2020安徽中考道德与法治课件：第三单元师长情谊(共46张PPT).pptx

1、知识导图1.积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。C运用2.理解父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。B理解3.学会与父母平等沟通,调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。C运用 本单元结合生活中的情境引导学生正确处理青春期独立性与依赖性的矛盾,帮助学生深入认识和理解老师和父母,引导学生正确处理师生关系、亲子关系和家庭关系,旨在进一步提高学生的人际交往能力。CONTENTS目 录PART 04真题帮PART 03方法帮PART 01考点帮PART 02拓展帮PART 01考点帮PART 01考点帮走近老师师生交往家的意味爱在家人间让家更美好

2、走近老师师生交往第六课 师生之间考点帮1.怎样正确了解教师这一职业?(教师职业的特点是什么?)(1)教师是一个古老的职业,是人类文明的主要传承者之一。(2)在现代社会,教师已发展为一种专门职业,承担教书育人的使命。2.教师的职责和使命是什么?(1)教师的职责教育教学。(2)教师的使命教书育人。3.新时代对教师提出了哪些更高的要求?走近老师师生交往第六课 师生之间考点帮4.为什么老师有不同的风格? 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。5.我们为什么要接纳不同风格的老师?(1)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风

3、格可能不尽相同。(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。我们要接纳每位老师的不同。走近老师师生交往第六课 师生之间考点帮6.我们怎样与风格不同的老师相处?(1)承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常,但是,承认并接纳每位老师的不同,才有更多的机会了解老师。(2)发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活,善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由。(3)了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教育行为的初衷和用意,更好地理解老师。(4)主动交往。试着主动和老师交往,从一个微笑、一句问候开始,表达自己对老师的亲近感,拉近师生间的距离。走近老师师生交往考点帮1.我们为什么要与老师相互交流

4、?(1)我们的学习离不开老师的引领和指导。(2)我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。2.我们怎样与老师交流?(1)面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。(2)学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。3.怎样正确对待老师的表扬和批评?(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。(3)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。第六课 师生之间走近老师师生交往考点帮4.师生交往的良好状态是怎样的? 学生乐于学习,教

5、师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进。5.怎样建立亦师亦友的良好师生关系?(如何与老师友好相处?)第六课 师生之间走近老师师生交往考点帮6.为什么要尊重老师?(1)尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养,它不仅体现了我们内心的情感和态度,而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。(2)老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。易失分点如果不喜欢某位老师,我们还要尊重他吗? 应该尊重他。人与人之间要相互尊重,而且尊重老师是中华民族的传统美德,老师传授我们知识,教育我们分辨是非,

6、即使不喜欢某位老师,也应该尊重他。第六课 师生之间走近老师师生交往考点帮7.与老师发生矛盾应怎么办?(1)自我反思,冷静、客观地分析原因。(2)相信善意,多些宽容和理解。(3)坦诚相待,注意沟通方式。(4)求同存异,主动关心。第六课 师生之间走近老师师生交往考点帮热点速览材料一2018年9月10日是我国第34个教师节,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候。他强调,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地

7、位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业做出新的更大的贡献。材料二9月10日,“2018寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼在央视综合频道播出。蓝茵茵、殷鸿福、王洪军和王芳夫妇、邓家军、郑璇、陈锦华、李芳、叶嘉莹等获得2018年度“最美教师”称号。第六课 师生之间走近老师师生交往考点帮1.为什么要弘扬尊师重教的社会风尚?教师作为教育工作者,是人类文明的传承者之一;教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人的使命;教师是我们知识学习的指导者、精神成长的引路人,给予我们生活上的关心和精神上的关怀;等等。2.在日常的学习生活中,我们应如何以实际行动尊师

8、?尊重老师的劳动;接纳、尊重不同风格的老师,欣赏老师的优点;对老师有礼貌,主动关心、理解老师,悉心听取老师的教诲;正确对待老师的表扬和批评;等等。3.从“最美教师”身上,你获得了哪些人生感悟?能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;在别人需要帮助时,付出自己的爱心,承担自己的责任,这样的一生是值得的;一个人的伟大,在于其能够运用自身的品德、才智、劳动创造出比自己有限生命更长久、不平凡的社会价值;当我们将个人的生命和他人的、集体的、国家的、民族的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大;等等。第六课 师生之间第六课 师生之间考点帮安其学而亲其师。相关知识点:良好的师生关系、师生

9、交往。师者,所以传道授业解惑也。(韩愈师说相关知识点:教师职业特点、尊重教师。千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。(陶行知)家的意味爱在家人间考点帮1.家庭关系确立的四种情形。2.什么是家庭?(家庭的含义是什么?)家的特点是什么? 一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。第七课 亲情之爱让家更美好家的意味爱在家人间考点帮3.家的作用是什么?(家的意义是什么?)(1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(2)家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人

10、,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。4.为什么要孝亲敬长?(1)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。第七课 亲情之爱让家更美好家的意味爱在家人间考点帮5.怎样做到孝亲敬长?(1)尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。(2)子女不仅要给予父母物质上的帮助,还要给予精神上的抚慰。(3)尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导;倾听双亲长辈的心声,经常和双亲长辈保持联系;知恩、

11、感恩,用行动表达感恩之情。第七课 亲情之爱让家更美好家的意味爱在家人间考点帮易失分点孝敬父母就是要事事顺从父母。 这一观点是错误的。(1)我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从。(2)我们对父母的孝敬,是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德与法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。(3)如果父母做出了不道德的事,我们要勇于批评和制止,这是为父母好,也是孝的表现。(4)如果他们触犯了法律,做儿女的要按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。第七课 亲情之爱让家更美好家的意味爱在家人间考点帮6.孝亲敬长的具体做法。第七课 亲情之爱让家更美好家的意味爱在家人间考点帮易失分点

12、孝敬父母是成年子女的义务,我们中学生还未成年,没有能力去孝敬父母。这一观点是错误的。(1)孝敬父母是每个公民应尽的道德义务、法律义务。无论是成年子女还是未成年子女,都应该孝敬父母。(2)孝敬父母既包括物质上的,也包括精神上的,大多数人往往忽视了后者。孝敬父母就要做到对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分的要求。这些都是我们未成年子女能够做到的。第七课 亲情之爱让家更美好家的意味爱在家人间考点帮第七课 亲情之爱让家更美好1.怎样认识亲情?(怎样认识家庭中的亲情之爱?)(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就

13、是家庭中的亲情之爱。(2)每个家庭的亲情表现不尽相同。(3)亲情不会因为家庭结构的变化而改变,但表现形式可能会发生变化。2.与父母发生冲突、矛盾的原因是什么?(1)进入初中的我们意识到自己长大了,一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手又期望得到更多的关注和呵护。(2)我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。(3)作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。家的意味爱在家人间考点帮第七课 亲情之爱让家更美好3.怎样维护我们与父母之间的爱

14、?(如何与父母沟通相处?)(1)有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。(2)呵护亲情,要掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(3)试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。4.和父母沟通的技巧有哪些?家的意味爱在家人间考点帮第七课 亲情之爱让家更美好1.现代家庭发生了哪些变化?(1)随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化;从前些年独生子女家庭占多数,到今后一段时期内两孩家庭逐渐增

15、多,中国的家庭结构在持续发生着变化。(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。(3)家庭氛围越来越平等、民主。2.现代家庭生活的重要内容有哪些?家的意味爱在家人间考点帮第七课 亲情之爱让家更美好3.怎样构建和谐家庭?(1)家庭成员之间和睦相处,相互信任、体谅和包容。(2)以良好的心态面对家庭发生的变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。4.如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突?(1)帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激,可以适时地成为他们的倾听者,并表示理解。(2)明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时,明确自己的任务是

16、解决矛盾,而不是制造新的矛盾,解决矛盾时不偏袒某一方。(3)引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机,与家庭成员聊天,引导家庭成员全面看待家庭关系,看到对方的优点。(4)帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后,都有和好之意却又碍于面子时,可以充当搭桥人,帮助双方和好如初。第一课 中学时代考点帮半丝半缕,恒念物力维艰。(朱子家训)相关知识点:勤俭节约。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。相关知识点:淡泊名利、宁静致远。孝悌也者,其为仁之本欤!(论语学而)相关知识点:孝亲敬长、与人为善。PART 02拓展帮第三单元 师长情谊拓展帮1.如何认识教师的工作? 教师做的是传播知识、传播思想

17、、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的工作。我们由衷地感激教师,尊重教师。2.为什么要尊重老师?(1)老师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。(2)老师承担教书育人的使命,是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。(3)尊重老师是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。(4)尊重老师,有助于形成良好的师生关系,促进我们健康成长,学业进步。3.请你写几句赞美老师的话。(1)一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋。(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(3)诲人不倦,无私奉献。第三单元 师长情谊拓展帮(4)捧着一颗心来,不带半根草去。(5)老师是我们成长路上的引路

18、人,是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。4.国家开展“寻找最美乡村教师”活动有何重大意义?(1)有利于促进我国农村教育事业的发展,激发农村教师工作的积极性。(2)有利于弘扬社会正气,在全社会营造尊师重教的良好社会氛围。(3)有利于加强社会主义核心价值观建设,促进和谐社会的发展。(4)有利于激发人们的工作热情,实现有意义的人生。(5)有利于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。第三单元 师长情谊拓展帮5.向老师提意见的技巧。6.如何理解“教学相长”?(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的进程。(2)我们的学习离不开老师的引领和指导。(3)我们与老师交流互动,也可以促进老师更好

19、地“教”。(4)面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。把握时机一般来说,老师在全神贯注地讲课或者说话时不要打断他,那样会影响老师的思路,干扰老师的教学进度,甚至影响其他同学的学习,可以等老师把一个问题讲完或者讲课结束后,再找时机与老师交流。语气平和我们在向老师提意见时,应用商量的口吻,用交换意见的语气进行,不能不尊重老师。坦诚相见在提意见时,应该客观地表明自己的态度,说话要有分寸,力求阐明自己的观点,不要把自己的观点强加于人。方式恰当把自己的意见和建议写成信,寄给老师;通过记日记、记周记等方式,表达自己的担心和主张;等等。拓展帮7.列举一个关于尊师的故事和成语

20、。第三单元 师长情谊故事子贡喻孔子孔子有一个非常杰出的学生叫子贡,他非常聪明好学。一次鲁国有一个人在子贡面前贬低孔子,抬高子贡,正好让子贡听到了,听到这话之后的子贡非常生气,他用围墙打比方,说自己家的围墙跟肩头一样高,可以从外面看见家中房舍的美。先生家的围墙有数仞高,如果找不到门走进去,就见不到宗庙的华美、房舍的富丽。但是能找到门的人很少。成语程门立雪杨时是北宋时期的哲学家。一天,他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬,朔风凛冽。到程颐家时,适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师,就在门口静静等候。过了良久,他们的脚被冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。程颐觉察时,门外的积雪已经有一尺深了

21、,于是赶忙起身迎他们进屋。拓展帮8.什么是家风、家规、家训?(1)家风是指一个家庭或家族的传统风尚,家规、家训是它的承载形式。家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围,有一种强大的感染力量,是家庭伦理和家庭美德的集中体现。家风是家庭成员道德水平的集中体现。家风作为一种精神力量,它既能在思想道德上约束其成员,又能促使家庭成员在一种文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展。(2)家规是指一个家庭的行为规范,一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家规是治家教子、修身处世的重要载体,是中华民族传统文化的重要内容。(3)家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训,是中国传统文化的重要

22、组成部分,也是家庭中的重要组成部分,它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用,更是使国家更加富强的必不可少的一点。第三单元 师长情谊拓展帮9.为什么说“家风是家庭无形的财富”? 党和国家高度重视家风建设,家风是家庭成员的一种共同习惯,或者是共同的文化。这种文化、风气,经过时间打磨和家庭变迁,却历久弥新,彰显出“无言的教育、无字的典籍、无声的力量”的长久魅力,成为每个家庭“殷实的家底”和无形的财富。10.请列举孝敬父母的成语故事及名言警句。(1)成语故事:黄香温席、鹿乳奉亲、卧冰求鲤、尝粪忧心等。(2)名言警句:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;谁言寸草心,报得三春晖;孝子之至,莫大乎

23、尊亲;孝有三:大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。第三单元 师长情谊拓展帮11.现实生活中,有些同学会遇到父母强迫自己参加不感兴趣的补习班或者培训活动,你如何帮助这些同学解决这一难题?(1)体谅父母的良苦用心。(2)通过恰当的方法与父母沟通,把自己的真实想法和要求告诉父母,争取父母的理解和支持。(3)自主合理安排好自己的课余生活,让父母满意放心。12.说说你的家人拥有哪些优秀品质以及你的家庭有什么好的家风和传统。(1)家人的优秀品质:勤劳、认真、朴实、节俭等。(2)家风和传统:诚实守信、尊老爱幼、谦虚谨慎、勤俭节约、艰苦奋斗、自立自强等。13.培育和弘扬良好家风有什么意义?(1)对个人:有利于个人的

24、健康成长;有利于塑造良好的个人品行。(2)对家庭:有利于促进家庭和谐。(3)对国家和社会:有利于弘扬中华民族的传统美德;有利于培育和践行社会主义核心价值观;有利于构建和谐社会。第三单元 师长情谊拓展帮14.请你介绍有关家庭的故事、歌曲、影视作品、文学作品、名言、家训。15.如何看待逆反心理? 逆反心理是进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。要辩证地看待逆反心理。父母要尽快适应“孩子已经长大了”的事实,多学习孩子青春期变化的常识,适应孩子的变化,给予必要的引导,帮助其成长。孩子要学习与父母交往,调适逆反心理。第三单元 师长情谊分类内容故事孟母三迁、曾子杀猪、岳母刺字、颜之推教子、孔融让梨、周公

25、诫子、孔鲤过庭等。歌曲一封家书家和万事兴常回家看看相亲相爱一家人父亲母亲烛光里的妈妈妈妈的吻听妈妈的话鲁冰花父子时间都去哪儿了世上只有妈妈好等。影视作品背起爸爸上学我的父亲母亲等。文学作品背影(朱自清)、金色花(泰戈尔)、荷叶母亲(冰心)等。名言忠厚传家久,读书继世长;积善之家,必有余庆;百善孝为先;哀哀父母,生我劬劳;孝当竭力,非徒养身;羊知跪乳之恩,鸦有反哺之义;谁言寸草心,报得三春晖;等等。家训颜氏家训钱氏家训朱子家训诫子书等。PART 03方法帮方法帮名言、诗歌、成语典故类选择题此类试题以名言、诗歌、成语典故等作为题干材料。解答此类试题首先要正确理解题干材料所要表达的意思,然后进行适度

26、概括,将概括的意思转化为教材观点,最后进行正确选择。 第三单元 师长情谊方法帮2014安徽,8增广贤文曰:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”这句话给我们的启示是( ）A.子女对父母的要求应全顺从B.子女要懂得感恩和回报父母C.父母对子女的爱是伟大无私的D.父母对子女要尽到抚养的义务第三单元 师长情谊思 路 分 析B B方法帮情境探究题之判断做法类此类题主要考查学生的知识辨别能力和运用能力,多涉及情境判断和回答正确做法。解答时,首先需要仔细分析情境,运用所学知识对情境中的现象或行为做出准确判断,然后根据教材知识给出正确做法。 第三单元 师长情谊方法帮2018安徽,15【情境探究明理践行】下面是八年

27、级学生华华的生活场景,请你运用所学知识对其进行探究。情境近来华华经常顶撞父母。吃饭时,妈妈说天气热了,让他把头发剪短些。华华脱口而出:“烦死了,我偏不!”(1)华华这是 心理的表现。(2)华华对待父母应该 。思 路 分 析参考答案：（1）逆反 （2）理解、尊重父母；主动与父母沟通；等等第三单元 师长情谊PART 04真题帮真题帮1.2019安徽,6“2018年最美孝心少年高梓渊每天把家里消毒几遍,只为让身患白血病的妈妈保持无菌状态;李新颖年仅13岁,却跟患病养父一起扛起家庭的重担;霍培鑫身患重病却乐观阳光,学习之余拄着拐杖帮妈妈卖蛋糕。”下列对这则先进事迹材料拟定的标题,最恰当的是( )A.尽

28、孝只在磨难中B.尽孝事事顺父母C.孝敬父母在当下D.家庭氛围要民主C【解析】本题主要考查孝敬父母和长辈的知识点。“2018年最美孝心少年”的事迹体现了孝敬父母应从现在做起,从当下做起,C正确。A说法片面。事事听从父母的安排是愚孝的表现,B不选。D在材料中没有涉及。第三单元 师长情谊真题帮2.2015安徽,8师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐师生关系的有( )小强向王老师提出班级管理的建议小刚不服刘老师的批评,直接顶撞老师晚会上,王老师和小丽表演的哑剧让同学们很开心放学后,小敏和张老师交流自己在与同学交往中的烦心事A.B.C.D.B【解析】本题主要考查新型师生关系的知识。中小

29、强主动向老师提建议,是民主师生关系的体现。中小刚顶撞老师的做法是错误的,不是和谐师生关系的体现。中王老师和小丽一起表演节目表明老师是学生的朋友,是和谐师生关系的体现。中小敏和老师交流自己的烦心事,体现了师生之间的和谐相处。答案为B。第三单元 师长情谊真题帮3.2019江苏扬州在学习中,有些老师千叮咛万嘱咐,甚至替我们安排好一切。对此,我们应该( )A.正确理解,听取老师合理的意见B.充耳不闻,沉默应付老师的唠叨C.言听计从,一味依赖老师的安排D.心生厌烦,敢于挑战老师的权威A【解析】我们应该理解老师,正确对待老师的意见,听取老师的合理意见,A正确。B中“充耳不闻”、C中“言听计从”、D中“心生

30、厌烦”均是错误做法,排除B、C、D。第三单元 师长情谊真题帮4.2019广东广州在我国,由祖辈、父辈、子辈组成的主干家庭不在少数,家和万事兴。但在温暖的大家庭中也会因各种原因而产生一些矛盾。建设和谐家庭,我们应该( )学会在祖辈和父母间选边站相互理解、信任、体谅和包容悦纳家庭生活中的“甜蜜碰撞”从现在做起,用行动表达孝亲敬长A.B.C.D.B【解析】建设和谐家庭,我们应该在祖辈和父母之间起到沟通桥梁的作用,“选边站”是一种激化矛盾的行为,错误。家庭成员之间应该相互理解、信任、体谅和包容,我们应该悦纳家庭生活中的“甜蜜碰撞”,从现在做起,从身边小事做起,用行动孝亲敬长,正确。答案为B。第三单元

31、师长情谊真题帮5.2017安徽,14【忆海拾贝提升素养】三年的初中生活即将结束,捡拾过去,能让我们更好地面向未来。下面,让我们来扫描小米的记忆碎片有一次,我经过反复验证,确定老师出的题目有问题。放学后,我和老师进行交流,老师承认自己题目出错了,还对我进行了表扬。从此,我喜欢上了这门学科。小米的这段经历,启发我们在以后的学习生活中该如何做?第三单元 师长情谊参考答案:要敢于、善于质疑;主动与老师沟通;正确对待老师的错误;等等。(答出两点即可)真题帮6.2016安徽,14【智慧生活快乐你我】生活是大海,有海涛的呼啸,也有海波的微笑。你听,朵朵浪花在倾情地诉说 萌萌准备参加班长竞选,妈妈认为这会伤了同学友谊,也影响学习,坚决反对,两人激烈争吵。为此,萌萌很苦恼。(1)请你从竞争角度给萌萌准备几条让妈妈支持的理由。 在萌萌的努力下,妈妈终于同意她参加竞选。矛盾化解,母女俩开心地拥抱在一起。(2)生活中,当你与父母发生矛盾时,你的解决方法是什么?请写出来。参考答案:要敢于、勇于竞争;竞争对人的发展有促进作用;有助于培养健康的竞争意识;等等。(答出两点即可)第三单元 师长情谊参考答案:遇事多商量、沟通;换位思考;求同存异;等等。(答出两点即可)