《大道之行也》PPT课件(天津市县级优课).ppt

1、大道之行也大道之行也礼记123积累重要的文言词汇；提高朗读、背诵能力；了解“大同”社会的特征，树立奉献、诚信、友善观念。礼记礼记：_(学派学派)经典之一，经典之一， _(朝代朝代) _(编者编者)编纂，主编纂，主要内容是辑录秦汉以前的各种要内容是辑录秦汉以前的各种_。礼运礼运：礼记礼记篇名，大约是战国末年篇名，大约是战国末年 或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。儒家儒家西汉西汉戴圣戴圣礼仪论著礼仪论著写作背景孔子因为生活在变乱不断的春秋末期，迫孔子因为生活在变乱不断的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世，故写下此文。切希望出现一个太平盛世，故写下此文。天下

2、天下为为公公 选贤选贤与与能能讲信修讲信修睦睦 矜矜、寡、孤、独、寡、孤、独 男有男有分分 货货恶恶其弃于地也其弃于地也不必不必为为己己wijmgunfnwwi一读：正字音一读：正字音 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故 人 不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货 恶其弃于地也，不必藏于已；力 恶其不出于身也，不必为已。是故 谋 闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故 外户而不闭，是谓大同。二读：学范读二读：学范读三读：通文意三读：通文意大道之大道之行行也也 天下天下为为 公公讲信讲信修修睦睦 皆有所皆有所养养不必不必藏藏于己

3、于己 盗窃盗窃乱乱贼而不贼而不作作施行施行叫做叫做培养培养供养供养发生发生造反造反私藏私藏兴起兴起是故谋闭而不是故谋闭而不兴兴是是 共有的共有的是是谓谓大同大同 1 1、通假字、通假字2 2、词类活用、词类活用3 3、古今异义、古今异义4 4、特殊句式、特殊句式与与举举 矜矜-鳏鳏选选贤贤与能与能亲亲其亲其亲 子子其子其子大道大道 孤孤 独独 归归 贼贼 是是是是谓谓大同大同 判断句判断句文言现象文言现象政治上最高理想的施行，天下是全体社会成员所共有的，政治上最高理想的施行，天下是全体社会成员所共有的，选拔品德高尚和有才能的人，讲求诚信培养和睦气氛。选拔品德高尚和有才能的人，讲求诚信培养和睦气

4、氛。1 1、故故人不人不独亲独亲其亲，不独其亲，不独子子其子。其子。 所以人们都不只奉养自己的亲人，不只抚养自所以人们都不只奉养自己的亲人，不只抚养自己的子女。己的子女。2 2、矜矜、寡寡、孤孤、独独、废疾者废疾者皆有所皆有所养养。矜、寡、孤、独、残疾者都能得到社会的供养。矜、寡、孤、独、残疾者都能得到社会的供养。3 3、男有、男有分分，女有，女有归归。男子都有安身立命的职业，女子都能有好的归宿。男子都有安身立命的职业，女子都能有好的归宿。4 4、大道大道之之行行也，天下也，天下为公为公，选，选贤与贤与能，讲信能，讲信修修睦。睦。 大道：大道：理想的施政方针。理想的施政方针。 大同：大同：可以

5、理解为儒家的理想社会。可以理解为儒家的理想社会。四读：析概念四读：析概念大道之行也：大道之行也：是指执政者施行大道，是指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定和平的大则老百姓便可以生活在安定和平的大同社会。同社会。 “天下为公，选贤与能，讲信修睦天下为公，选贤与能，讲信修睦”“天下为公天下为公”：政权、财物属于全体社会成员；政权、财物属于全体社会成员；“选贤与能选贤与能”：选择德才兼备的人作为管理者；选择德才兼备的人作为管理者；“讲信修睦讲信修睦”：社会秩序的维护，诚信友善。社会秩序的维护，诚信友善。 “大道大道”这一理想的施政方针包括什这一理想的施政方针包括什么？请找出相关语句，并作讲解。

6、么？请找出相关语句，并作讲解。施行施行“大道大道”后，后，“大同大同”社会将有哪社会将有哪些基本特征？请找出相关语句。些基本特征？请找出相关语句。3.3.货恶其弃于地也货恶其弃于地也力恶其不力恶其不出于身也出于身也1.1.故人不独亲其亲故人不独亲其亲皆有所养。皆有所养。2.2.男友分，女有归。男友分，女有归。作者所描绘的大同社会的景象是什么？作者所描绘的大同社会的景象是什么？是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。故外户而不闭，是谓大同。 “大同大同”是儒家的理想的社是儒家的理想的社会，会，这个理想社会在小生产的基这个理想社会在小生产的基础上不可

7、能成为现实，但两千多础上不可能成为现实，但两千多年以来它一直是许多进步思想家年以来它一直是许多进步思想家和社会改革家所向往的目标和社会改革家所向往的目标。你。你知道有哪些历史人物为此而呼吁知道有哪些历史人物为此而呼吁过、奋斗过？过、奋斗过？孟子：孟子：老吾老，以及人之老；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。幼吾幼，以及人之幼。 陶渊明：世外桃源陶渊明：世外桃源“有饭同吃，有衣同穿，有田有饭同吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使；无处不保暖，同耕，有钱同使；无处不保暖，无处不均匀。无处不均匀。” 洪秀全洪秀全洪秀全领导了近代史洪秀全领导了近代史上最大的农民起义。上最大的农民起义。 民族、民权、民

8、生民族、民权、民生天下为公天下为公孙中山 林觉民 19111911年年4 4月月2424日日林觉民林觉民 仁者老吾老以及仁者老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人之幼。 亦以天下人为念，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人身之福利，为天下人谋永福也。谋永福也。马克思马克思 伟大的思想家。伟大的思想家。 他和思格斯共同创立的马他和思格斯共同创立的马克思主义学说，克思主义学说，提出社会主义提出社会主义和共产主义和共产主义的社会形式。的社会形式。 中国共产党章规定：党的中国共产党章规定：党的最终目标，是实行共产主义的最终目标，是实行共产主义的社会制

9、度，认为资本主义最后社会制度，认为资本主义最后 必然发展为共产主义社会。必然发展为共产主义社会。 “各尽所能，按需分配各尽所能，按需分配”是共产主义的社会制度的基本是共产主义的社会制度的基本概念。概念。如何评价儒家所描绘的如何评价儒家所描绘的“大同大同”社会？社会？ （1）在当时看来：）在当时看来：（2）在现在来说：）在现在来说：（3）能否实现？能否实现？五读：悟情感五读：悟情感不满现实，向往美好。不满现实，向往美好。激励人们，仍有意义。激励人们，仍有意义。今天的社会与今天的社会与“大同大同”社会有哪些共同点？社会有哪些共同点？作业：作业：1 1、背诵并默写全文。、背诵并默写全文。 2 2、阳光课堂阳光课堂。3 3、描绘出你心目中的、描绘出你心目中的理想社会，写在理想社会，写在观察观察日记日记上。（提高）上。（提高）