化石吟PPT课件93-人教版-(共32张PPT).ppt

1、返回吟吟：古典诗歌的一：古典诗歌的一种名称。这里是种名称。这里是赞赞颂颂的意思。的意思。1、骸骸（ ）骨）骨 2、裹裹（ ）藏）藏3、猛、猛犸犸（ ） 4、葱葱（ ）茏）茏1、长眠地下刚、长眠地下刚苏醒苏醒的化石啊的化石啊2、黑色的躯壳裹藏着生命的、黑色的躯壳裹藏着生命的信息信息3、为历史留下一本珍贵的、为历史留下一本珍贵的密码密码 4、高明的、高明的魔法师魔法师，卓越的雕刻家，卓越的雕刻家 higumcng展现奇迹的能力展现奇迹的能力返回返回连接到下页连接到下页返回返回三、加修饰语三、加修饰语1、 的神话的神话 2、 的骸骨的骸骨3、 的真理的真理 4、 的密码的密码5、 的大自然的大自然

2、6、 的魔法师的魔法师7、 的雕刻家的雕刻家奇幻奇幻冰冷冰冷平凡平凡珍贵珍贵令人叹服令人叹服高明高明卓越卓越 虫虫 化化 石石鱼化石鱼化石猛犸象猛犸象猛犸象臼齿的化石化石图五返回恐龙脚印的化石植物化石植植 物物 化化 石石 返回返回浙江新昌木化石浙江新昌木化石2004年摄年摄 化石化石为国内乃至国际研究动植物生活习性、繁殖方式及当时为国内乃至国际研究动植物生活习性、繁殖方式及当时的生态环境，提供十分珍贵的实物证据；的生态环境，提供十分珍贵的实物证据；化石化石对研究地质时期古地理、古气候、地球的演变、生物的对研究地质时期古地理、古气候、地球的演变、生物的进化等具有不可估量的价值；进化等具有不可估

3、量的价值；化石化石为探索地球上生物的大批死亡、灭绝事件研究，提供罕为探索地球上生物的大批死亡、灭绝事件研究，提供罕见的实体；有些特殊、特形见的实体；有些特殊、特形化石化石其本身或经加工具有极高的其本身或经加工具有极高的美学欣赏价值和收藏价值。美学欣赏价值和收藏价值。因此，在一定意义上，它也是一种重要的地质旅游资源和旅因此，在一定意义上，它也是一种重要的地质旅游资源和旅游商品资源。游商品资源。返回返回始祖鸟化石发问发问（12节）节）遐想遐想（36节）节）回答回答（第（第7节）节）引发想象引发想象描绘奇景描绘奇景呼应开头呼应开头返回 科学家们通过研究科学家们通过研究这些化石，从中窥见这些化石，从中

4、窥见了亿万年前像奇幻的了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。神话一样的生物世界。表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲，也打开读者思维想象，使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界、去倾听化石讲述那奇幻的神话。1、。“逝去万载的世界又重现”照应“逝去万载的世界可会重现”、“沉睡亿年的石头说了话”照应“沉睡亿年的石头能否说话”。 2、这样写使全诗，有放有收，有问有答，有放有收，有问有答。 拟人手法。拟人手法。作者将化石当做可说话的人，并用“你”来称呼，显得自然、亲切自然、亲切。返回这个句子是这个句子是“”。 指令人叹服的指令人叹服的。 你怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下

5、一本珍贵的密码”一句的？明确：古代的生物虽已死亡，明确：古代的生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早已化为其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它们作为生命之躯乌有，但它们作为生命之躯的证据是实实在在的，有这的证据是实实在在的，有这些深埋在地下的化石的存在，些深埋在地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。生生不息的、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，本物质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供为科学家研究生物进化提供了必要的条件。了必要的条件。第5节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画

6、”是写人吗？你怎样理解？ 明确：不是写人。这一节中作者的明确：不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，沧海桑田，物转星移，无论多久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。命的形式也由低级向高级演化。“刻下道道皱纹刻下道道皱纹”写的是化石，这写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的写是一种比喻，人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗？是地球古生物的档

7、案吗？艾青艾青动作多么活泼，动作多么活泼， 精力多么旺盛，精力多么旺盛， 在浪花里跳跃，在浪花里跳跃， 在大海里浮沉在大海里浮沉不幸遇到火山爆发不幸遇到火山爆发 也可能是地震，也可能是地震， 你失去了自由，你失去了自由， 被埋进了灰尘被埋进了灰尘过了多少亿年，过了多少亿年， 地质勘察队员，地质勘察队员， 在岩层里发现了你在岩层里发现了你 依然栩栩如生依然栩栩如生但你是沉默的，但你是沉默的， 连叹息也没有，连叹息也没有， 鳞和鳍都完整，鳞和鳍都完整， 却不能动弹却不能动弹你绝对的静止，你绝对的静止， 对外界毫无反应，对外界毫无反应，看不见天和水，看不见天和水， 听不见浪花的声音听不见浪花的声音凝

8、视着一片化石，凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：傻瓜也得到教训：离开了运动，离开了运动， 就没有了生命就没有了生命返回返回思考：思考：1、比较与化石、比较与化石吟在写作目的和语言上吟在写作目的和语言上的不同。的不同。2、鱼化石形成的两个原、鱼化石形成的两个原因是？特征是什么？因是？特征是什么？3、诗中的、诗中的“你你”是什么？是什么？4、最后一节表达作者怎、最后一节表达作者怎样精神？样精神？下页下页活着就要斗争，活着就要斗争， 在斗争中前进，在斗争中前进， 当死亡没有来临当死亡没有来临, ,把能量发挥干净把能量发挥干净1、比较与化石吟在写作目的和语言上的不同。、比较与化石吟在写作目的和语言上的不

9、同。2、鱼化石形成的两个原因是？特征是什么？、鱼化石形成的两个原因是？特征是什么？3、诗中的、诗中的“你你”是什么？是什么？4、最后一节表达作者怎样精神？、最后一节表达作者怎样精神？写作目的：鱼重说理是哲理诗；化重抒情是抒情诗。写作目的：鱼重说理是哲理诗；化重抒情是抒情诗。语言特色：语言特色： 鱼平实、浅白；化形象、含蓄。鱼平实、浅白；化形象、含蓄。原因：火山爆发，或是地震。原因：火山爆发，或是地震。揭示鱼化石特征的句子：诗的四、五两节。揭示鱼化石特征的句子：诗的四、五两节。指指“鱼化石鱼化石”，也可指变得像，也可指变得像“鱼化石鱼化石”一样的人。一样的人。表达了作者强烈的献身精神。表达了作者

10、强烈的献身精神。返回返回 科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。 遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价

11、50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最

12、棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤