动物在自然界中的作用PPT优秀课件1-人教版.ppt

1、武安市第四中学武安市第四中学教师：张教师：张 凤凤阅读下列实例：阅读下列实例： 为了防止鸟吃草籽，为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试有人把人工种草的试验区用网子罩起来，验区用网子罩起来，过一段时间发现，草过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃的叶子几乎被虫子吃光了，而未罩网的天光了，而未罩网的天然草场生长良好。然草场生长良好。想一想想一想这是为这是为什么呢？什么呢？第一节第一节学习目标学习目标 1 1、能举例说明动物在维持生态平衡、能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。传粉、传播种子等方面的作用。 2 2、通过

2、分析实例，学会用辨证的观点、通过分析实例，学会用辨证的观点来认识动物与人类的益害关系。来认识动物与人类的益害关系。 3 3、认同动物是生物圈中重要成员的观、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物、保护动物的情感。点，培养爱护动物、保护动物的情感。学习重难点学习重难点 重点重点 1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。方面的作用。 2 2、认同动物是生物圈中重要成员的观点，、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物、保护动物的情感。培养爱护动物、保护动物的情感。

3、难点难点 1 1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用。统的物质循环中的作用。 2 2、学会用辨证的观点来认识动物与人类的、学会用辨证的观点来认识动物与人类的益害关系。益害关系。阅读材料，回答问题：阅读材料，回答问题： 阅读资料阅读资料1 1，分析讨论人类能随意剿，分析讨论人类能随意剿灭麻雀吗？为什么？灭麻雀吗？为什么？ 阅读资料阅读资料2 2，分析讨论野兔数量增多，分析讨论野兔数量增多的主要原因是什么？为什么？的主要原因是什么？为什么？ 阅读资料阅读资料3 3，分析讨论蝗虫数量能无，分析讨论蝗虫数量能无限增长吗？为什么？限增长吗？为什么？

4、 最后说出动物在生态系统中的作用？最后说出动物在生态系统中的作用？维持生态平衡维持生态平衡生态平衡生态平衡 在生态系统中各种生物的数量和所在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。态，这种现象就叫生态平衡。每种动物在自然界中都起着重要的作用，每种动物在自然界中都起着重要的作用，它们既有有利的一面又有有害的一面，它们既有有利的一面又有有害的一面，我们应该辨证的看待，合理的保护和开我们应该辨证的看待，合理的保护和开发这些动物资源。发这些动物资源。观察下列食物链，回答问题观察下列食物链，回答问题： 植物植物食草动物食草动物食肉

5、动物食肉动物 例子：草例子：草兔子兔子狼狼食物链中箭头的食物链中箭头的意思是什么？意思是什么？表示什么在向表示什么在向下一级流动？下一级流动？相关知识链接相关知识链接光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用光合作用：（绿色植物）光合作用：（绿色植物）二氧化碳二氧化碳+ +水水有机物有机物+ +氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体呼吸作用：（所有生物）呼吸作用：（所有生物）有机物有机物+ +氧气氧气二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量酶酶物质的传递过程物质的传递过程植物植物动物动物遗体遗体遗体和排泄物遗体和排泄物细菌、真菌细菌、真菌二氧化碳、水二氧化碳、水有机物有机物如果没有动物会怎么样？如果没有动物会

6、怎么样？观察观察4646页图片，思考问题页图片，思考问题： 动物对植物有那些影响？动物对植物有那些影响？ 图图1 1、2 2是动物帮植物传粉。是动物帮植物传粉。 图图3 3、4 4是动物帮植物传播果实和种子。是动物帮植物传播果实和种子。 图图5 5、6 6是动物在吸取植物的营养，所以是动物在吸取植物的营养，所以这种动物过多时，会危害植物生长。这种动物过多时，会危害植物生长。思考题思考题 动物对植物还有哪些作用？动物对植物还有哪些作用？1 1、动物粪便可作肥料、动物粪便可作肥料2 2、有的植物种子必须经动物消化后才能发芽、有的植物种子必须经动物消化后才能发芽3 3、动物能控制植物过多繁殖、动物能

7、控制植物过多繁殖随堂小练随堂小练-夯实基础夯实基础 下列不属于动物在自然界中的作用的下列不属于动物在自然界中的作用的是是 （ ） A A、动物能够维持生态平衡、动物能够维持生态平衡 B B、动物能够促进生态系统的物质循环、动物能够促进生态系统的物质循环 C C、动物能够帮助植物传粉、传播种子、动物能够帮助植物传粉、传播种子 D D、动物能够帮助植物减少病虫害、动物能够帮助植物减少病虫害随堂小练随堂小练-夯实基础夯实基础 某地大量捕食青蛙，使稻田里害虫大某地大量捕食青蛙，使稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，其原因是（量繁殖，水稻减产，其原因是（ ） A A、破坏了生态系统的平衡、破坏了生态系统的平衡

8、 B B、破坏了水稻的生长、破坏了水稻的生长 C C、破坏了青蛙的繁殖、破坏了青蛙的繁殖 D D、破坏了环境、破坏了环境随堂小练随堂小练-夯实基础夯实基础 在自然界中，生态平衡是（在自然界中，生态平衡是（ ） A A、绝对的平衡、绝对的平衡 B B、相对的平衡、相对的平衡 C C、永远的平衡、永远的平衡 D D、无法确定、无法确定随堂小练随堂小练-夯实基础夯实基础 在生态系统中各种生物的数量和所占在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态称的比例总是维持在相对稳定的状态称为（为（ ） A A、生物平衡、生物平衡 B B、食物链平衡、食物链平衡 C C、自然平衡、自然平衡 D

9、 D、生态平衡、生态平衡随堂小练随堂小练-夯实基础夯实基础 动物通过呼吸作用将体内的一部分有动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（自然界中的哪项作用（ ） A A、维持生态平衡、维持生态平衡 B B、促进生态系统中的物质循环、促进生态系统中的物质循环 C C、帮助植物的传粉、帮助植物的传粉随堂小练随堂小练-难点突破难点突破 读草场罩网的例子，分析回答：读草场罩网的例子，分析回答： 1 1、在天然草场中存在的食物链是、在天然草场中存在的食物链是。 2 2、加罩网的草场，害虫将草的叶子、加罩网的草场，害虫将草的叶子吃光，

10、是由于草场被网子罩上后，吃光，是由于草场被网子罩上后，被破坏，害虫因缺乏天敌而被破坏，害虫因缺乏天敌而大量繁殖。大量繁殖。 3 3、该材料说明动物在生态系统中的、该材料说明动物在生态系统中的作用是。作用是。草草食草昆虫食草昆虫食虫鸟食虫鸟食物链食物链维持生态平衡维持生态平衡随堂小练随堂小练-知识升华知识升华 阅读阅读“科学科学技技术术社会社会”，学会，学会利用生物为人类服利用生物为人类服务。并且课下收集务。并且课下收集有关生物防治资料。有关生物防治资料。随堂小练随堂小练-能力提高能力提高 动物在自然界还有哪些作用？动物在自然界还有哪些作用？蚯蚓蚯蚓蚂蚁蚂蚁青蛙青蛙作业作业 课后练习题课后练习题1 1、2 2 有关的数学名言有关的数学名言 数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。普林舍姆历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。培根数学是最宝贵的研究精神之一。华罗庚没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。卡罗斯数学是规律和理论的裁判和主宰者。本杰明