《故乡》PPT课件下载优秀课件.ppt

1、公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载故 乡鲁迅公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载（18811936）生于浙江绍）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的国现代伟大的文学家、思想家文学家、思想家和和革命家。革命家。自第一篇小说狂自第一篇小说狂人日记开始用人日记开始用鲁迅鲁迅作笔名。作笔名。本文选自呐喊本文选自呐喊著名作品集有野草、朝花夕拾呐喊、彷著名作品集有野草、朝花夕拾呐喊、彷徨华盖集、坟等。徨华盖集、坟等。在初中我们学过他的作品有：在初中

2、我们学过他的作品有：从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋社戏社戏阿长与山海经阿长与山海经鲁迅自传鲁迅自传公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载选自朝花夕拾选自朝花夕拾选自呐喊选自呐喊选自朝花夕拾选自朝花夕拾选自集外集拾遗补篇选自集外集拾遗补篇公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载写作背景写作背景:1919年年12月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到北京。在故乡，他目睹了故乡的冷漠、麻木、北京。在故乡，他目睹了故乡的冷漠、麻木、市侩和猥琐，市侩和猥琐，“希望希望”的破灭，心中感到无比的破灭，心中感到无比的悲哀。的悲哀。192

3、1年，作者依据这次回家的经历为年，作者依据这次回家的经历为题材，写了这篇小说。题材，写了这篇小说。文章是用第一人称来写的，我是作者所塑文章是用第一人称来写的，我是作者所塑造的一个人物形象，不能指作者自己造的一个人物形象，不能指作者自己。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载读准加横线字的读音：读准加横线字的读音：hu ch xng jing hun png阴晦阴晦猹猹五行五行装弶装弶獾猪獾猪篷隙篷隙bin ku b ch lngl竹匾竹匾胯下胯下髀骨髀骨愕然愕然嗤笑嗤笑伶俐伶俐h s xn b gng m

4、吓吓瑟索瑟索潮汛潮汛秕秕 谷谷打拱打拱隔膜隔膜jn nin di wng zsu chn寒噤寒噤公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载廿年廿年深黛深黛惘然惘然恣睢恣睢潺潺 潺潺公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载整体感知课文：整体感知课文：1、作者回到阔别、作者回到阔别20余年的故乡，在故乡呆了大约余年的故乡，在故乡呆了大约多长时间？是如何推算出来的？多长时间？是如何推算出来的？2、这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗？着、这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗？着重写了哪些天的事情？重写了哪些天的事情？3、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些

5、事？用、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻划人物？了哪些方法刻划人物？4、题为、题为“故乡故乡”，请你根据时间顺序，在，请你根据时间顺序，在“故乡故乡”前再添一个词，概括全文结构层次。前再添一个词，概括全文结构层次。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载整体感知课文：整体感知课文：1、作者回到阔别、作者回到阔别20余年的故乡，在故乡呆了大余年的故乡，在故乡呆了大约多长时间？是如何推算出来的？约多长时间？是如何推算出来的？明确：明确：约半个月左右约半个月左右依据：依据：“第二日第二日”（P

6、55第第5自然段），自然段），“这样的过了三、这样的过了三、四天四天”（P62第第1自然段），自然段），“又过了九日又过了九日”（P65第第7自然段）自然段）等。等。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载整体感知课文：整体感知课文：2、这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗？着、这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗？着重写了哪些天的事情？重写了哪些天的事情？明确：明确：着重写了这些日子的事情：着重写了这些日子的事情：“第二日第二日”；“一日是天气很冷的午后一日是天气很冷的午后”；“又过了九日又过了九日”公开

7、课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载整体感知课文：整体感知课文：用了哪些方法刻划人物？用了哪些方法刻划人物？3、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事？作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事？明确：明确：“第二日”：母子见面；回忆少年闰土（回忆瓜地刺猹、初见印象、讲雪地捕鸟和瓜地刺猹、离别赠物）；见到杨二嫂（声音、视觉、语言、动作）“一日是天气很冷的午后”： 会见闰土（肖像、神态、语言、动作等）“又过了九日”：动身启程公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优

8、秀课件PP免费下载故乡PT课件下载整体感知课文：整体感知课文：4、题为、题为“故乡故乡”，请你根据时，请你根据时间顺序，在间顺序，在“故乡故乡”前再添一个词，概括全文结构层次。前再添一个词，概括全文结构层次。第一段：第一段： 写写“我我”渐近故乡时的悲凉心情和眼前故渐近故乡时的悲凉心情和眼前故乡破败萧条的景象，交代了乡破败萧条的景象，交代了“我我” 回故乡回故乡的时间和原的时间和原因。因。5结结第二段：叙述第二段：叙述“我我”在故乡在故乡的见闻、感受。的见闻、感受。构构776第第自然段到第自然段到第自然段自然段分分第三段：写第三段：写“我我”离开故乡离开故乡的心情、感的心情、感想，表达了想，表

9、达了“我我”对新生活的向往。对新生活的向往。析析第第78开头到第开头到第自然段自然段自然段到结尾自然段到结尾公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载阅读阅读1 15 5段，思考回答以下问题。段，思考回答以下问题。1 1、第、第1 1段中的“冒了严寒”说明什么？2 2、第、第2 2段描写了哪些景物，起什么作用？段描写了哪些景物，起什么作用？3 3、如何理解第、如何理解第3 3段的含义？本段在文中段的含义？本段在文中起什么作用？起什么作用？4 4、怎样理解“故乡本也如此，虽然虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉”

10、？公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载1 1、第一段中的“冒着严寒”说明什么？“冒着严寒”写回故乡的季节，写出我回故乡急切心情回故乡急切心情 。2 2、第、第2 2段描写了哪些景物，起什么作用？段描写了哪些景物，起什么作用？天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。写出衰败荒凉的农村景象，萧索的荒村。写出衰败荒凉的农村景象，衬托“我”悲凉的心情。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课

11、件下载3 3、如何理解第、如何理解第3 3段的含义？本段在文段的含义？本段在文中起什么作用？中起什么作用？先用一个感叹句“阿！”再用一个否定的疑问句。这样写是因为故乡的景象出定的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎“我”的意料，因而产生怀疑，但又的确是“我”的故乡。对怀疑加以否定，反映“我”的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作用用。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载4 4、怎样理解“故乡本也如此，虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉”？眼前萧

12、索的景象与“我”记忆中的故乡造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲乡造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉，只得自我安慰，实则流露出一种忧愤凉，只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。之情。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载?记忆中的故乡是什么样的呢？?第12自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图。景物色彩明快、艳丽。人物英俊、活泼，二者相映成辉。其作用是展现了20年前故乡的太平景象。表明帝国主义的势力还没来得及渗透到南方农村。萧萧索索的的荒荒村村公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载神

13、神异异的的图图画画公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载?1 1、故乡除了景物的变化外，还有什么变化？故乡除了景物的变化外，还有什么变化？?（人的变化）（人的变化）?2 2、看看人物到底有哪些变化？阅读、看看人物到底有哪些变化？阅读课文填写下表。课文填写下表。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载思考思考：闰闰土土2 2、主要采用了什么方法来刻画人物形象？、主要采用了什么方法来刻画人物形象？肖像描写、语言描写 、动作描写1 1、小说刻画了哪几个、小说刻画了哪几个 人物形象人物形象

14、？“我我”杨杨二二嫂嫂公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载少年闰土少年闰土外貌外貌中年闰土中年闰土脸色灰黄脸色灰黄皱纹深皱纹深 极极薄的棉衣薄的棉衣 眼肿得通红眼肿得通红破毡帽破毡帽 手粗笨开裂手粗笨开裂说话吞吞吐吐说话吞吞吐吐 只是只是摇头摇头谦恭又含糊谦恭又含糊迟钝麻木迟钝麻木恭恭敬敬恭恭敬敬呼呼“我我”老爷老爷悲哀痛苦悲哀痛苦寄托神灵寄托神灵十一二岁十一二岁 紫色圆脸紫色圆脸毡帽、银项圈毡帽、银项圈红活红活圆实的手圆实的手健康壮实健康壮实活泼刚健活泼刚健 动作利落动作利落有智有勇有智有勇 语言朴质

15、生语言朴质生动动热情纯真热情纯真语言语言对我的对我的态度态度对生活的对生活的态度态度公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载友好热情友好热情纯真平等纯真平等友谊友谊热爱生活热爱生活 生活知识丰生活知识丰富天真活泼富天真活泼 无忧无虑无忧无虑公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载变化原因变化原因对比对比生气勃勃、热情开朗、勇敢机灵、纯真善良的小英雄公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载苍老贫困、因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载闰土变化的原因闰土变化的原因

16、表面原因：表面原因：1 1、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。2 2、社会落后愚昧。、社会落后愚昧。深层原因：深层原因：帝国主义侵略、封建社会制度帝国主义侵略、封建社会制度闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。的具体写照。农村经济衰败，农民生活的贫困，封建传统观念农村经济衰败，农民生活的贫困，封建传统观念（即礼教、等级观念）毒害，使闰土发生了巨变。（即礼教、等级观念）毒害，使闰土发生了巨变。作者塑造这作者塑造这一形象的目的，也就在于揭示帝国主义、封建社一形象的目的，也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给

17、中国人民带来的灾害。会双重压迫给中国人民带来的灾害。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载青年杨二嫂青年杨二嫂老年杨二嫂老年杨二嫂外貌外貌擦着白粉，擦着白粉，年轻美丽年轻美丽终日坐着终日坐着凸颧骨，薄嘴唇凸颧骨，薄嘴唇动作动作尖利的怪声，絮絮地尖利的怪声，絮絮地说说 ，塞手套进裤袋，塞手套进裤袋圆规形象：自私、圆规形象：自私、尖刻、贪婪、势利、尖刻、贪婪、势利、爱搬弄是非爱搬弄是非总体形象总体形象豆腐西施豆腐西施公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优

18、秀课件PP免费下载故乡PT课件下载分析人物形象分析人物形象杨二嫂杨二嫂对比对比端庄文静端庄文静豆腐西施豆腐西施泼辣刻薄泼辣刻薄自私圆规自私圆规社会挤压、扭曲社会挤压、扭曲公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载可笑、可气、可恨、可怜可笑、可气、可恨、可怜公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载1、小结：通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表、小结：通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表现了杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利的性格。现了杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利的性格。2、杨二嫂为什么也发生这么大的变化？、杨二嫂为什么也发生这么大的变化？农村经

19、济衰败、生活的贫困、小市民农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪势利贪婪（或：市侩）（或：市侩）的恶习使她发生了这么大的变化。的恶习使她发生了这么大的变化。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载对比及作用公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载闰土：淳朴善良麻闰土：淳朴善良麻木迟钝的木迟钝的贫苦农民贫苦农民小说通过对比手法的运用，表现小说通过对比手法的运用，表现 巨大变化，巨大变化，二人发生变化的原因：二人发生变化的原因： 农村经济衰败、农民和小市民农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、封建传统观念对人们精神的毒害，造成生活的贫困、封建传统观

20、念对人们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。人们纯真人性的扭曲。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载杨二嫂：尖酸刻薄自杨二嫂：尖酸刻薄自私势利贪婪的私势利贪婪的小市民小市民公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载对比及作用对比及作用一切的变化说明了什么？一切的变化说明了什么？神异图画萧索荒村萧索荒村小 英雄木偶人木偶人情同手足厚厚障障壁壁豆腐西施圆圆规规辛亥革命的不彻底性造成的农村破产人民生活痛苦的现辛亥革命的不彻底性造成的农村破产人民生活痛苦的现实，表达作者对现实社会的不满，对新生活的渴望。实，表达作者对现实社会的不满，对新生活的渴望。公开

21、课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载?1 1、对比是本文主要的写作手法，除了对比故乡前后景对比是本文主要的写作手法，除了对比故乡前后景色，以及杨二嫂和闰土前后的对比之外，还有那些对比色，以及杨二嫂和闰土前后的对比之外，还有那些对比描写？描写？?我和闰土关系的前后对比。我和闰土关系的前后对比。?我和闰土与宏儿和水生的对比。我和闰土与宏儿和水生的对比。?2 2、通过对比描写要突出什么？、通过对比描写要突出什么？?突出故乡前后的变化。突出故乡前后的变化。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件

22、下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载理解探究一理解探究一阅读课文，阅读课文，指出表现指出表现“我我”心情变化的语句，心情变化的语句， 说一说说一说“我我”对故乡有一份怎样的感情？对故乡有一份怎样的感情？回故乡回故乡急切：急切：“冒着严寒”见故乡见故乡悲凉：悲凉：“我的心禁不住悲凉起来了”，忆故乡忆故乡沉重、忧愤：沉重、忧愤：“阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？”忆闰土忆闰土高兴、佩服、依依不舍：高兴、佩服、依依不舍：“我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。”公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课

23、件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载理解探究一理解探究一阅读课文，阅读课文，指出表现“我”心情变化的语句， 说一说一说“我”对故乡有一份怎样的感情？见杨二嫂见杨二嫂惊吓、困窘：惊吓、困窘：“我愕然了”；“我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着”见闰土见闰土兴奋、惊异、悲哀：兴奋、惊异、悲哀： “我这里很兴奋，但不知道怎么说才好”；“我似乎打了一个寒噤”离故乡离故乡失望、气闷、悲哀、憧憬未来：失望、气闷、悲哀、憧憬未来： “现在却突然模糊了，又使我非常的悲哀”；“我在蒙胧中，”公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件

24、PP免费下载故乡PT课件下载结合以下问题，分析“我”是一个怎样的人？1 1、“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”这是为什么？因为因为“我我”对故乡的现实（即人与事）感到失望，故乡没有对故乡的现实（即人与事）感到失望，故乡没有给给“我我”留下好印象。留下好印象。2、“我只觉得我四面有着看不见的高墙，将我隔成孤身，使我只觉得我四面有着看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷我非常气闷”中的中的“高墙高墙”指什么？指什么？指封建思想，等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡隔膜。指封建思想，等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡隔膜。3、“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的他们应该有

25、新的生活，为我们所未经生活过的”中的中的“新的生活新的生活”是指什么样的生活？是指什么样的生活？公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。4、（、（1）“我想到希望，忽然害怕起来我想到希望，忽然害怕起来”为什么为什么“害怕害怕”？（2）为什么说）为什么说“他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。”（1）因为）因为“我我”的愿望是普天下的人都过上自由、平等、的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的新生活幸福的新

26、生活，但愿望能否实现是未知数，但愿望能否实现是未知数，“我我”不知道，不知道，所以想到希望的能否实现，自然便害怕起来。所以想到希望的能否实现，自然便害怕起来。（2）闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说）闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近切近”，我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的，我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，生活，“我我”的愿望能否实现还是未知数，所以茫远。的愿望能否实现还是未知数，所以茫远。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载5、课文再次出现海边奇

27、异的图画，表现了什、课文再次出现海边奇异的图画，表现了什么？么？海边奇异的图画是海边奇异的图画是“我我”对美好希望的对美好希望的想象和憧憬。想象和憧憬。6、“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。也便成了路。”这句话有什么深刻含义？这句话有什么深刻含义？练习三、练习三、2：作者把希望比作地上的路，意作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便思是：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、；有了希望并始终不渝

28、地斗争、实践，希望便实践，希望便“无所谓无无所谓无”。人们都满怀希望。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。奋斗，就会迎来新生活。结尾充满了哲理。结尾充满了哲理。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载7、“我我”是一个怎样的人？是一个怎样的人？“我我”二十多年前远离故乡，过着辛苦辗转的二十多年前远离故乡，过着辛苦辗转的生活。回到故乡，看到故乡的衰败萧索，看到故乡生活。回到故乡，看到故乡的衰败萧索，看到故乡人的生活穷困悲苦，看到故乡人纯真人性的扭曲感人的生活穷困悲苦，看到故乡人纯真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但到

29、痛苦悲哀。但“我我”不失望，对故乡的未来有着不失望，对故乡的未来有着美好的憧憬。美好的憧憬。“我我”希望故乡人过上新的生活。希望故乡人过上新的生活。“我我”对闰土怀有深厚的感情，表现了对闰土怀有深厚的感情，表现了“我我”对劳对劳苦人民的同情与爱，对等级观念的否定。苦人民的同情与爱，对等级观念的否定。所以说所以说“我我”不是消沉的知识分子，不是消沉的知识分子，“我我”是是一个同情、热爱劳动人民的、追求新生活，心怀希望一个同情、热爱劳动人民的、追求新生活，心怀希望的、具有民主进步思想倾向的小资产阶级知识分子形的、具有民主进步思想倾向的小资产阶级知识分子形象。象。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件

30、PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载归纳归纳“我”对故乡的感情比较复杂：回忆中的故乡，充满神奇色彩的美，让“我”感到无比欢愉；到无比欢愉；现实中的故乡，充满冷漠，人情隔膜，使“我”感到无比悲哀。感到无比悲哀。对未来的故乡，“我”充满希望，但是又觉得很渺茫。渺茫。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载作者描写这些人物的变化，其作用是：作者描写这些人物的变化，其作用是：1 1、反映中国人的精神，表现中国普通民众的生命、反映中国人的精神，表现中国普通民众的

31、生命是怎样被扼杀的。是怎样被扼杀的。2 2、表现中国社会的愚昧落后贫穷轮回。、表现中国社会的愚昧落后贫穷轮回。如，闰土：少年如，闰土：少年中年中年水生：少年水生：少年中年中年3 3、渴望纯真的人与人之间的关系，、渴望纯真的人与人之间的关系， 如，中年闰土如，中年闰土对“我”的态度，杨二嫂对“我”的态度，说明了孩提时那种真诚友善的关系完全消失。提时那种真诚友善的关系完全消失。 表现了“我”渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立新型的人与人望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立新型的人与人之间的关系。之间的关系。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT

32、优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载课文主题课文主题（理解（理解探究四）探究四）1 1、人的生命和活力被扼杀；、人的生命和活力被扼杀；2 2、纯真的人性被扭曲了；、纯真的人性被扭曲了；3 3、愚昧、落后、贫穷的轮回；、愚昧、落后、贫穷的轮回；4 4、渴望理想的人与人关系。、渴望理想的人与人关系。5 5、辛亥革命前后农民的贫困生活，、辛亥革命前后农民的贫困生活，表达了追求新生活的愿望。表达了追求新生活的愿望。小说以小说以“我我”回故乡的见闻与感受为线索，通过闰土回故乡的见闻与感受为线索，通过闰土20多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村

33、衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象，揭示广大农民生活痛苦的根源，萧条、日趋破产的悲惨景象，揭示广大农民生活痛苦的根源，表达了作者改造旧社会、创造新社会生活的强烈愿望。表达了作者改造旧社会、创造新社会生活的强烈愿望。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载讨论小说的艺术特色并分析其作用讨论小说的艺术特色并分析其作用提示：提示：1、对比中刻画人物，表现主题；、对比中刻画人物，表现主题；2、运用景物描写渲染气氛，烘托人物思想感、运用景物描写渲染气氛，烘托人物思想感情；情；3、运用典型的语言表现典型的形象，传神的、运用

34、典型的语言表现典型的形象，传神的肖像描写表现人物性格特征。肖像描写表现人物性格特征。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载句句 解解那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，“ 我”相信故乡会好的，但总觉美好的未来的渺茫，以至于眼前曾有的影像模糊起来了。的渺茫，以至于眼前曾有的影像模糊起来了。公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载句句 解解我躺着，听船底潺潺的水声，我躺着，听船底潺潺的水声，

35、知道我在走我的知道我在走我的路。路：路：A 离开故乡的路离开故乡的路B 人生的路人生的路公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载1 1、本文结尾充满了哲理，怎样理解？、本文结尾充满了哲理，怎样理解？它告诉人们：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”。有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都向着希望之路迅跑，就会迎来新生活。2 2、下列句子各用了什么修辞方法？、下列句子各用了什么修辞方法？然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，（借代）（借代）（比喻）（比喻）公开课课件优质课课件PPT 优秀

36、课件PP免费下载故乡PT课件下载我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，故事情节公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载小说以“我”的行踪（回故乡、在故乡、离故乡）为经，以“我”的见闻、感受为纬，逐步展开情节。开端发展与高潮结局公开课课件优质课课件PPT 优秀课件PP免费下载故乡PT课件下载回故乡1-5自然段回乡时间：回乡时间： 严寒的冬天严寒的冬天回乡原因：回乡原因： 卖屋、搬家卖屋、搬家所见景象及心情：所见景象及心情： 萧索、悲凉萧索、悲凉母子见面母子见面到家那天：到家那天：回忆少年闰土回忆少年闰土见到杨二嫂见到杨二嫂过了三四天：过了三四天： 见到了闰土见到了闰土又过了九天：又过了九天：动身启程动身启程在故乡6-77自然段离故乡78段-结尾船上谈话船上谈话“ 我”的感受