《教师参考》新课标人教(高中语文)必修4-：第9课-父母与孩子之间的爱-同课异构课件1.ppt

1、第9章 扩声系统调音 第第9 9课课 父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱作者：弗罗姆作者：弗罗姆第9章 扩声系统调音 2 弗罗姆弗罗姆 著名的美国哲学家，主要著作有著名的美国哲学家，主要著作有: :逃逃避自由避自由、遗忘的语言遗忘的语言、 爱的艺术爱的艺术等，广泛反映了当代西方社会多种学科的思等，广泛反映了当代西方社会多种学科的思想成果。想成果。 第9章 扩声系统调音 文章结构：文章结构：第第1 13 3段：段：“我我”的爱的成长过程的爱的成长过程第第4 48 8段：爱的对象的发展（母爱与父爱）段：爱的对象的发展（母爱与父爱） 第第9 91010段：总结全文，阐释成熟的爱段：总结全文，阐释成

2、熟的爱第9章 扩声系统调音 探究学习探究学习在你心中父爱母爱是怎样的？在作者的笔下父母之爱是怎么样的呢？在你心中父爱母爱是怎样的？在作者的笔下父母之爱是怎么样的呢？母爱的特点：母爱的特点：母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。母亲母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。母爱从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。母爱是无条件的。是无条件的。父爱的特点：父爱的特点：父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲从父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲从孩子六岁左右开始

3、，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱是有条件的。的自信心。父爱是有条件的。第9章 扩声系统调音 作者认为父爱和母爱各有什么积极面和消极面呢？作者认为父爱和母爱各有什么积极面和消极面呢？ 父爱父爱母爱母爱与与有不足之处吗？有不足之处吗？母母爱爱积极面：积极面：它是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴它是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。求的。消极面：消极面：母爱不能用努力去换取，而且根本无法赢得。母爱不能用努力去换取，而且根本无法赢得。父父爱爱积极面：积极面：父爱可以通过自己的努力去获得，可以受自己的父

4、爱可以通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。控制和支配。消极面：消极面：父爱必须靠努力才能得到，在辜负期望的情况下，父爱必须靠努力才能得到，在辜负期望的情况下，可能会失去父爱。可能会失去父爱。第9章 扩声系统调音 人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表年龄段年龄段特征特征刚出生阶段刚出生阶段岁以下岁以下岁岁少年时期少年时期成熟时期成熟时期无爱的意识无爱的意识有被爱的意识有被爱的意识有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱。有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱。克服自我中心阶段，体验关心他人以及同克服自我中心阶段，体验关心他人以及同他人的统一，感觉到爱唤起爱

5、的力量，爱他人的统一，感觉到爱唤起爱的力量，爱比被爱更重要，给比得更能使自己满足、比被爱更重要，给比得更能使自己满足、快乐！快乐！成熟的爱成熟的爱第9章 扩声系统调音 可见，爱既不是与生俱来的，也不是随着人的生理年龄的可见，爱既不是与生俱来的，也不是随着人的生理年龄的增加就会逐渐成熟的。增加就会逐渐成熟的。爱是一种能力。爱是一种能力。 正如正如爱的艺术爱的艺术这本书所述：爱并不是一种与人的成熟这本书所述：爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术。的纪律、集中和耐心学到手的

6、一门艺术。 第9章 扩声系统调音 文章中谈到两种爱的原则：文章中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱我爱，因为我被人爱”和和“我爱我爱你，因为我需要你你，因为我需要你” ” ； “ “我被人爱，因为我爱人我被人爱，因为我爱人”和和“我需我需要你，因为我爱你要你，因为我爱你”。这两种原则区别在哪里？你更欣赏哪种。这两种原则区别在哪里？你更欣赏哪种爱呢？爱呢？“他人的要求同自己的要求同等重要他人的要求同自己的要求同等重要事实上也许更为事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱比被爱更重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱比被爱更重要。重要。” ” 后一种爱是成熟的爱，从

7、爱他人中实现爱自己。前一后一种爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，种爱是不成熟的幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。才去爱别人。 第9章 扩声系统调音 成熟的爱来自于成熟的人生与成熟的灵魂，在文中，作者认成熟的爱来自于成熟的人生与成熟的灵魂，在文中，作者认为人的心灵世界发展完全的标志是什么？为人的心灵世界发展完全的标志是什么？与父母分离，在他心中同时拥有父亲和母亲两个世界。与父母分离，在他心中同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了，成为了自己的父母。他独立了，成为了自己的父母。 第9章 扩声系统调音 “ “这个世界上所有的

8、爱都是以聚合为目的，只有一种爱这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。出去。这种分离越早，你就越成功。” 于丹于丹 第9章 扩声系统调音 回顾社会回顾社会 放眼生活放眼生活第9章 扩声系统调音 当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正一边织当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月

9、的宝贝女儿。 在这静谧的时刻，传来天崩地裂的声响，母女在这静谧的时刻，传来天崩地裂的声响，母女一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女都安然无一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时啼哭恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时啼哭不止。母亲知道她饿了，忙开怀喂奶。一天一夜，不止。母亲知道她饿了，忙开怀喂奶。一天一夜，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声却越来越弱。滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动 第9章 扩声系统调音 一周之后，人们发现了这一对母女。一周之后，人们

10、发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已然气绝。人们惊奇地发现，年轻母母亲已然气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色象亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色象雪一样洁白。雪一样洁白。 年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶奶第9章 扩声系统调音 谈一谈： 面对父爱与母爱各自的特点，谈谈你希望成为一个怎样的人，讲讲自己觉得对父母抱歉的事，现在的我们应该怎样来爱自己的父母呢？第9章 扩声系统调音 世上有一部永远也写不完的书世上有一部永远也写不完的书 那便是父母那便是父母让家充满爱与馨香的让家充满爱与馨香的 那也是父母那也是父母 第9章 扩声系统调音 母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒； 母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长； 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好伸，为你指点迷津，护你一路走好 。