迅速在人民当中广为

5、传颂，极公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。信心。 古代一种韵文形式古代一种韵文形式，又叫又叫长短句、诗余、曲子词长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做所以把写词叫做“填词填词”，历史上历史上宋代宋代是词的创是词的创作繁荣时期，涌现了作繁荣时期，涌现了苏轼、辛弃疾苏轼、辛

6、弃疾等为代表的的等为代表的的豪放派词人和以豪放派词人和以李清照、柳永李清照、柳永为代表的婉约派词为代表的婉约派词人。人。 沁园春沁园春沁园沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。分分外妖外妖娆娆(fn)(ro) (fn)(ro) 成吉思成吉思汗汗(hn) (hn) 数数风流人物风流人物(sh) (sh) 还还看今朝看今朝(hi)(hi)读一读读一读 释词意：释词意： 莽莽：无边无际。莽莽：无边无际。 妖娆：娇艳美好。妖娆：娇艳美好。 折腰：鞠躬，倾倒。折腰：鞠躬，倾倒。 风骚：这里用来概括

7、广义的文化，包括政风骚：这里用来概括广义的文化，包括政治、经济、文化在内。治、经济、文化在内。 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。相辉映的壮丽景色。欣赏诗歌的四个乐章欣赏诗歌的四个乐章第一乐章：朗读吟诵第一乐章：朗读吟诵感受诗歌的音韵美感受诗歌的音韵美第二乐章：咬文嚼字第二乐章：咬文嚼字感受诗歌的语言美感受诗歌的语言美第四乐章：品读欣赏第四乐章：品读欣赏感受诗歌的意境美感受诗歌的意境美第三乐章：联想想象第三乐章：联想想象感受诗歌的图画美感受诗歌的图画美 词的上阕主要写了什么？表现了什么？词的上阕主要写了什么？表现了什么？词的下阕主要写了什

8、么？表现了什么？词的下阕主要写了什么？表现了什么？初读初悟初读初悟 ：描写北国雪景描写北国雪景赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。议论历史人物。议论历史人物。歌颂当今英雄歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信。表达了作者作为人民革命领袖的自信。5.“须晴日，看红装素裹，分外妖须晴日，看红装素裹，分外妖娆。娆。”这句话如何理解？这句话如何理解？ “须须”的意思是等到，写出了雪的意思是等到，写出了雪后景象的晴朗、娇艳，虚写。后景象的晴朗、娇艳，虚写。“须须晴日晴日”，表达出革命胜利坚定的信，表达出革命胜利坚定的信念，念， “看看”字，正是对革命的

9、光字，正是对革命的光辉灿烂的前景的展望。这三句，既辉灿烂的前景的展望。这三句，既赞美了祖国大好河山，又勾画出了赞美了祖国大好河山，又勾画出了美好的革命理想，写得情景交融。美好的革命理想，写得情景交融。1、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。在结构上起什么作用在结构上起什么作用? 承上启下。前句总括写景，再次承上启下。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情，赞美祖国山河。后句总领下文抒情，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。丽河山而倾倒。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。句中的句中的

10、“折腰折腰”改为改为“赞美赞美”好吗？为什好吗？为什么？么？诗句中的诗句中的“折腰折腰”意为倾倒的心情，意为倾倒的心情，并揭示出为之奋斗的动机。改为并揭示出为之奋斗的动机。改为“赞赞美美”，不合词的韵律，且少了形象性。，不合词的韵律，且少了形象性。合作探究合作探究“惜惜”中含褒，中含褒，肯定他们，就是肯定中肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；华民族是一个英雄辈出的民族；“惜惜”中含贬，中含贬，在赞扬他们长于武功的在赞扬他们长于武功的同时，同时，委婉指出短于文治的缺点委婉指出短于文治的缺点（略输、（略输、稍逊、只识）；稍逊、只识）；“惜惜”中寓志，中寓志，“惜惜”并不是苛求古前并不是

11、苛求古前人，蕴含无产阶级人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信及超越历代英雄人物的自信“惜惜”中含有哪些意思？中含有哪些意思？5 5、如何理解、如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝俱往矣，数风流人物，还看今朝”？点明主旨，升华情感，作者以点明主旨，升华情感，作者以“往昔往昔”和和“今朝今朝”对比，突出今朝革命英雄主对比，突出今朝革命英雄主宰河山的历史作用，这句是一种自励，宰河山的历史作用，这句是一种自励，这是对未来创造英雄业绩的自励，又是这是对未来创造英雄业绩的自励，又是一种抱负和理想，抒发了词人作为无产一种抱负和理想，抒发了词人作为无产阶级革命领袖必将

12、创造空前历史业绩的阶级革命领袖必将创造空前历史业绩的自信，自励和抱负。自信，自励和抱负。哪些属于实写？ 冰：封（静态）冰雪弥漫的严冬景象 雪：飘（动态）壮阔雄奇的银装世界 实景 望：登高望远（统领下文，展开画卷） 长城、黄河静态（互文、夸张） 大雪纷飞，茫茫无际雄伟壮丽 群山、高原动态（拟人）群山绵延丘陵起伏 哪些属于虚写？ 须、看：盼望、期待的心情想像红装素裹：红日白雪交相辉映态对美好未来的展望 分外妖娆：艳丽多姿概括主要内容概括主要内容 这首词借景抒怀，通过描写北这首词借景抒怀，通过描写北国雪景，纵论历代英雄，国雪景，纵论历代英雄，赞美了祖赞美了祖国山河的壮丽，抒发了诗人作为革国山河的壮丽

13、，抒发了诗人作为革命领袖的豪情壮志命领袖的豪情壮志。给下面多音字选择正确的读音给下面多音字选择正确的读音 分分（ ）外妖娆）外妖娆 ( ( A.fn B.fnA.fn B.fn ) ) 竟竟折折（ ）腰）腰 ( ( A.zh B.zh A.zh B.zh ) ) 成吉思成吉思汗汗（ ） ( ( A.hn B.hA.hn B.hn n ) ) 数数（ ）风流人物）风流人物 ( ( A.sh B.sh A.sh B.sh ) ) 还看今还看今朝朝（ ） ( (A.zho B.choA.zho B.cho) )v 秦始皇三十四年，一位朝廷高官淳于越反对当时实行的“郡县制”，要求根据古制，分封子弟。丞

14、相李斯加以驳斥，并主张禁止“儒生”（读书人）以古非今，以私学诽谤朝政。秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧秦记以外的列国史记，对不属于博士馆的私藏诗、书等也限期交出烧毁；有敢谈论诗、书的处死，称赞过去而议论现在政策的灭族；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。这种措施引起许多读书人的不满。第二年，许多方士（修炼功法炼丹的人）、儒生攻击秦始皇。秦始皇派人调查，将四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋。历史上称这些事情为“焚书坑儒”。 汉武帝汉武帝- - 刘彻刘彻 ( (前前156-156-前前87)87) 一位有雄才大略又能善於用人一位有雄才大略又能善於用人的盛世君主的盛世君主. .他所实行的许多政策他所实行

15、的许多政策和措施，对于以后历史的发展有很和措施，对于以后历史的发展有很大的影响。但晚年统治时，连年征大的影响。但晚年统治时，连年征战，加重徭役，使农民生活困苦。战，加重徭役，使农民生活困苦。统治晚期，连年用统治晚期，连年用兵，营建宫室，赋兵，营建宫室，赋役苛重，加深了阶役苛重，加深了阶级矛盾。级矛盾。但他作战但他作战野蛮残酷，野蛮残酷，大规模屠大规模屠杀居民，杀居民，毁灭城镇毁灭城镇田舍，破田舍，破坏性很大。坏性很大。咏雪诗句集锦 王安石梅花王安石梅花遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元江雪柳宗元江雪欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满

16、山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难李白行路难窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫绝句杜甫绝句 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京岑参白雪歌送武判官归京 走进毛泽东走进毛泽东曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。不管风吹浪打，胜似闲庭信步不管风吹浪打，胜似闲庭信步为有牺牲多壮志，敢教日月换

17、新天为有牺牲多壮志，敢教日月换新天独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴（独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴（p p）可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。歌还。世上无难事，只要肯登攀。 翻新联想翻新联想诗句联想诗句联想 、踏遍青山人未老，风景这边独好。踏遍青山人未老，风景这边独好。 （清平乐清平乐会昌会昌） 、不到长城非好汉，屈指行程二万。不到长城非好汉，屈指行程二万。 （清平乐清平乐六盘山六盘山） 、天若有情天亦老，人间正道是沧桑天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 （人民解放军占领南京人民解放军占领南京） 、天生一个仙人洞，无限风光在险峰。天生

18、一个仙人洞，无限风光在险峰。 （题庐山仙人洞照题庐山仙人洞照） 、中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。 （为女民兵题照为女民兵题照） 、世上无难事，只要肯登攀。世上无难事，只要肯登攀。 （水调歌头水调歌头重上井岗山重上井岗山） 、坐地日行八万里，巡天遥看一千河。（坐地日行八万里，巡天遥看一千河。（送瘟神送瘟神） 、金猴奋起千斤棒，玉宇澄清万里埃。金猴奋起千斤棒，玉宇澄清万里埃。和郭沫若同志和郭沫若同志） 探究探究你心目中的你心目中的“风流人物风流人物” 应具备哪些素质？应具备哪些素质？一、发挥想象，用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景一、发挥想象，用自己的话描绘一下

19、诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。图，并谈谈你的感受。参考答案：参考答案：描绘：能用自己的话描绘，并按顺序说出所描绘的景色即可。描绘：能用自己的话描绘，并按顺序说出所描绘的景色即可。感受：作者笔下的北国雪景，空间极其广阔，景色极其壮丽，令感受：作者笔下的北国雪景，空间极其广阔，景色极其壮丽，令人感受到作者豪迈的胸怀，雄伟的气魄以及对祖国山河的热爱。人感受到作者豪迈的胸怀，雄伟的气魄以及对祖国山河的热爱。课后习题参考答案课后习题参考答案二、仔细体会二、仔细体会“俱往矣，数风流人物，还看今朝俱往矣，数风流人物，还看今朝”的含义。的含义。参考答案：参考答案：作者对秦皇汉武、唐宗宋祖等历史人物褒中

20、有贬。作者对秦皇汉武、唐宗宋祖等历史人物褒中有贬。这些人物都是中国历史上的英雄，对中国历史的发展都有着巨这些人物都是中国历史上的英雄，对中国历史的发展都有着巨大的影响。但他们短于文治，个人的才能也颇有欠缺。作者对大的影响。但他们短于文治，个人的才能也颇有欠缺。作者对他们进行了委婉地批评之后，用三句来写自己，即抒发了自己他们进行了委婉地批评之后，用三句来写自己，即抒发了自己作为革命家的伟大抱负。这一句是一种自励，也是对个人才能作为革命家的伟大抱负。这一句是一种自励，也是对个人才能的自信，这种自信又是建立在对人民力量的信任的基础上的；的自信，这种自信又是建立在对人民力量的信任的基础上的；这是对未来

21、创造英雄业绩的自励，又是一种抱负和理想，将来这是对未来创造英雄业绩的自励，又是一种抱负和理想，将来人民的江山定要开辟民主、幸福、繁荣昌盛的新时代。人民的江山定要开辟民主、幸福、繁荣昌盛的新时代。三、下面这首词的内容也与雪有关。反复朗读这首词，说三、下面这首词的内容也与雪有关。反复朗读这首词，说说它抒发了诗人怎样的感情，情与景是怎样交融的。如有说它抒发了诗人怎样的感情，情与景是怎样交融的。如有条件，课外摘录或背诵毛泽东的其他诗词，与同学们交流条件，课外摘录或背诵毛泽东的其他诗词，与同学们交流心得。心得。参考答案：参考答案：沁园春沁园春雪与减字木兰花雪与减字木兰花广广昌路上都描写了雪景，都有雄壮的

22、气势、豪放昌路上都描写了雪景，都有雄壮的气势、豪放的风格。前者是借景抒情之作，赞美祖国山河的的风格。前者是借景抒情之作，赞美祖国山河的壮丽，抒发作者作为革命领袖的豪情壮志；后者壮丽，抒发作者作为革命领袖的豪情壮志；后者是是写景叙事之作，描写行军的一个场景，表现工写景叙事之作，描写行军的一个场景，表现工农红军一往无前的战斗气概。农红军一往无前的战斗气概。前者上阕写景，下前者上阕写景，下阕议论；后者阕议论；后者上阕写景，下阕叙事上阕写景，下阕叙事。前者写的是。前者写的是北国雪景，壮阔美好，并有作者的想象，后者写北国雪景，壮阔美好，并有作者的想象，后者写的是的是南国雪景南国雪景，虽有气势而难与前者相比，只是，虽有气势而难与前者相比，只是展现眼前的实景。展现眼前的实景。 北北 1、概括写、概括写 热热 创创上阕上阕 国国 2、具体写、具体写 写景抒情写景抒情 爱爱 造造 风风 3、想象写、想象写 祖祖 中中 光光 国国 国国 河河 历历 评评 1、引入、引入 山山 史史 古古 2、评古、评古 议论抒情议论抒情下阕下阕 论论 3、论今、论今 今今 总结上阕：总结上阕：先总写北方雪景。然后写先总写北方雪景。然后写眼前实景眼前实景，接着写，接着写 想象虚景想象虚景，虚实结合，动静结合虚实结合，动静结合写出了写出了“江山如此多江山如此多娇娇”。歌颂无产阶级英雄歌颂无产阶级英雄