1、 请请用简便方法计算:用简便方法计算: (1)1250.05840 (2)361276595321 上题变为:上题变为:(1)(0.125)(0.05)8(40) (2) 361276595321能否简便计算?能否简便计算? (1 1)( (-3 -3 ) )2 2 (2 2)2 2( (-3 -3 ) )(3 3)( (- -) )( ( - -) )(4 4) (-) ) (- ) )换些数再试一试换些数再试一试,你得到了什么结论你得到了什么结论? 计算并观察下列式子有什么关系计算并观察下列式子有什么关系:=-6=-6=30=30 a ab bb b a a. ( (a ab) b) c
2、ca a (b (bc)c)乘法交换律:乘法交换律: 两个数相乘,交换因数的两个数相乘,交换因数的位置,积不变。位置,积不变。乘法结乘法结合律:合律: 三个数相乘,先把前两个三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变. .数学表达式数学表达式: :数学表达式数学表达式: : 32322 3232分配律:分配律:一个数同两个数的和相乘,等于一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两数相乘,再把积相加。把这个数分别同这两数相乘,再把积相加。a a(b+c(b+c)= a)= ab+ab+ac c=9=9计算计算: 下列各式中用了哪条运算律?下
3、列各式中用了哪条运算律?(1 1)3 3(-5)(-5)(-5)(-5)3 3(2 2)(3 3)(4 4)(5 5)(-8)+(-9)=(-9)+(-8)(-8)+(-9)=(-9)+(-8)25 2629252629377377 315 . 06 160.563 (-10)20.3=(-10)20.3 (乘法交换律乘法交换律)(加法结合律加法结合律)(分配律分配律)(乘法结合律乘法结合律)(加法交换律加法交换律)例例1 计计算算(1)(2)(3)(4)51237616100.13124302354.99(-12) 能约分的、能约分的、凑整的、互凑整的、互为倒数的数为倒数的数要尽可能的要尽可
4、能的先结合先结合. .本算式结果取本算式结果取什么符号?什么符号?651237(乘法交换律)(乘法交换律))6512(37(乘法结合律)(乘法结合律)370103765)37(12解(解(1)311 . 0)10(6221(乘法交换律和结合律)(乘法交换律和结合律)解(解(2))316() 1 . 010(=解(解(3))543221(30括号内的式子括号内的式子可看做哪几个可看做哪几个数的和?数的和?54)30()32()30(213019242015+解(解(4))12(99. 4)12()01. 05(4.99与哪个整与哪个整数较接近?可看数较接近?可看做哪两数的和?做哪两数的和?)12
5、()01. 0()12(588.5912. 060+计计算:算:(1)(0.125)(0.05)8(40) (2) 361276595321例例2 2 某校体育器材室总共有某校体育器材室总共有6060个篮球,一天课外个篮球,一天课外活动,有活动,有3 3个班级分别计划借篮球总数个班级分别计划借篮球总数 , 和和 。 请你算一算,这请你算一算,这6060个篮球够借吗?如果够个篮球够借吗?如果够了,还多几个篮球?如果不够了,还多几个篮球?如果不够,还缺几个?,还缺几个?121314416031602160160515253060)4131211 (60解:当所乘的数为当所乘的数为正数时,直接正数时,直接用用“”号方号方便便1.计算下列各式课内练习课内练习0)4 . 3()32(78)3(23)149()57()32)(2()8(7)125)(1 (2.利用分配律计算:课内练习课内练习105)527531)(2()2131(6) 1 (3、提高练习:、提高练习:321)2()321()18)(1 (59. 141. 059. 041. 4)2(的值。,试求的绝对值为互为倒数,互为相反数,、已知求已知mcdmbamdcbababa2,)4(468. 323)3(1 1、作业本、作业本2 2、课后练习、课后练习