1、8和9的认识ppt课件学习目标学习目标2.掌握9以内数的顺序及大小比较。1.能正确数出数量是8和9的物体,会读、写,并掌握8、9的组成。3.了解数学在实际生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。情景导入情景导入1 1老师和同学们正在浇水。老师和同学们正在浇水。 图中哪些物体的数量是8,哪些物体的数量是9?探索新知探索新知 还有哪些物体的数量是9?探索新知探索新知探索新知探索新知 相邻的两个数相差1。8798789探索新知探索新知 图中共有（ ）只小动物。从左数，老鼠排第（ ）,猴子排第（ ）,龙排第（ ）。9是基数第9是序数探索新知探索新知情景导入情景导入2 28个 分成两组,有几种分法?调换
2、两个数的位置得到了另一种分法。探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知典题精讲典题精讲1. 数一数，比一比。典题精讲典题精讲解题思路： 先数一数左边有几朵花，填在左边的方框里，再数一数右边有几朵花，填在右边的方框里，然后再比较两数的大小，把、或=填在中间的圆圈里。典题精讲典题精讲正确解答： 68典题精讲典题精讲 2. 分一分。 利用数的组成来解答此题。8分解成2个数后,其中一个数要和6分解出来的一个数合成9,另一个数再分解。6分解的另一个数也要分解。答案不唯一。典题精讲典题精讲解题思路：典题精讲典题精讲正确解答：54211321易错提醒易错提醒 小丽和小华画同一幅画，小丽用了8分钟画完,小华用了9分钟画完,她们俩相比,()画得快。错误解答解答：小华错解分析：易错提醒易错提醒 完成同样一件事情,用的时间越短,说明做得越快;用的时间越长,说明做得越慢。画同样一幅画，小丽需要8分钟,小华需要9分钟，89,即小丽用的时间比小华短,因此小丽做得快。易错提醒易错提醒错误解答正确解答解答：小华解答：小丽学以致用学以致用1. 数一数，涂一涂。学以致用学以致用2. 比一比。7 7 8 8学以致用学以致用3. 填一填。874学以致用学以致用4.连一连。学以致用学以致用5.填一填。725463113684527
