1、 如果说人生是一首优美的乐曲，那么中学生活就是其中不可或缺的音符； 如果说人生是一望无际的大海，那么中学生活就是一个骤然翻起的浪花； 如果说人生是一片湛蓝的天空，那么中学生活就是一朵漂浮的淡淡的云。开展校园欺凌专项整治.mp4 案例一案例一： 因为简单的一句话，小丽误以为同学小因为简单的一句话，小丽误以为同学小雪冤枉自己偷别人东西，就和九名女生一雪冤枉自己偷别人东西，就和九名女生一起殴打小雪超过起殴打小雪超过5个小时，强迫其脱下衣服，个小时，强迫其脱下衣服，并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。 案例二：案例二： 一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学，一个初二
2、学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要学生中有人曾向凶犯索要“保护费保护费”。 案例三：所谓案例三：所谓“义气之争义气之争” 年仅年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。将小文打了一顿。 讨论讨论我们的身边有没有校园我们的身边有没有校园暴力事件？暴力事件？中学女生被2个女人和4个女生打30多个耳光 上海女生熊佳庆殴打同学 汕头某知名中学的课间一
3、幕汕头某知名中学的课间一幕携带刀具校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价法律代价法律代价 1、 学生身心发展不平衡学生身心发展不平衡 2、 压力压力 3、不良交往、不良交往 4、 法律意识淡薄法律意识淡薄 5、 受害者忍气吞声或以暴制暴受害者忍气吞声或以暴制暴（一）学生自身的原因（一）学生自身的原因 （二）家庭的原因（二）家庭的原因 （三）学校的原因（三）学校的原因 （四）社会的原因（四）社会的原因 1、暴力文化、暴力文化 2、现实的社会环境、现实的社会环境如何如何应对校园暴力？应对校园暴力？ 当我们遭遇校园暴力时，不能忍气吞声、逆来顺受。当我们遭遇校园暴力时
4、，不能忍气吞声、逆来顺受。要保持清醒的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最好要保持清醒的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最好不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。 可以采取及时告知老师、家长的措施，有必要时要寻可以采取及时告知老师、家长的措施，有必要时要寻求法律的保护。求法律的保护。 不能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加不能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。霜。 和几个好友一起行动，避免落单。和几个好友一起行动，避免落单。应对原则应对原则：拒绝校园施暴 ,学生应该怎么做？ 1 1、强化法律意识、强化法律意识, ,强化纪律观念强化纪律观念
5、 2 2、加强沟通、加强沟通, ,建立平等互信的人际关系建立平等互信的人际关系 3 3、不看有暴力色彩的影视节目、不看有暴力色彩的影视节目, ,不玩有暴力色彩的游不玩有暴力色彩的游戏戏 4 4、正确面对挫折、正确面对挫折, ,主动关心有困难的人主动关心有困难的人 5 5、积极参加文体活动、积极参加文体活动, ,舒缓压力舒缓压力 6 6、避免与不良少年的不正常交往、避免与不良少年的不正常交往, ,不结小团体不结小团体口诀:校园暴力可以防校园暴力可以防方法掌握要适当方法掌握要适当求助师长来帮助求助师长来帮助自我保护有保障自我保护有保障各地展开反校园欺凌教育活动流畅.mp4寄语：寄语： 我们除了要学会保护自己，我们我们除了要学会保护自己，我们也不能去做校园暴力的施暴者。也不能去做校园暴力的施暴者。
