初中作文专项训练之一审题专项训练PPT优秀课件(43张).ppt

1、作文专项训练之一作文专项训练之一 审题专项训练审题专项训练 偏偏 题题 死无葬身之地死无葬身之地! 考场作文的特点：限定性考场作文的特点：限定性 限定题目限定题目 限定内容限定内容 限定范围限定范围 限定字数限定字数 打分首要依据打分首要依据符合题意的程度符合题意的程度一类一类40-3440-34二类二类33-24 33-24 三类三类23-14 23-14 四类四类13-013-0基础基础等级等级内容内容2020分分切合切合题意题意符合符合题意题意基本基本符合符合偏离偏离题意题意表达表达2020分分/ / / / /发展发展等级等级特征特征2020分分/ / / / /错别字错别字 不足字不

2、足字 缺题目缺题目 减分减分符合题意的程度作文=题意作文与题意交叉作文范围大于题意作文范围小于题意作文范围与题意没有任何关系如今如今我多了一份执著我多了一份执著 记得小时侯，我躺在父亲怀里问：记得小时侯，我躺在父亲怀里问：“爸爸，为爸爸，为什么水能滴穿石头呢？什么水能滴穿石头呢？”父亲说：父亲说：“那是因为水那是因为水有一份执著的精神。有一份执著的精神。”“”“执著？执著？”那时我还小，那时我还小，不明白爸爸的话不明白爸爸的话 大概到了四岁的时候大概到了四岁的时候，有一段时间我不肯去，有一段时间我不肯去幼儿园，爸爸与我协商，最后我们定下协议，爸幼儿园，爸爸与我协商，最后我们定下协议，爸爸带我去

3、吃一次爸带我去吃一次 “肯德鸡肯德鸡”，我便去幼儿园一，我便去幼儿园一个月个月虽然吃过了，可心里仍不乐意，但为了虽然吃过了，可心里仍不乐意，但为了遵守约定，我还是硬着头皮坚持了一个月，虽然遵守约定，我还是硬着头皮坚持了一个月，虽然我不知道自己这种行为是什么。我不知道自己这种行为是什么。 三年级时三年级时，当时身体肥胖的我总是无法通过，当时身体肥胖的我总是无法通过体育三项中的跳远考试，每次总离及格线仅一步体育三项中的跳远考试，每次总离及格线仅一步之遥，但我并不气馁。于是，我向老师寻问跳远之遥，但我并不气馁。于是，我向老师寻问跳远的窍门。此后，每天放学，我都要在老的窍门。此后，每天放学，我都要在老

4、师的指导下练习半小时，课余时间再给自己加码，师的指导下练习半小时，课余时间再给自己加码，功夫不负有心人，在我日复一日的努力下，终于功夫不负有心人，在我日复一日的努力下，终于突破了及格，并取得良好的成绩。我兴奋的高举突破了及格，并取得良好的成绩。我兴奋的高举双手欢呼着，在我双手举过头顶的一瞬间，我似双手欢呼着，在我双手举过头顶的一瞬间，我似乎明白了什么乎明白了什么 ，我喜欢上了语文，经常写一些押，我喜欢上了语文，经常写一些押韵的小诗，父亲见我对此有浓厚的兴趣，便建议韵的小诗，父亲见我对此有浓厚的兴趣，便建议我尝试着去投稿，我选了一首比较满意的，向我尝试着去投稿，我选了一首比较满意的，向故事会故事

5、会投了稿投了稿 ，一个星期以后，我收到了，一个星期以后，我收到了主编的退稿信，他指出了我的一些错误，于是我主编的退稿信，他指出了我的一些错误，于是我将它修改之后又寄去，可没想到我的稿件却一次将它修改之后又寄去，可没想到我的稿件却一次又一次的被退回，我先后寄出六次，六次都被退又一次的被退回，我先后寄出六次，六次都被退回。当我收到第六封退稿信时，连父亲也劝我放回。当我收到第六封退稿信时，连父亲也劝我放弃。但我坚持认为：我会成功的！弃。但我坚持认为：我会成功的！终于，主编在第七次时录取了我的作品。我欣喜终于，主编在第七次时录取了我的作品。我欣喜若狂，不只是因为作品被录取，更重要的是我明若狂，不只是因

6、为作品被录取，更重要的是我明白了什么是执著！白了什么是执著！ 我多了一份执著，我不去想是否能够成我多了一份执著，我不去想是否能够成功功,既然选择了远方既然选择了远方,便应该努力追求，我不去想便应该努力追求，我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线既然目标是地平线,留留给世界的只能是背影给世界的只能是背影 上次去表弟家，他拿着书问我：上次去表弟家，他拿着书问我：“哥哥，为哥哥，为什么水能滴穿石头呢？什么水能滴穿石头呢？”，我告诉他：，我告诉他：“那是因那是因为水有一种执著的精神为水有一种执著的精神开开 端端 春天春天是一年四季的是一年四季的开端开端。 春天春天是一

7、支歌曲，到处充满了生机和活力。是一支歌曲，到处充满了生机和活力。风在树间吹动着，小鸟儿在树枝上叫着，就连树风在树间吹动着，小鸟儿在树枝上叫着，就连树下的小草也生长出来。春天赶走了寒冷，给我们下的小草也生长出来。春天赶走了寒冷，给我们带来了温暖，让我们脱掉了大衣，换上了轻盈的带来了温暖，让我们脱掉了大衣，换上了轻盈的服饰。瓦蓝瓦蓝的天，清绿清绿的草，我们尽情服饰。瓦蓝瓦蓝的天，清绿清绿的草，我们尽情享受着生命的春天，追赶春天的大阳，找寻我们享受着生命的春天，追赶春天的大阳，找寻我们金色的理想。金色的理想。 火热的火热的夏天夏天是一篇乐章是一篇乐章!你听，小溪唱得多欢，你听，小溪唱得多欢，小鸟儿唱

8、得多甜；你看，就连那荷花也都开得大小鸟儿唱得多甜；你看，就连那荷花也都开得大大的，还有那一棵棵大树，在阳光下舒展每一片大的，还有那一棵棵大树，在阳光下舒展每一片树叶，每一根枝条，尽情表现自己多彩的身姿。树叶，每一根枝条，尽情表现自己多彩的身姿。每当下过雨，绚丽的彩虹便从天空中走了出来，每当下过雨，绚丽的彩虹便从天空中走了出来，给我们展示那座七彩的金桥。给我们展示那座七彩的金桥。 是一支小夜曲，寂静中却不乏激情。是一支小夜曲，寂静中却不乏激情。你看，那百花都落下了片片黄叶，只剩一轮圆你看，那百花都落下了片片黄叶，只剩一轮圆月悬挂在天空中。秋是凄凉的，可秋并不孤独，月悬挂在天空中。秋是凄凉的，可秋

9、并不孤独，并不寂寞。丰收了的人们给它唱着歌，结出的并不寂寞。丰收了的人们给它唱着歌，结出的累累果实为它添着彩。累累果实为它添着彩。 是一首经典的弦乐，飘落的雪花是它是一首经典的弦乐，飘落的雪花是它跳动的音符。冬又是沉闷的，它让人学会了深跳动的音符。冬又是沉闷的，它让人学会了深沉，学会了冷静。让每天都充满期待和希望，沉，学会了冷静。让每天都充满期待和希望，因为因为春天就要到了。这正应了那句：冬天春天就要到了。这正应了那句：冬天到了，春天还会远吗到了，春天还会远吗? 我爱一年变化的四季，更爱作为我爱一年变化的四季，更爱作为的的，因为，是它引领着一年的开始，因为，是它引领着一年的开始! 3. 3.抛

10、开题目，另起炉灶。抛开题目，另起炉灶。 这是最低级的审题错误。有的这是最低级的审题错误。有的考生把规定的题目抛到一边，进行考生把规定的题目抛到一边，进行“自由式作文自由式作文”，结果是，结果是“下笔千下笔千言言,离题万里离题万里”。审题审题六审四瞄六审四瞄看分明看分明n近年中考作文命题近年中考作文命题反对模式化，加大限制性反对模式化，加大限制性，成了不可逆转的大趋势。成了不可逆转的大趋势。n传统上，审题要看传统上，审题要看作文类型，话题作文，材作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作料作文，命题作文（包括半命题作文），文），审题方法个个不同。其实，万法归宗，不管什么审题方法个个不同

11、。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。主，解剖审题。一则作文审题，要审什么呢？一则作文审题，要审什么呢？n中心词、写作对中心词、写作对象、范围、修饰象、范围、修饰词、句式、题意、词、句式、题意、体裁、情感、字体裁、情感、字数、人称等等。数、人称等等。n审查题目，审查题目，分析这些信息分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，不是每处都仔细琢磨，得分个详略得分个详略：有些，：有些，需要仔细审题，要

12、推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。有些，则只需需要仔细审题，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。有些，则只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在几秒以内；瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在几秒以内； 一、审中心一、审中心n要善于锁定题目最核心的词语，即中心词。要善于锁定题目最核心的词语，即中心词。找找下面题目的中心词。找找下面题目的中心词。n“善良的谎言善良的谎言”n“成长的烦恼成长的烦恼”n“我眼中的色彩我眼中的色彩”n 提示：要死盯着这些中心词，提示：要死盯着这些中心词，慢慢咂摸他们的慢慢咂摸他们的“色香味色香味”。n “那一幕，我难以忘怀那一幕，我难以忘怀”“”“温暖的时温暖的时刻

13、刻”n红色红色吉祥吉祥，中国人在喜庆的日子中国人在喜庆的日子里都用红色装饰里都用红色装饰 n紫色紫色神秘神秘，这个看的出来，很神这个看的出来，很神秘的颜色秘的颜色 n白色白色纯洁纯洁，纯洁无瑕的白色，美，纯洁无瑕的白色，美丽丽n粉色粉色温馨、浪漫温馨、浪漫，女孩子喜女孩子喜欢粉色不只是因为好看，用它来装点房间欢粉色不只是因为好看，用它来装点房间会有温会有温馨的感觉，还有浪漫的感觉（联想到花）馨的感觉，还有浪漫的感觉（联想到花） n天蓝色天蓝色幽静、清爽、幽静、清爽、忧伤忧伤，天空很静，蓝色也静，天空很静，蓝色也静，n橙色橙色欢乐、明亮欢乐、明亮，看起来很快乐 n青色青色伶俐伶俐，青出于蓝胜于蓝

14、 n灰色灰色颓废、失望颓废、失望，有些人失败了就灰心了，真不好 n黑色黑色意义太多了 在西方文化中，黑色一般代表贬义，如：黑色的日子，表示凄惨、凄惨、悲伤、忧愁悲伤、忧愁的日子，像“黑色的星期五”； 1、“那一幕，我难以忘怀那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀难以忘怀”也就是也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，那一幕，我难以忘怀我难以忘怀”了，那就没写出

15、这个题目应有的震撼度。了，那就没写出这个题目应有的震撼度。 2、“温暖的时刻温暖的时刻”，“温暖温暖”不仅是身体的，也应不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。该是心灵的，而且重点应该放在后者。 3、“我眼中的色彩我眼中的色彩”，“色彩色彩”不能单纯地写成不能单纯地写成“赤橙黄绿青蓝紫赤橙黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成等颜色，如果简单地写成“我看到我看到了红色、绿色、黑色了红色、绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，

16、可以写汶川色往往跟希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。 二、审对象二、审对象n少年不知愁滋味少年不知愁滋味n最可敬的人最可敬的人n我的快乐之旅我的快乐之旅n洒进洒进_的雨的雨n“那天，我捡到快乐的钥匙那天，我捡到快乐的钥匙”n“愿望愿望” “一个一个_的微笑的微笑” n黑板上的记忆黑板上的记忆 三、审范围三、审范围n 范围就是给题材画个圈，圈范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作

17、范围上加者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不强限制，这一趋势，我们不能不察。察。符合题意的程度作文=题意作文与题意交叉作文范围大于题意作文范围小于题意作文范围与题意没有任何关系 “美丽的瞬间美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前三年前一年前一年前现在现在”这样娓娓这样娓娓道来。道来。 “那一幕，我难以忘怀那一幕，我难以忘怀”你就只能写一个场景，不能你就只能写一个场景，不能“家里家里街街头头”写上好几幕，我们写过的写上好几幕，我们写过的“一道风景一道风景线线”也是如此。也是如此。 “雨后雨后”“”“上中学后的第一天上中学后的

18、第一天”“”“一件一件不该发生的事情不该发生的事情”请同学们特别请同学们特别注意注意题目里的题目里的时间词时间词 , ,如如: :“一天一天“冬天冬天”; ;地点词地点词，如，如“校园校园”“”“窗外窗外”； 数量词数量词，如，如“那一刻那一刻”“”“一件事一件事”“”“第二第二次次”。 刚才的题目是刚才的题目是20082008年江苏常州题年江苏常州题“请以初中生活为素材，以请以初中生活为素材，以你在我心里你在我心里为题，写一篇文章为题，写一篇文章”，这道题目，如果没有，这道题目，如果没有“以初中生活为素材以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“

19、我我”就可以非作者自己就可以非作者自己。比如可以虚拟。比如可以虚拟“我我”为项羽，项羽为项羽，项羽对虞姬说对虞姬说“你在我心里你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说白云对蓝天说但但“以初中生活为素材以初中生活为素材”，“我我”就只能是就只能是“我我”，非作者本人莫属非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。被红牌罚下。小练习：小练习：n以以“你在我心里你在我心里”为题，写一篇文章。这道题目中的为题，写一篇文章。这道题目中的“我我”可以怎么理解？可以怎么理解？(既既“我我”的范围的范围)n“请以

20、初中生活为素材，以请以初中生活为素材，以你在我心里你在我心里为题，写一篇文为题，写一篇文章章”，这道题目中的，这道题目中的“我我”又该怎么理解？又该怎么理解？ 四、审修饰词四、审修饰词n 副词初看不起眼，其实极重要。这两副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有年出现较多的副词有:n“其实其实”“”“然然”“”“真真”“”“也也”“”“最最”。如如“门其实开着门其实开着” “ 其实很快乐其实很快乐” “其实其实”，包含着一个，包含着一个误会设计误会设计，起，起初认为是那样，后来因为某一际遇，初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清明白是这样，行文必须把误会交代清

21、楚。楚。n如如“我我依然依然 ” “依然依然”，包含一包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。也不改初衷。再如再如：“下雨天，下雨天，真真好好” “ ，真真有趣有趣” “有时，我有时，我也也想想 ” “ ，最最美的数字美的数字” “我我最最好好的朋友的朋友”n“真真”包含一种发自内心的意思，行包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情；文时少不得由衷的抒情；“也也”表明表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样么样n “最最”包含一种对比，比较后确定包含一种对比，比较后确定这才是这才是“最最”那不是那不是“最最”。所以

22、，。所以，要用要用“那些那些”来突出来突出“这一个这一个”。 五、审句式五、审句式n 题目如果是简单的词语，如题目如果是简单的词语，如“回家回家”“”“永远的永远的歌声歌声”，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？n“生活因思考而精生活因思考而精彩彩”n“失去后才知道可失去后才知道可贵贵”又如又如：“我参与，我快乐我参与，我快乐”n因为因为“参与参与”所以所以“快乐快乐”，我们可，我

23、们可以理解为以理解为“参与参与”是是“快乐快乐”的原因，的原因，“快乐快乐”是是“参与参与”后必然的情绪反后必然的情绪反映。你映。你行文时，就需要注意两行文时，就需要注意两方面的联系，既描述方面的联系，既描述“参与参与”的过程和细节，也抒发的过程和细节，也抒发“快快乐乐”的情绪和感悟的情绪和感悟，两者两者缺缺一不可一不可，只写一点，都不完，只写一点，都不完整。整。 六、审题意六、审题意n近两年，比喻入题、象征入题的现象近两年，比喻入题、象征入题的现象很普遍。这样的题目要审清题目的很普遍。这样的题目要审清题目的 比喻义和象征义比喻义和象征义。n如如“水总有澄清的一天水总有澄清的一天”n“每一种草

24、都会开花每一种草都会开花”n“收藏阳光收藏阳光”n“总有一把钥匙属于自己总有一把钥匙属于自己”“”“让让像门前小河般流过像门前小河般流过”“”“心中有盏红绿心中有盏红绿灯灯”n我们要善于我们要善于由虚到实，把题目里的比由虚到实，把题目里的比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。 一、瞄体裁一、瞄体裁n中考作文命题已经好多年中考作文命题已经好多年“文体不限文体不限”了，了，“文文体不限体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。目本身的规定性就把某些文体排除在外了。n 如如：“十六岁的我十六岁的我

25、”，最适合写什么文体呢？最方便写洋溢青春激情的最适合写什么文体呢？最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。n 有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地不再笼而统之地“文体不限文体不限”，而是，而是特别要特别要求求“写记叙文或议论写记叙文或议论文文”“”“写一篇记叙文写一篇记叙文” 二、瞄情感二、瞄情感 最近两年，中考命题老师都变成最近两年，中考命题老师都变成“情种情种”了，以往那种了，以往那种“马克思主义老太太马克思主义老太太”的淡漠不多见了。你看这些题的淡漠不多见了。你看这

26、些题“你还会你还会 吗吗”“我最想依靠的人是你我最想依靠的人是你”“让我握住你的手让我握住你的手”你得体会这里面的你得体会这里面的一往情深一往情深n；再看这些题目再看这些题目，n“向前，向前，向前！向前，向前，向前！”n“再小的力量也是支持再小的力量也是支持”“战胜自己，坚强起来战胜自己，坚强起来”你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。三、瞄人称三、瞄人称n中考作文命题更关注学生的自我成长与中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，

27、所以题目里往往有心灵世界，所以题目里往往有“我我”，如如“我眼中的色彩我眼中的色彩”“”“我依然我依然”。n再如再如：“我最想依靠的人是你我最想依靠的人是你”“”“你误你误会了我会了我”，这样的命题对叙述的口吻就这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。若题目里不有特别要求，强调倾诉性。若题目里不是是“我我”，而是，而是“我们我们”，如，如“我们这我们这帮人帮人”“”“那一刻，我们那一刻，我们”，这类作这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出文你就不能太个人英雄主义，要突出“们们”，突出群体。，突出群体。 四、瞄字数四、瞄字数n字数是作文的一个重要指标，你少了字数是作文的一个重要指标，你少

28、了50字，会被扣字，会被扣2分，少分，少100字，基本字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。上就会被划拨到最糟糕的作文里了。n一般是一般是“不少于不少于600字字”或者或者“600字左右字左右”。从写的角度，。从写的角度，应该比题目应该比题目规定的字数下限略多写几十字，规定的字数下限略多写几十字，这样这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。的优裕。p审题示例 文题：请以文题：请以“打开一扇窗打开一扇窗”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。 审题：审题：u“窗窗”既指有形的窗（自然地），也指无形的窗。将既指有形的窗（自然地），也指无形的窗。将窗理解为无形的窗

29、立意更高一些。如：心灵之窗。窗理解为无形的窗立意更高一些。如：心灵之窗。u这样文题重点词是这样文题重点词是“打开打开”，要写清以下三点：，要写清以下三点： 谁为谁打开谁为谁打开“心窗心窗”？“父母父母”为为“我我”打开打开“心心窗窗”。 为什么打开为什么打开“心窗心窗”？因为因为“我我”和和“父母父母”间有间有隔阂。隔阂。 如何打开如何打开“心窗心窗”？用真诚的关怀打开用真诚的关怀打开“心窗心窗”。 打开后怎样？打开后怎样？ 温暖彼此！温暖彼此！u“打开打开”是一个过程，要写出是一个过程，要写出“心窗心窗”由关闭到开启的过程。由关闭到开启的过程。 有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有

30、人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。 请以“总有属于我的季节”为题，写一篇作文。p审题练习（写审题分析） u文题关键词文题关键词“季节季节” “季节季节”既指自然的季节，也指人生的季节。选择既指自然的季节，也指人生的季节。选择“人人生的季节生的季节”立意高。立意高。“人生的季节人生的季节”应指人生的成功之应指人生的成功之时时人生的精彩之时，人生的辉煌之时。人生的精彩之时，人生的辉煌之时。 有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更

31、迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。 请以“总有属于我的季节”为题，写一篇作文。p审题练习（写审题分析） u文题重要词文题重要词“总有总有” “总有总有”有众里寻它千百度，回首却在阑珊中的意有众里寻它千百度，回首却在阑珊中的意思。要写出其中的曲折，历经的磨练。思。要写出其中的曲折，历经的磨练。u文题重要词文题重要词“属于我的属于我的” 要写自己亲身经历的事，要写自己的生活与感悟。要写自己亲身经历的事，要写自己的生活与感悟。写作训练：阳光灿烂的日子n 文题关键词：文题关键词：“阳光灿烂阳光灿烂”，顾名思义，即阳光明媚，天气很好。（

32、表层含义） n引申义，即形容人的心情好。n 从题目来看，题目富有诗意，可以回忆一段美好的日子，要写出一种美好的情感。也可以写在“阳光灿烂的日子”里发生的一件事即“阳光灿烂的日子”几个字既可以是描写的对象，又可以是写作的背景 。p审题特别提醒 u树立审题意识，养成审题的习惯树立审题意识，养成审题的习惯 用好“5分钟”，磨刀不误砍柴功。拿到作文题后，要舍得花5分钟进行审题，从导语、要求语、文题等方面进行全方位地分析，确保准确审题。这一环节要强行入轨，直至养成习惯。 u胸中有丘壑，下笔才有序。胸中有丘壑，下笔才有序。 作文前要打好审题草稿。写作前要通过审题，明确文题的题作文前要打好审题草稿。写作前要

33、通过审题，明确文题的题眼，即写作重点和中心思想，文章的体裁，将用哪些素材或论据眼，即写作重点和中心思想，文章的体裁，将用哪些素材或论据来写作等。来写作等。 u唤醒生活，让作文与生活对接。唤醒生活，让作文与生活对接。 这里的生活，包括生活阅历与阅读经历。其实，同学们的作这里的生活，包括生活阅历与阅读经历。其实，同学们的作文文“不能切题不能切题”、“内容淡薄内容淡薄”，很大的原因是因为在读题时没有唤，很大的原因是因为在读题时没有唤醒生活，没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些醒生活，没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些文字。这需要联想、想像思维。文字。这需要联想、想像思维。

34、n 阳光灿烂的日子（叙事散文，写比喻义，爱的阳光灿烂）n 岁月伴随着我的成长悄悄流逝，生活在一个很平凡的世界里，一切都是那样美好。细细咀嚼生活，我品味着每一个阳光灿烂的日子。n春折叠伞n 春姑娘，动不动就掉眼泪，刚才还是晴空万里，转眼便阴雨绵绵。“下雨了，是冲出去吃饭，还是在教室里等雨停？”我与同桌xx商量着。n 我的声音虽不大，但还是被前排的男生听到了。他调皮地转过头，神气地说：“小姑娘太娇贵，动不动就会生病本人这里有把折叠伞，租给你们，租金全免。”说着冲出了教室，留了一把折叠伞，我与xx相视一笑。n “其实，我们班的男生还是蛮可爱的。”xx说着，我诡秘地问她：“感动了？”n夏电话n 放假了

35、，闲暇的夏日，与爸爸看电视。突然，一阵铃声响起，爸爸接了电话，听罢严肃地坐到沙发上。我小心地问：“谁？”“班主任。”“说了啥？”“她说你期末考试不错，很有潜力，暑假中好好利用” n n 我悄悄走到书桌旁，重又打开沉甸甸的书包，我又淹没在题海中。“考不好就不姓x！”我赌气地说。n “电视不看了？”爸爸问。“不看了！不看了”n秋风铃n 秋姑娘的脚步近了，我把风铃挂在门上，聆听秋风走后的声响。n 某夜，我拥毯而眠，半夜竟被冻醒，原来毯子“飞”了，正待寻找，一阵风铃声门开了，我赶紧睡下。接着是一阵暖意。嘻嘻妈妈帮我盖了毯子，一会儿，妈妈又轻轻地给我关上了门。风铃静悄悄的，好似被母爱感动着。n冬电视n

36、去年少冬雪，奶奶满是寂寞，总望着这残缺的冬。奶奶在客厅坐久了，便要回卧室。奶奶的卧室冷冷清清，妈妈为奶奶添了台大电视机，虽然奶奶看不懂剧情，但她看到了被爱，看到了完整的冬天。n 人生步履匆匆，踩过春夏秋冬。让爱穿梭于心灵的缝隙，让美丽绘进心灵深处。在每一个阳光灿烂的日子里，我都咀嚼着这个世界上最美的字眼爱。n阳光灿烂的日子（记叙文，写自然阳光折射老师关爱的心灵阳光灿烂）n 寒假开学后，我的座位调到了教室南部靠近窗户的位置。每当阳光灿烂的日子，我就沐浴在温暖的阳光里，感到心情格外舒畅。可是，这种好心情没过多久就被破坏了。那是因n为一次数学考试n 我的数学成绩一直平平，有时甚至还考不及格。而我的同

37、桌却是全班数学最棒的。在他的影响下，我的数学成绩也有所提高。我们的数学老师性格沉静，除了上课讲解题目外，很少有其他的话语。n 那次的数学考试，是期中考试。那时的阳光，比春天更为灿烂。在阳光的照射下，我感到了一阵燥热。卷子发下没多久，我被几道题难住了，脑门上竟然渗出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃惊地抬起头来。数学老师指了指后边，说：“你，坐到那边去。考完试再回来。”n 我顺着他指的方向看去，原来那是教室最后边的一排空着的桌子。不知什么原因，我们教室内多余的那几张桌子一直排在最后边，没有搬走。n 我纳闷了，老师为什么要让我到那边去？这时，我好像听到有同学在说：“他数学成绩那么差，n上次竟然

38、考了80多分，肯定是抄同桌的”原来，老师认为我作弊，偷看同桌的答卷。我难过极了，在全班同学的注目中，离开了我的“是非之地”。n 通过那次期中考试，我终于意识到，不做一个成绩优秀的学生是多么可悲啊！从此以后，我一改往日懒散的习惯，开始抓紧每一秒钟努力学习，成绩飞速提高。有时，同桌解决不了的难题还会向我请教。n 临近期末的时候，阳光更为灿烂。不过，阳光照射进屋子的面积已经非常小了，只有我这个位置阳光停留的时间长久一些。n 期末考试到了，我聚精会神地趴在桌子上复习着。不知何时，阳光笼罩了我，使我额头沁出了汗珠。这时，数学老师又一次敲响了我的桌子：“你，坐到那边去考试”。n 我愣住了。老师竟然对我如此

39、不信任！老师对我的成见竟然有这么深！我再也忍耐不住，泪水就要冲出眼眶了。老师也愣住了，随即，他似乎明白了什么，轻轻地对我说：“这里太晒，影响你做题。”n 原来如此。原本以为老师误解了我，谁知却是我误解了老师！我的泪水不由地流了出来n 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果n 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基n 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思n 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列n宁宁n 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅n 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文n 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克n 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔n 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦